Основные характеристики мировых цивилизаций. Этапы образования государств

1.

«История»
Лекция 2
«Основные характеристики
мировых цивилизаций. Этапы
образования государств»
Образовательная модель - 2.0

2. Цивилизация: происхождение и эволюция понятия

• Впервые термин «цивилизация» употреблен французскими
мыслителями в XVIII веке.
• Стронниками цивилизационного подхода были А.Тойнби,
О.Шпенглер, П.Сорокин.
• Термин «цивилизация» употребляется:
- как синоним культуры
- как определенная стадия в развитии локальных культур
- как ступень исторического развития
- как степень развития какого-либо региона или этноса
Образовательная модель - 2.0

3. Как долго существуют цивилизации и сколько их

Образовательная модель - 2.0

4. Цивилизация

это сообщество людей, объединенное
основополагающими
духовными
ценностями и идеалами, имеющее
устойчивые
особые
черты
в
социально-политической организации,
культуре, экономике и психологическое
чувство принадлежности к этому
сообществу.
Образовательная модель - 2.0

5. Типы цивилизаций (типы развития)

• Непрогрессивный тип развития
• Восточный (циклический) тип
развития
• Западный (прогрессивный) тип
развития
Образовательная модель - 2.0

6. Непрогрессивный тип развития

• Народы, живущие а рамках природного
годового цикла, в единстве и гармонии с
природой: - аборигены Австралии
- индейцы Америки,
- малые народы Сибири и Севера
- многие племена Африки
В 1915 г. таких сообществ было около 650
Образовательная модель - 2.0

7. Непрогрессивный тип развития

• Эти народы существуют вне исторического времени. Для них
есть только время текущее и мифическое.
• Отсутствует идея о необходимости развития, изменений.
• Цель и смысл существования – сохранение хрупкого
равновесия между человеком и природой.
• Человек и природа едины и существуют в гармонии.
• Обожествление могущественных сил природы-основа
духовной культуры и верований. Сознание мифологизированное.
• В социальной жизни господствует коллективизм.
• Государства нет.
Образовательная модель - 2.0

8. Восточный (циклический) тип развития

• Главные его черты сформировались в Древнем Египте, Древнем Китае,
Древней Индии.
• Своеобразное представление об историческом времени – прошлое,
настоящее и будущее существуют одновременно. Время земное и
небесное сосуществует. Сознание религиозное.
• Цель существования – приближение к высшему божественному идеалу.
• Общество построено на принципах коллективизма. Личные интересы
полностью подчинены общинным, государственным. Правители
обожествляются.
• В обществе преобладают вертикальные связи, замкнутые на властных
структурах.
• Тип государства – деспотия.
• Изменения происходят медленно. Развитие идет циклами
Образовательная модель - 2.0

9. Западный (прогрессивный) тип

• Зародился в Древней Греции и Древнем Риме. Представлен
современными европейскими государствами, США, Канадой,
Австралией, Новой Зеландией.
• Общественное сознание рационально. Общественная мораль
основана на христианских ценностях.
• Постоянные и быстрые изменения в жизни человека и
общества.
• Безусловный приоритет интересов личности, индивидуализм.
• Предпочтение демократии всем другим формам
государственности
Образовательная модель - 2.0

10. Глобальная цивилизация

- это современный тип цивилизационного
развития, для которого характерно:
возрастающая целостностью мирового
сообщества,
становление единой общепланетарной
цивилизации,
унификация социокультурной жизни
различных стран и регионов.
Образовательная модель - 2.0

11. Цивилизационная специфика России

Различные точки зрения о цивилизационной принадлежности
России:
Россия - часть западной цивилизации,
Россия – страна восточного типа,
Россия – локальная, православно-христианская цивилизация,
Россия – особый мир – Евразия, отличный и от Запада, и от
Востока,
Россия – «дрейфующее общество», расположенное между
двумя центрами цивилизационного влияния, в разные
периоды своей истории сдвигавшееся то в сторону Запада, то
в сторону Востока.
Образовательная модель - 2.0

12. Теории происхождения государства

Теологическая (Ф.
Аквинский, Ф.
Лебюфф, Д. Эйве)
Патриархальная
(Конфуций,
Аристотель, Н.К.
Михайловский)
Теория общественного
договора (Т. Гоббс, Д.
Локк, Ж.-Ж. Руссо,
Гораций, Д. Дидро,
А.Н. Радищев)
Психологическая
(Цицерон, Н.М.
Коркунов, Э. Фромм)
Марксистская (К.
Маркс, Ф. Энгельс, В.И.
Ленин, И.В. Сталин)
Образовательная модель - 2.0

13. Общие закономерности возникновения государства

• Это достаточно длительный процесс
• Этот процесс имеет объективный характер
• Возникновение государства связано с
необходимостью преодоления острых противоречий
в обществе и противоречий между природой и
обществом
• Возникнув на определенном этапе развития
общества, государство становится одним из
важнейших социальных атрибутов.
Образовательная модель - 2.0

14. Предпосылки образования Древнерусского государства

• Развитие производительных сил восточнославянских племен
• Формирование соседской общины, внутриобщинного
самоуправления, племенных правителей
• Развитие торговли, в том числе международной и
межплеменной
• Рост социального и имущественного неравенства, выделение
племенной знати
• Существование внешней опасности
Образовательная модель - 2.0

15. Особенности складывания Древнерусского государства

• Значительное влияние Византии
• Полиэтничный характер государства
при ведущей роли древнерусского
этноса
• Выбор христианства в качестве
государственной религии
Образовательная модель - 2.0