Организация социального обслуживания детей-инвалидов в условиях ГБУ РО «Центр социальной реабилитации инвалидов»
Соотношение количества получателей социальных услуг по характеру заболеваний
Эффективность реализации индивидуальной программы оказания психологической и социально-педагогической помощи в 2017 году
Модель поэтапного формирования и динамического подбора метода реабилитации
Логопедическое занятие
Коррекционно-развивающее занятие
Развитие мелкой моторики
Мягкие игровые модули
Детские тренажеры
Сказкотерапия
Компьютерно-игровые тренажеры
Компьютерно-игровые тренажеры
Сенсорная комната
Сенсорная комната
Сенсорная комната
Песочная терапия
Песочная терапия
Музыкальные занятия
Обучение навыкам самообслуживания
Обучение навыкам самообслуживания
Культурно-массовые мероприятия
Культурно-массовые мероприятия
Родительский клуб
Швейная мастерская
Картонажный цех
Спасибо за внимание!
9.42M
Категория: СоциологияСоциология

Организация социального обслуживания детей-инвалидов

1. Организация социального обслуживания детей-инвалидов в условиях ГБУ РО «Центр социальной реабилитации инвалидов»

Организация социального
обслуживания детейинвалидов в условиях
ГБУ РО «Центр социальной
реабилитации инвалидов»

2.

Самые серьезные проблемы лиц с
ограниченными возможностями
здоровья связаны с преодолением
трудностей и барьеров на пути
полноценной интеграции в
общественную и культурную жизнь.
Помощь в преодолении этих трудностей
и сложностей является основной
целью деятельности ГБУ РО «Центр
социальной реабилитации
инвалидов»

3. Соотношение количества получателей социальных услуг по характеру заболеваний

9%
Умственная отсталость
5%
4%
31%
Расстройства
аутистического спектра
Соматические
заболевания
18%
Детский церебральный
паралич
Прочие психические
нарушения
33%
Генетические
заболевания

4. Эффективность реализации индивидуальной программы оказания психологической и социально-педагогической помощи в 2017 году

1 кварта
2 квартал
90%
82%
67%
55%
47%
60%
48%
40%
Повышение
показателей
развития высших
психических
функций
Повышение
показателей
речевого развития
Улучшение
психологического
состояния
Повышение
коммуникативного
потенциала

5. Модель поэтапного формирования и динамического подбора метода реабилитации

Оценка актуального психологического состояния ребенка
Определение цели реабилитации
(ожидаемых результатов)
Разработка индивидуальной программы поэтапного оказания
психологической и социально-педагогической помощи
Реализация программы специалистами Центра
Промежуточная оценка индивидуальной эффективности реабилитации
Продолжение реализации программы или ее доработка в соответствии
результатами промежуточной оценки
Итоговая оценка результативности программы, определение
перспективной цели

6. Логопедическое занятие

7. Коррекционно-развивающее занятие

8. Развитие мелкой моторики

9. Мягкие игровые модули

10. Детские тренажеры

11. Сказкотерапия

12. Компьютерно-игровые тренажеры

13. Компьютерно-игровые тренажеры

14. Сенсорная комната

15. Сенсорная комната

16. Сенсорная комната

17. Песочная терапия

18. Песочная терапия

19. Музыкальные занятия

20. Обучение навыкам самообслуживания

21. Обучение навыкам самообслуживания

22. Культурно-массовые мероприятия

23. Культурно-массовые мероприятия

24. Родительский клуб

25. Швейная мастерская

26. Картонажный цех

27. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
English     Русский Правила