Географические вопросы начального этапа развития человеческого общества

1. Географические вопросы начального этапа развития человеческого общества

2.

Вопросы к семинару 8 сентября
1. В каких районах зародилось человечество и как
происходило расселение человека по Земле?
2. Что такое неолитическая революция и чем она
вызвана?
3. В каких районах мира и почему зародились
древнейшие цивилизации?

3. Очаги расообразования (по Н.Н. Чебоксарову)

4. Пути заселения Нового Света

5.

Периодизация каменного века

6.

Периодизация каменного века
Название
Рамки
Характеристика
Палеолит
2 млн —
Появление первых людей. Становление человека
12 тыс. лет разумного. Первобытное человеческое стадо,
назад
примитивные орудия труда. В позднем палеолите
появляются резцы, скребки, ножи. Возникновение родовой
общины.
Мезолит
15 – 8 тыс.
лет назад
Конец ледникового периода, отступление ледника.
Совершенствование орудий труда. Изобретение лука со
стрелами (необходимость охоты на мелких и осторожных
животных, не подпускающих к себе близко). Начало
одомашнивания диких животных (собака).
Неолит
10 – 6 тыс.
лет назад
Начало ремесла (появление гончарства, ткачества).
Увеличение прироста населения. Появление земледелия и
палки-копалки. Совершенствование каменных и костяных
орудий труда: топоры, долота, серпы. Появление парной
семьи. В конце неолита — переход от родовой общины к
соседской.

7.

8.

Причины неолитической революции
— рост знаний об окружающем мире;
— совершенствование орудий труда;
— благоприятные природные условия;
— постепенный рост плотности населения;
— истощение ресурсов дичи и полезных растений.

9.

Последствия неолитической революции
— зарождение земледелия и скотоводства, культивирование
растений, одомашнивание животных;
— появление прибавочного продукта;
— зарождение торговли;
— появление частной собственности, возникновение
имущественного и социального неравенства;
— окончательный отход от матриархата;
— возникновение элементов государства, политической
иерархии (вождь, армии), фискальной системы (налоги);
— появление протогородов;
— появление языка и протописьменности, навыков счёта и
математики;
— начало первых стадий этногенеза.

10.

11.

12.

Домашнее задание
1. На контурной карте современного мира отметить
максимальные пределы Римской империи.
Подписать названия государств полностью
расположенных на территории бывшей Римской
империи красным цветом, частично – синим
цветом.
2. Как могло существовать такое гигантское
государство? Укажите основные черты
государственного устройства и экономического
развития Римской империи.
3. Какие черты современной географии Европы и
стран Средиземноморья определяются
территориальным размещением Римской империи?