Похожие презентации:
Педагогичеcкие стили вожатого
1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТИЛЬ ВОЖАТОГО
2. ЧТО ЭТО? ПРИ ЧЕМ ТУТ ПЕРЫШКИ?
3. Какой еще стиль??
4. Какой еще стиль??
Я просто хочу быть в лагере с детьми5. Тук-тук-тук
6. Тук-тук-тук
да, снова они7. Тук-тук-тук
да, снова они8. Человек в футляре
9. Отстраненный стиль.
Его нельзя даже назвать стилем самоосуществления,это скорее отказ от самоосуществления. Вожатый,
придерживающийся
этого
стиля,
закрытый,
стирающий
всякие
черты
собственной
индивидуальности. Здесь два варианта – либо вожатый
увольняется, либо скоро этот момент произойдет.
10. Швабра, Крыса, Шланг… и это еще не всё
11. Конфликтный стиль
Вожатые такого стилячаще всего
сетуют, что вожатый ущемлен в правах,
что у него нет реальных механизмов
воздействия на ребенка.
12.
Именно такие вожатые часто говорят о необходимостивведения санкций, о новых мерах наказания и
принуждения.
Они же наиболее склонны к негативному оцениванию
детей и коллег. Главная их тема: "Работать с каждой
сменой все тяжелее, а дети все труднее".
13. Авторитарно-монологический стиль.
14.
Этот человек больше указывает, чем играет.Повышает голос, но только «специально».
Самый действенный способ влияния на ребенка-
СТРАХ
У них всегда порядок
Клички сопровождают их …(какие?)
15. Манипулятивный стиль
16. Наконец-то!!!
Самый классный!Позитивный!
Разумный !
17.
18.
19.
Диалогический стильДиалогические отношения начинаются с того, что
вожатый и ребенок (дети) находят друг друга, выделяя
другого (других) из множества лиц.
Этому мистическому акту узнавания предшествуют
нередко взаимная ломка стереотипа образа другого,
неожиданный шаг, реплика.
Заинтересованность и создает предпочтение,
благодаря которому появляется невидимая общность
взаимопринятия и понимания, где разрешено
нарушать стереотипы и где происходит
взаимодействие в том, чего пока еще нет.