Профессиональный стандарт педагога

1.

2.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
7 апреля 2016год
тема:
«Профессиональный
стандарт
педагога»

3.

4. ФГОС ДО

Требования
К содержанию
К результатам
ПРИКАЗ № 1155
от 17 октября 2013года
К условиям

5.

6. Зачем нужен профессиональный стандарт педагога

O Стандарт – инструмент реализации стратегии
O
O
O
O
образования в меняющемся мире.
Стандарт – инструмент повышения качества
образования и выхода отечественного
образования на международный уровень.
Стандарт – объективный измеритель
квалификации педагога.
Стандарт – средство отбора педагогических
кадров в учреждения образования.
Стандарт – основа для формирования
трудового договора, фиксирующего отношения
между работником и работодателем.

7. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

O при приеме на работу в образовательное
учреждение на должность «педагог»
O при проведении аттестации региональными
органами исполнительной власти,
осуществляющими управление в сфере
образования
O При проведении аттестации педагогов
самими образовательными организациями, в
случае предоставления им соответствующих
полномочий.

8.

9.

10. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ СПЕЦИФИКУ РАБОТЫ НА ДОШКОЛЬНОМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Педагог должен:
O Знать специфику дошкольного образования
O Знать общие закономерности развития детей
O Уметь организовывать ведущие виды деятельности
O Владеть теорией и методиками развития детей
дошкольного возраста
O Уметь планировать, реализовывать и анализировать
образовательную работу с детьми
O Уметь планировать и корректировать образовательные
задачи по результатам мониторинга
O Владеть методами и средствами психологопедагогического просвещения родителей
O Владеть ИКТ-компетенциями

11. Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ

O Иметь высшее образование
O Знать программы обучения
O Уметь планировать и анализировать работу
O Владеть формами и методами обучения –
стандартными и инновационными.
O Использовать специальные подходы, чтобы охватить
всех детей
O Уметь объективно оценивать возможности детей,
используя разные формы и методы контроля
O Владеть ИКТ-компетенциями.

12. Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ

O владеть формами и методами
воспитательной работы
O Владеть организационными формами и
методами
O Уметь общаться с детьми, защищать их
интересы и достоинство
O Поддерживать уклад, атмосферу и
традиции учреждения, внося в них свой
положительный вклад.

13. Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ

O Готовность принять всех детей
O Выявлять разнообразные проблемы детей,
оказывать адресную помощь
O Готовность к взаимодействию с другими
специалистами
O Уметь отслеживать динамику развития
ребенка

14. Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога

Профессиональная деятельность воспитателя
оценивается только комплексно. Высокая оценка
включает:
O сочетание показателей динамики развития
интегративных качеств ребенка
O Положительное отношение к детскому саду
O Высокой степени активности и вовлеченности
родителей в жизнь детского сада

15.

Профессионально-личностный рост
педагога
Профессиональные качества:
Знание ребенка,
его возрастных и
индивидуальных
возможностей
Владение наукой и
методиками воспитания
и обучения
Умение организовывать
игровую деятельность
с детьми
Проведение занятий,
развлекательных
мероприятий
Организация работы
с родителями
Работа с компьютером,
использование Интернета,
банка цифровых
образовательных ресурсов и
др.
Личностные
характеристики:
Интеллект
Тип мышления
Темперамент
Характер
Физические данные
Харизма
Обаяние
Обладание
музыкальным слухом
Владение искусством
стихосложения
Степень развитости
чувства юмора
Артистические умения и
др.

16.

17.

18.

19. Формы повышения квалификации педагогов

O Система подготовки и переподготовки педагогических кадров
O
O
O
O
O
O
(проблемные курсы и курсы повышения квалификации);
Методическое сопровождение педагогической деятельности;
Информационное и ресурсное обеспечение;
Информационно – методические и научно – практические
семинары;
Проблемные семинары и вебинары;
Конкурсы педагогического мастерства;
Работа по самообразованию.

20.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
7 апреля 2016год
тема:
«Профессиональный
стандарт
педагога»