Всемирная паутина, как информационное хранилище

1. Информатика и ИКТ

Урок 3-4
Информатика и ИКТ

2. Домашнее задание

§1.3, 1.4, 1.5
стр. 23-36,
вопрос 2, 4, 6, стр. 35 (устно)
РТ. №20, №21,
№30, №34

3.

!
Проверяем домашнее
задание
1. Что такое информационный процесс?
2. Перечислите известные вам
информационные процессы…
3. Обработка информации – это…
4. Сохранение информации – это….
5. Передача информации – это….
6. Информационной деятельностью
называется….

4.

!
Проверяем домашнее
задание

5.

!
Я
Проверяем домашнее
задание
Мой
Сотовая Телефон
телефон связь
друга
друг

6.

!
Проверяем домашнее
задание
РТ. №13
Воркута
Александр
Николай
Геннадий
Михаил
Денис
Семен
+
-
Иркутск
+
-
Саратов
+
-
Тюмень
+
-
Уфа
Рязань
+
+
-

7. Разгадай ребусы:

Разгадай
ребусы:самое современное?
Какое хранилище
Архив
Информационные
хранилища
Библиотека
Всемирная
паутина

8. Всемирная паутина как информационное хранилище

Урок 3-4
Тематический модуль 2. «Информация и информационные
процессы»
Всемирная паутина как
информационное
хранилище
• информационные процессы
• информационная деятельность
• сбор информации
• обработка информации
• хранение информации, носитель
информации
• передача информации,
источник, канал связи, приёмник

9. Цели урока:

Познакомиться
с терминами Всемирной
паутины.
Выяснить
что необходимо для
поиска информации во
Всемирной паутине.
Научиться
правильно
формулировать запросы
для поиска информации,
решать задачи на поиск.

10. Смотрим видео урок

11. Логические связки

Логическая связка
Пример поискового
запроса
Комментарий
&
логическое
«И»
|
логическое
«ИЛИ»
~
логическое
«НЕ»
канарейки
&
щеглы
Поиск по всем словам
канарейки
|
щеглы
Поиск по любому из слов
~ канарейки &
щеглы
Будут отобраны все
страницы, где
упоминаются щеглы, но не
упоминаются канарейки.
~ (канарейки |
щеглы)
Будут отобраны все
страницы, где нет
упоминаний ни о щеглах, ни
о канарейках.

12. Значение логических связок в диаграммах Эйлера - Венна

канарейки & щеглы
канарейки | щеглы
~ канарейки & щеглы
~ (канарейки |щеглы)

13. Работа в паре:

14. Взаимная проверка:

№1
А) Характеристики &( модемы | принтеры)
Б) Рецепт ~ сыр
В) Магазин ~ (книжный & мебельный)
№2 вариант №3
№3

15. Работаем вмести с учителем

16. Выполни вместе с учителем:

РТ. №19
Выполни вместе с учителем:
В таблице приведены запросы и количество
найденных по ним страниц некоего сегмента Интернета
Запрос
ШОКОЛАД | ЗЕФИР
ШОКОЛАД & ЗЕФИР
ЗЕФИР
Найдено страниц (в тыс.)
15 000
8 000
12 000
Какое количество страниц (в тыс.) будет найдено по запросу
ШОКОЛАД? Решите задачу, используя круги Эйлера:
I + II + III = 15000
II = 8000
II + III = 12000
Найти: I +II = ?
Ответ: I +II = 11000

17. Выполни вместе с учителем:

РТ. №23
I +II +III + IV + V + VI + VII + VIII = 70
V
II
I
III IV
VIII
VII
VI
I + III+IV+VII = 27
I + II+ IV + VI = 32
I + II + III + V= 22
I + IV = 10
I + II = 6
I + III = 8
I=3

18.

VIII = ?
V=?
I +II +III + IV + V + VI + VII + VIII = 70
I + III+IV+VII = 27
III = 8 - 3 = 5
I + II+ IV + VI = 32
II = 6 - 3 = 3
I + II + III + V= 22
IV
=
10
3
=
7
I + IV = 10
V = 22 – 3 – 3 - 5 = 11
I + II = 6
VI = 32 – 3 – 3 - 7 = 19
I + III = 8
VII = 27 – 3 – 5 - 7 = 12
I=3
VIII = 70 – 3 – 3 – 5 – 7 – 11 – 19 -12 = 10

19. Стоп, урок! Стоп, дела! Отдыхать пришла пора!

20.

«Делай как я!»

21.

! Техника безопасности

22. Работа за компьютером

!
Компьютерный практикум
Работа с браузером
стр. 30, вопрос 12
ответы оформить в
текстовом документе

23. Вспомни историю хранения информации

Вспомни
историю
храненияинформации
информации
Способы
представления
Наскальные Клинопись Иероглифы Алфавитное
рисунки на глиняныхна папирусах письмо на
дощечках
бумаге

24. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Урок 3-4
Тематический модуль 2. «Информация и информационные
процессы»
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИИ
• знак
• знаковая система
• естественные языки
• формальные языки
• формы представления
информации

25. Формы представления информации

26. Представление на формальных языках

Знак - это явный или неявный
заменитель объекта.
Знак
Пиктограмма
Символ
Соглашение явное
Неявное соглашение
(по договорённости)

27. Пиктограмма

Форма знака позволяет
догадаться о его смысле.
Символ
Связь между формой знака и
его смыслом устанавливается по
договорённости.

28. Представление на естественных языках

Люди
используют отдельные знаки и знаковые
системы.
Знаковая система определяется множеством всех
входящих в неё знаков (алфавитом) и правилами
оперирования этими знаками.

29.

РТ. №27
РТ. №28
Выполни вместе с учителем: