«Здоровье в твоих руках». Мероприятие. Флешмоб

1. МБОУ СОШ №98 г. Воронеж «Здоровье в твоих руках» Мероприятие. Флешмоб.

Авторы:
учитель английского языка
Балабекова А.А.
учитель физической культуры
Клёнова Е.Р.

2. Проблема:

Отношение
подростков
здоровому образу жизни.
к

3. Актуальность проблемы:

СМИ затрагивают проблему здорового образа
жизни через рекламу. Однако на детей из
неблагополучных семей мощное воздействие
может оказать только школа и учитель.

4. Особенности возраста:

субъектность;
идентичность;
самосознание;
рефлексия.
Таким образом, речь идет о поворотном пункте в
ходе психического развития личности, когда
ребенок осознает и себя в своей целостности, и
свою способность саморазвития.

5. Цель работы:

пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных
привычек! Наша короткая жизнь пролетает быстро и незаметно,
поэтому надо любить жизнь сегодня, пытливо познавать её, дорожить
каждой минутой, каждым прожитым днём.

6. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

Объединить детей, подростков, взрослых на решение единой
проблемы: привитие себе и окружающим негативного отношения к
вредным привычкам.
Формировать потребность к самосовершенствованию, способность
успешно адаптироваться в окружающем мире.
Формировать позитивные жизненные установки.
Воспитывать чувство коллективизма, товарищества.
Пропагандировать и соблюдать здоровый образ жизни.

7. Особенности разработки:

Основной особенностью мероприятия является флешмоб, направленный на
вовлечение всех школьников в единую деятельность, способствующую укреплению
командного духа и повышению восприимчивости учащихся к негативным
последствиям вредных привычек.

8. Эффективность выбранного метода

Флешмоб направлен на вовлечение всех школьников в единую деятельность,
способствующую укреплению командного духа и повышению восприимчивости
учащихся к негативным последствиям вредных привычек.
Флешмоб -это не отдельно взятое воспитательное мероприятие, а часть системы
работы педагогического коллектива по воспитанию здорового и безопасного образа
жизни.
Отвечает внутреннему состоянию подростков своей динамичностью, массовостью,
создает положительные, яркие образы (шары, надписи).
Формирует позитивные жизненные установки.

9. Способы решения проблемы:

стать авторитетной личностью в глазах ребёнка;
постоянное самосовершенствование учителя;
быть рядом, но чуть-чуть впереди.

10. Результаты:

• Приобретение учащимися необходимых навыков и умений для того,
чтобы вести жизнь, свободную от психоактивных веществ.
• Уменьшение количества вовлечений школьников в зависимость от
вредных привычек и повышение внимания к проблеме их профилактики
среди учащихся и персонала образовательного учреждения.
Предубеждения к приему токсико-наркотических средств .
• Вовлечение большего количества учащихся в пропаганду здорового
образа жизни, позитивных жизненных установок.

11. Рекомендации:

участвовать в жизни детей;
знать их увлечения;
самосовершенствоваться;
быть другом для учащихся;
не отстраняться от их проблем;
привлекать в спортивные секции с раннего возраста;
проводить акции, посвященные ЗОЖ.

12. Спасибо за внимание!