Отчет по практике

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬН\ОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Отчет по практике
Выполнила студентка
Барчишина Анастасия Михайловна
специальное (дефектологическое) образование,
очная форма обучения
Научный руководитель:
Гущина Анна Владимировна
Мурманск
2017

2. Прохождение практики

С 23.10.2017г. по 3.12.2017г. прохождение
практики на базе Муниципального
бюджетного дошкольного
образовательного учреждения г.
Мурманска № 82.

3. Разработка курсовой работы

Организация логопедической работы
с дошкольниками при нарушениях
зрения

4. Виды деятельности

Изучение
опыта работы предприятия, взаимодействие с
общественной организацией, семьями лиц с ОВЗ;
Наблюдение
и анализ занятий учителя – логопеда, а так же
занятий и консультационных мероприятий сокурсников;
Общение
с детьми, специалистами, помощь в организации
коррекционно – развивающих занятий;
Анализ
документации;
Проведение логопедического обследования и составление
характеристик и речевых карт.
Проведение
логопедических занятий и консультационных
мероприятий.

5. Работа с документами. Составление речевых карт и логопедических характеристик. Обследование детей.

6. Анализ речевых карт логопеда

7. Проведение физ.минуток, гимнастики для глаз с использованием офтальмотренажера. Помощь в рассказах и изучении наглядного

материала.

8. Составление артикуляционных моделей звуков [с],[ш].

9. Использование музыкальных упражнений и песен в процессе автоматизации звуков в работе

10. Анализ дидактического материала логопеда

11. Изучение оборудования логопедического кабинета

12. Проведение консультации для родителей и педагогов. Использование Фланелеграфа и минитюр мебели в занятиях.

13.

14. Впечатления

В МБДОУ г. Мурманска № 82 благоприятная, уютная
атмосфера. Приятно находиться среди улыбок детей.
Отдельную благодарность хочется выразить моему
учителю- логопеду Бутусовой Наталье Николаевне,
которая радушно приняла меня на практику, дала много
знаний и материалов , разъяснила вопросы с оформлением
и составлением документации и другие «подводные
камни» моей будущей профессии.

15. Вывод

В процессе прохождения производственной практики я
осуществляла разнообразную деятельность в соответствии с
профилем подготовки. Обрела навыки работы и общения с
лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья и их
родителями. Научилась применять полученные в процессе
обучения знания, умения и навыки, расширила
теоретические
знания по дисциплинам подготовки. Осуществляла помощь в
организации коррекционно – развивающих занятий, обследовала
детей
и
составляла
речевые
карты,
логопедические
характеристики. Проводила занятия и консультационные
мероприятия. Изучила документацию и научилась ее составлять.
Убедилась в правильном выборе своей профессии. Таким образом,
цели и задачи учебной практики были достигнуты.