Молодежь как социальная группа

1. Молодежь как социальная группа

2.

• Молодежь — это социальнодемографическая группа,
выделяемая на основе
совокупности возрастных
характеристик
(приблизительно от 16 до 25
лет), особенностей
социального положения и
определенных социальнопсихологических качеств.
• Молодость — это период
выбора профессии и своего
места в жизни, выработки
мировоззрения и жизненных
ценностей, выбора спутника
жизни, создания семьи,
достижения экономической
независимости и социально
ответственного поведения.

3. Особенности социального положения молодежи:

• Переходность положения.
• Высокий уровень
мобильности.
• Освоение новых социальных
ролей (работник, студент,
гражданин, семьянин),
связанных с изменением
статуса.
• Активный поиск своего места
в жизни.
• Благоприятные перспективы в
профессиональном и
карьерном плане.

4. Социально-психологические качества молодежи:

• Неустойчивость психики.
• Внутренняя
противоречивость.
• Низкий уровень
толерантности.
• Стремление выделиться,
отличаться от остальных.
• Существование
специфической
молодежной
субкультуры.
• Свобода от стереотипов и
предрассудков

5. Признаки молодежных неформальных групп:

• Возникновение на базе стихийного общения в конкретных
условиях социальной ситуации.
• Самоорганизация и независимость от официальных структур.
• Обязательные для участников и отличающиеся от типичных,
принятых в обществе, модели поведения, которые направлены
на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах
жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение,
придание социального статуса, обретение защищенности и
престижной самооценки).
• Относительная устойчивость, определенная иерархия среди
участников групп.
• Выражение иных ценностных ориентации или даже
мировоззрения, стереотипов поведения, нехарактерных для
общества в целом.
• Атрибутика, подчеркивающая принадлежность к данной
общности.

6. Классификация молодежной самодеятельности:

• Агрессивная
самодеятельность
• Эпатажная (фр.
epater —
поражать, удивлять)
самодеятельность
• Альтернативная
самодеятельность
• Социальная
самодеятельность
• Политическая
самодеятельность

7. Социально – демократический портрет молодежи

Молодежь – это социальнодемографическая группа,
переживающая период становления
социальной зрелости, вхождение в
мир взрослых, адаптацию к нему и
будущего его обновления.
Границы этой группы размыты и
подвижны, но обычно к молодежи
относят население в возрасте между
14-ю и 30-ю годами.
Нижняя возрастная граница
определяется, в частности тем, что с
14 лет наступает физическая зрелость
и открывается доступ к трудовой
деятельности. Верхней границей
является возраст достижения
трудовой и социальной стабильности
(экономическая самостоятельность,
профессиональное
самоопределение), создание семьи,
рождение детей.

8.

• Молодежь в возрасте от 15 до 29 лет в
среднем от общей численности
населения страны составляет около 2225 %. Изменения в масштабах
рождаемости в РФ привели к
«постарению» молодежи, т.е.
возрастанию доли 25-29 летних.
• Уровень репродуктивности молодых
семей (на которые приходится
основная масса рождений детей)
невысок, что, как правило, обусловлено
жизненной неустроенностью,
неопределенностью будущего,
наличием различных социальных
рисков. Увеличивается количество
женщин-матерей, не состоящих в
зарегистрированном браке,
значительная часть которых находится в
возрасте до 20 лет, что отражает
тенденцию снижения возраста начала
половой жизни и рост добрачных
беременностей.

9. Основные проблемы молодежи

Проблемы, с которыми сталкивается молодежь, связаны
с положением молодежи в социальной структуре,
характеризуемым прежде всего переходностью и
нестабильностью. Социальные процессы, которые
происходят в современности, только усугубляют эти
проблемы.

10. Проблемы:

Экономические
факторы:
Духовные
факторы:
Молодежь
недостаточно
обеспечена
материально
Происходит
процесс потери
нравственных
ориентиров
Потребительское отношение к миру

11. Проблема, связанная с конфликтом ценностей молодежи и старшего поколения.

Американский социолог Маргарет Мил (1901 -1978) в системе
культуры выделяет три типа межпоколенческих отношений:
Постфигуративные - давно устоялись, приобрели четкие контуры,
оформились в виде привычных, устойчивых фигур мышления и
поведения и предполагают ориентацию на прошлое, традиционные
ценности. Молодежь учится на опыте старшего поколения. Развитие
постфигуративных культур замедленно, инновации с трудом пробивают
себе дорогу.
Конфигуративные — находятся в процессе оформления, ориентированы
на настоящее: и молодежь, и взрослые соотносят свои действия с
изменяющейся современностью. Социализация происходит в основном в
процессе общения со сверстниками. Рождается молодежная
контркультура.
Префигуративные — еще не определены, направлены на будущее.
Происходит отказ от старых ценностей и стереотипов, поскольку прошлый
опыт оказывается бесполезным или вредным. Старшее поколение все
чаще учится у молодежи.