Трансактный анализ. Введение

1.

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ
Введение

2.

Литературные источники:
1. Ян Стюарт, Вэнн Джойнс «Современный трансактный
анализ».
2. Эрик Берн “Трансактный анализ в психотерапии”.
3. Эрик Берн “Игры в которые играют люди”
4. Эрик Берн “Люди которые играют в игры”

3.

Эрик Леннард Берн
● Годы жизни: 1910 -1970.
● Жил в Канаде до 1935, далее США
● Медицинское образование и
обширная психиатрическая
практика
● В 1941 году начал обучение
Психоанализу
● В военное время служил в
госпитале.
● В 1947 году стал анализантом
Эриксона (до 1949)
● В 1956 году разорвал отношения с
психоанализом и начал развивать
новый подход - трансактный
анализ.
● К 1961 году Берн посетил около 30
стран мира для подтверждения
своей теории

4.

Развитие трансактного анализа
В 1971 году МАТА - 1000 человек, 1976 - 11000, 1999 - 5000. В настоящее
время число относительно стабильно.
После Эрика Берна ТА был дополнен рядом теорий, таких как система
Рэкета Ричарда Эрскина и Мэрилин Зальцман Драйверы и
минисценарии Таиби Кейлера и др.
К 2000-м годам сформировались три основные школы ТА: Классическая,
Повторного принятия решения и Катексиса.

5.

Что такое трансактный анализ?
«ТА представляет собой теорию личности и систематическую психотерапию с целью развития и изменения
личности»
ТА включает в себя:
Философию
Теорию личности
Теорию коммуникации
Теорию детского развития
Теорию психопатологии и психического здоровья
Психотерапию
Как система терапии, ТА может быть использован при лечении всех типов психологических расстройств
(начиная от повседневных проблем, заканчивая психозами), для отдельных людей и групп (супружеских
пар, семей).
Вне терапии ТА применяется в образовании, при подготовке управленческих кадров, и т.д., в любой
области где имеет место коммуникация между людьми.

6.

Основные положения
1. Модель эго-состояний (РВД)
2. Трансакции, поглаживания, структурирование времени
3. Сценарий жизни
4. Игнорирование, искажение, симбиоз
5. Рэкет, марки, игры
6. Автономия

7.

Модель эго-состояний
краеугольный камень ТА
ТА возник из психоанализа, в котором так же
существует трехчленная модель. Для того,
чтобы пойти дальше, необходимо четко понять
различия между ними.

8.

Трехчленная модель в психоанализе

9.

Эго состояния
Эго-состояние это совокупность связанных друг с другом поведений, мыслей и чувств, как способ
проявления личности в данный момент времени.
Эго-состояния не являются концептами, такими как Супер-Эго, Эго и Ид. Эго-состояние является
феноменологической реальностью.
Суть модели эго-состояний именно в том, что она позволяет устанавливать надежную связь между
поведением, мыслями и чувствами.
1.
Каждый взрослый индивид был ребенком (реликты детства сохраняются как эго-состояния,
археопсихические реликты).
2.
Каждый человек обладает нормально функционирующим мозгом, потенциально способным верно
воспринимать и оценивать реальность (оценка реальность - не способность, а функция
осмотрительного эго-состояния, неопсихическое функционирование).
3.
Каждый индивид, доживший до взрослого состояния, имел некогда родителей или тех, кто заменил
ему родителей (эго-состояние может принимать на себя контроль, экстеропсихическое
функционирование).

10.

Трехчленная модель в ТА

11.

Эго-состояние Родителя
Поведение, мысли и
чувства,
скопированные у
родителей или
парентальных фигур.

12.

Эго-состояние Ребенка
Поведение, мысли и
чувства, присущие
детскому возрасту.

13.

Эго-состояние Взрослого
Поведение, мысли и
чувства, которые
являются прямым
реагированием на
“здесь и теперь”.

14.

Общие
Характеристики
эго-состояний

15.

Спасибо за внимание!