Дополнительные общеобразовательные программы

1. Дополнительные общеобразовательные программы Выдержки из ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТ

Дополнительные
общеобразовательные
программы
Выдержки из ПОРЯДКА
ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ

2.

Нормативные документы
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА
ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 29 августа 2013 г. № 1008
Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации
27 ноября 2013 г. Регистрационный № 30468
дополнительные
общеобразовательные программы
дополнительные
общеразвивающие
программы
дополнительные
предпрофессиональные
программы
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения
по ним определяются образовательной программой, разработанной и
утвержденной организацией, осуществляющей образовательную
деятельность.

3. дополнительные общеобразовательные программы

• Количество учащихся в объединении, их возрастные
категории, а также продолжительность учебных занятий
в
объединении
зависят
от
направленности
дополнительных общеобразовательных программ и
определяются
локальным
нормативным
актом
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность.
• При реализации дополнительных общео-бразовательных
программ используются различные образовательные
технологии,
в
том
числе
дистанционные
образовательные технологии, электронное обучение

4. дополнительные общеобразовательные программы

• При
реализации дополнительных общеобразовательных
программ организацией, осуществляющей образовательную
деятельность, может применяться форма организации
образовательной деятельности, основанная на модульном
принципе представления содержания образовательной
программы и построения учебных планов, использовании
соответствующих образовательных технологий
• При
реализации дополнительных общеобразовательных
программ могут предусматриваться как аудиторные, так и
внеаудиторные (самостоятельные) занятия, которые
проводятся по группам или индивидуально.

5. дополнительные общеобразовательные программы

• В работе объединений при наличии условий и
согласия руководителя объединения могут
участвовать совместно с несовершеннолетними
учащимися их родители (законные представители)
без включения в основной состав.
• Организации, осуществляющие образовательную
деятельность, ежегодно обновляют
дополнительные общеобразовательные программы
с учетом развития науки, техники, культуры,
экономики, технологий и социальной сферы.

6. дополнительные общеобразовательные программы

• Организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность,
определяют формы аудиторных занятий, а
также формы, порядок и периодичность
проведения промежуточной аттестации
учащихся.

7. Дополнительные общеразвивающие программы

• по уровню освоения образовательных результатов - программы
ознакомительного,
базового,
углубленного уровней.
• Преемственность программ, как система последовательного
непрерывного дополнительного образования… индивидуальный
образовательный маршрут ребенка.

8. Формирование новой образовательной реальности

• Рынок
предлагает сегодня огромный выбор
интреактивных, увлекательных образо-вательных
практик для детей и взрослых.
• Расширение
сферы
неформального
(негосударственный сектор) и информального (сеть
интренет, медиаресурсы) образования.
• Разнообразие краткосрочных программ, в рамках
которых каждый сможет научится современным
культурным практикам, компетенциям…