Портфолио ученика. Рекомендации по составлению

1.

Государственное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 425 города Москвы
Портфолио
ученика
Рекомендации по составлению
Москва, 2010 год

2.

Портфолио
это способ фиксирования, накопления и оценки
индивидуальных достижений школьника в
определенный период его обучения в виде коллекции
работ и документов
позволяет учитывать результаты, достигнутые
учеником в разнообразных видах деятельности учебной, творческой, социальной, коммуникативной.
2

3.

Для чего ученику Портфолио?
"У каждого ученика должен быть «Портфолио",
то есть индивидуальный "портфель" образовательных
достижений - результаты олимпиад разного уровня,
интересные самостоятельные проекты и творческие
работы. Это очень важно при определении готовности
школьника к углубленному изучению ряда предметов"
(Министр образования В.М.Филиппов)
3

4.

Портфолио помогает:
создать ситуацию успеха, повысить самооценку и
уверенность в собственных возможностях;
максимально раскрыть индивидуальные способности;
развивать познавательные интересы обучающихся и
формировать готовность к самостоятельному
познанию;
формировать умение учиться – ставить цели,
планировать и организовывать собственную
учебную деятельность.
4

5.

Назначение Портфолио
Демонстрация материалов
Анализ и оценка деятельности
Развитие рефлексии
Осознание собственной субъектной позиции
Материал собирается не один год, а в течение всего
периода обучения. Портфолио является формой оценивания
образовательных результатов по продукту, созданному
учащимся в ходе учебной, творческой, социальной
и других видов деятельности.
5

6.

Достоинства Портфолио
6
Важен не только результат, но и процесс создания.
Позволяет сохранить индивидуальность.
В основе лежит творческий процесс.
Самооценка познавательной деятельности.

7.

Типы Портфолио
7
Портфель документов (личных достижений)
Портфель работ (творческие сочинения,
изучение темы, исследовательская работы)
Портфель рефлексивных изменений
Портфель самооценки
Портфель отзывов
Комплексная модель Портфолио
(включает в себя все или несколько
типов портфелей)

8.

Жестких требований на данный момент не существует.
И это радует! Ведь работа над Портфолио - хорошая
возможность проявить себя, подойти творчески к этой
задаче, придумать что-то свое, оригинальное.
Девиз работы с Портфолио:
«Каждодневный творческий процесс ученика
должен быть зафиксирован!»
8

9.

Портфолио
ученика начальной школы
Раздел «Давайте познакомимся»
Раздел «Мой мир» (о семье, городе, друзьях, увлечениях)
Раздел «Моя учёба» (о школе, классе, предметах, учителях)
Раздел «Моё творчество» ( творческие работы: стихи,
сказки, рисунки, фото поделок)
Раздел «Мои достижения» (грамоты, дипломы,
сертификаты, благодарственные письма)
Раздел «Мои впечатления» (об участии
в мероприятиях, размышления об увиденном)
9
Раздел «Отзывы и пожелания»
(заметки об успехах или выполненных
поручениях)

10.

Портфолио
ученика средней школы
10
Раздел «Мой портрет»
Раздел «Мои документы»
Раздел «Мои курсы и творческие работы»
Раздел «Социальная активность»
Раздел «Отзывы, рекомендации»

11.

Портфолио
выпускника школы
11
Раздел «Моё резюме»
Раздел «Официальные документы»
Раздел «Курсы и творческие работы»
Раздел «Отзывы, рекомендации, самоотчёты»
Раздел «Мои планы на будущее»
«Автобиография»

12.

Советы родителям и педагогам
Ни в коем случае нельзя принудительно
(без согласия самого ребенка) включать
материалы в его Портфолио.
Нельзя заниматься сбором материалом
вместо ребёнка или по его требованию, так как
важен не только его конечный результат, но и
процесс осмысления своих достижений,
формирование личного отношения к
полученным результатам.
12

13.

Советы родителям и педагогам
Взрослые должны активно помогать ребёнку.
Можно и нужно посоветовать различные
способы демонстрации своих достижений,
"подсказать" возможность подготовиться и
выступить с докладом или сообщением,
например, на научной конференциии т.д.
13

14.

Нам всем придется
привыкнуть к формуле:
аттестат + портфолио =
образовательный рейтинг
выпускника школы
14

15.

Желаю
успехов
в достижении
поставленных
целей!
Аксёнова Дарья Дмитриевна, педагог-организатор
ГОУ СОШ № 425, город Москва, 2010 год
15