Мышление и деятельность

1. МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

2. Потребности.

Разумные (подлинные)
Способствуют сохранению
здоровья и развития
личности.
Духовные
Мнимые (ложные
Ведут к разрушению
здоровья и деградации
личности.)
Материальные

3.

4.

Деятельность
Практическая
(материальная)
Создание необходимых для
удовлетворения потребностей
людей вещей, материальных
ценностей.
Материальнопроизводственная
Социальнопреобразующая
Духовная
(духовно-практическая
духовно-теоретическая),
Создание идей, образов, научных,
художественных и нравственных
ценностей.
Познавательная, научная
Ценностноориентировочная
Прогностическая

5. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Практическая деятельность направлена
на преобразование реальных объектов
природы и общества
• Духовная деятельность направлена на
изменение сознания людей

6.

• предполагает изменение сознания людей и
включает:
• познавательную деятельность, осуществляемую
в научной и художественной форме;
• ценностно-ориентировочную деятельность,
направленную на формирование системы
ценностей, мировоззрения людей;
• прогностическую деятельность, предполагающую
предвидение и планирование изменений
действительности

7.

1.
2.
1.
2.
3.
4.
По характеру отношений к окружающему миру:
Практическая
Духовная
По общественным сферам:
Экономическая
Духовная
Социальная
Политическая

8.

По направленности хода истории:
1. Прогрессивная
2. Реакционная
В зависимости от ценностей и социальных норм:
1. Законная – незаконная,
2.
Моральная - аморальная

9.

1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
По количеству участников:
Коллективная
Массовая
Индивидуальная
По новаторству:
Инновационная
Изобретательская
Творческая
Рутинная

10.

Деятельность
форма взаимодействия с окружающим миром
Игра
ребёнок
Учёба
школьник
Общение
Труд
взрослые

11. Игра - деятельность, мотив которой заключается не в результате, а в процессе – развлечение, отдых

Черты:
• Происходит в условной ситуации
• Использование замещающих предметов
• Цель - удовлетворение интереса,
развлечение, отдых
• Способствует развитию личности, обогащая
ее, вооружая навыками.

12. Общение – деятельность по обмену идеями, эмоциями.

Структура:
• Субъекты,
• Цель,
• Содержание,
• Средства.
Функции:
• Социализация
• Познавательная
• Психологическая
• Отождествление
(противопоставле
ния)
• Организационная

13. Учение – деятельность с целью приобретения знаний, умений и навыков.

14. Труд – вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата.

Черты:
• Целесообразность
• Наличие запрограммированных ожидаемых
результатов
• Наличие мастерства, знания
• Практическая полезность
• Развитие личности
• Преобразование внешней среды обитания
человека

15. Творческая деятельность

• деятельность, порождающая нечто
качественно новое, никогда ранее не
существовавшее.
Особенности:
• комбинирование, варьирование уже
имеющихся знаний, известных способов
действий.
• Фантазия — это необходимый компонент
творческой деятельности человека, который
выражается в построении образа.
• Важнейшим механизмом творчества является
интуиция — знание, происхождение которого
не осознается

16. Соотнесите вид деятельности и особенности его проявления:

Особенности
проявления
1)Создание необходимых
людям благ
2)Наличие воображаемой
обстановки
3)Обязательное
использование языка
4)Необходимость
специальной подготовки
Вид деятельности
А) игра
Б)общение
В) труд

17.

Как вы думаете, что побуждает человека к
деятельности?
Прочитайте притчу:
«Старательный дровосек честно собирал хворост, ему
хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от
него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где
сжигали людей».
О чем притча?
Человек всегда должен осмысливать свои поступки,
предвидеть их последствия, знать, что получится в
результате – добро или зло.

18. Деятельность включает в себя

• Сознательное –
осмысленность
объективного мира и
своего собственного
бытия, определяющая
и регулирующая
деятельность.
• Бессознательное –
действие,
совершаемое
автоматически,
рефлекторно, не
осознаваемое
субъектом.
Сверхсознательное (надсознательное, общественное,
коллективное сознание) – сформированные
общественным мнением нормы, запреты и т.п.

19.

Сознание – это форма психической активности человека,
состоящая в способности целенаправленно
отображать окружающий мир при помощи образов.
Естественно - научный
подход
Сознание – проявление функций
мозга, вторичное по сравнению
с телесной организацией
человека
Религиозно - идеалистический
подход
Сознание является первичным,
а человека «телесного» - его
производной
Формирование сознания
Рождение индивида
Развитие индивида
Формирование
индивидуального
сознания
Овладение языком,
общение с другими людьми

20.

Сознание
Деятельность
Функции сознания:
• Отражение действительности
• Познание действительности через моделирование
или выявление закономерностей
• Служит началом для деятельности человека
• Предсказание возможных природных или социальных
процессов