Личностно-ориентированное обучение

1. Личностно-ориентированное обучение

Личностноориентированное
обучение

2.

1. Что такое, по-вашему, личностноориентированное обучение?
2. Назовите основные компоненты
современного урока.
3. Сформулируйте правила,
обеспечивающие успешное
проведение урока.

3.

Личностно-ориентированное
образование есть такое, которое
во главу угла ставит как основную
ценность, раскрытие
индивидуальности каждого
ребёнка, через учение как
самостоятельную и значимую для
него деятельность в школьный
период его возрастного развития
(от прихода в школу до выхода из
неё).

4.

Основные компоненты современного
урока:
1. Организационный.
2. Целевой.
3. Мотивационный.
4. Коммуникативный.
5. Содержательный.
6. Технологический.
7. Контрольно-оценочный.
8. Аналитический.

5.

Общие правила успешного урока:
1. Определить место урока в теме.
2. Подобрать литературу.
3. Просмотреть учебную программу.
4. Восстановить в памяти материал учебника.
5. Конкретизировать задачи урока.
6. Определить, что должен понять ученик на уроке
и что запомнить после него.
7. Определить объём учебного материала,
необходимый ученикам.
8. Выбрать наиболее эффективные способы
изучения нового.
9. Продумать, что и как будет записываться на
доске и в тетрадях.
10. Записать ход урока, представив себе урок как
целостное явление.

6.

Частные правила успешного урока:
1. Быть собранным.
2. Быть доброжелательным.
3. Не перебивать ученика.
4. Задания, инструктаж давать чётко, кратко.
5. Пристально следить за тем, как учащиеся
слушают.
6. Помнить, что показатель внимания – активное
слушание.
7. Экономить время, вовремя начинать и
заканчивать урок.
8. Добиваться выполнения каждого своего
требования.
9. Поддерживать темп урока.
10. Стимулировать вопросы учащихся,
поддерживать их инициативу, одобрять
активность.