Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования
Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования
Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования
Ожидаемые результаты и эффекты проекта:
Книга памяти ВОВ «Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!!!»
Адоньев Павел Яковлевич
Адоньев Павел Яковлевич 1926 года рождения Призван 1943 году Служил в 535 отдельном самоходном дивизионе 76мм пушек. Сержант
7.35M
Категория: ПедагогикаПедагогика
Похожие презентации:

Аттестационная работа. Работа школы в области проектной деятельности в рамках реализации региональной инновационной площадки

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС
Башкиновой Светланы Борисовны,
МБОУ СОШ № 7 с УИОП,
Г.о.Балашиха Московская область
На тему:
«Работа школы в области проектной деятельности
в рамках реализации РИП
(региональной инновационной площадки)»

2.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное упреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 7
с углубленным изучением отдельных предметов»
победитель конкурса на присвоение статуса
Региональной инновационной площадки
Московской области в 2017 году

3.

Направление реализации проекта:
«Реализация инновационных образовательных
проектов муниципальных общеобразовательных
организаций Московской области, направленных
на формирование развивающей и технологичной
среды в контексте реализации федеральных
государственных образовательных стандартов».

4.

Название проекта:
«Муниципальная электронная Книга Памяти как
образовательный ресурс в условиях реализации
федеральных государственных образовательных
стандартов».
Ключевые слова:
• проектная деятельность,
• электронная книга,
• ФГОС,
• технологичная среда,
• образовательный ресурс,,
• сетевые проекты.

5.

Цель проекта:
Создание системнокомплексной модели среды
школы для осуществления
внеурочной деятельности в
соответствии с требованиями
ФГОС с использованием
электронных ресурсов.

6. Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования


Главная задача современной школы в контексте реализации ФГОС - это
раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни
в высокотехнологичном, современном мире, который характеризуется
многократно возросшим объемом информации, используемой в различных
областях жизни человека, а также сильным влиянием информационнокоммуникационных технологий, проникающих во все сферы человеческой
деятельности и формируют глобальное информационное пространство. В основу
проекта заложена идея создания современной информационно-образовательной
среды с целью подготовки условий для формирования личности, способной к
инновациям, подготовленной к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире
общественных и человеческих отношений, погружение в материальную и
духовную культуру посредством передачи лучших образцов, норм и способов
поведения во всех сферах жизнедеятельности, включение каждого человека в
единую социальную среду.
Содержательный аспект проекта включает использование технологий
музейной педагогики, реализацию программы кадетского образования,
реализацию внеурочной деятельности в рамках внедрения
ФГОС с
использованием возможностей технологичной образовательной среды школы.
Таким образом, технологический аспект раскрывает механизм реализации
идей, принципов и направлений, составляющих основу организации
образовательной среды в контексте реализации ФГОС, каковой является
проектно-исследовательская деятельность, создающая оптимальные условия для
личностного роста обучающихся.

7. Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования

• Значимость работы над проектом подкрепляется общественным
признанием, чувством сопричастности к результатам труда,
развитием индивидуальных творческих способностей и навыков,
полученных в учебно-воспитательном
процессе и в рамках
внеурочной деятельности, вовлечением в процесс взаимодействия
школьников их родителей, общественных организаций, организаций
дополнительного образования.
• Проект направлен на создание новой образовательной модели
электронной книги памяти с использованием ресурсов ИКТ.
• Школа имеет богатую историю. В 2017 году ей исполняется 110
лет. Первый выпуск двух десятых классов был осуществлен в июне
1941 года. 32 ученика шагнули из школьного класса в суровую
военную жизнь. Одним из выпускников был Юрий Соколов,
совершивший героический подвиг во время Великой Отечественной
войны. В настоящее время школа носит его имя. В школе имеется
музей истории школы, который служит мощным ресурсом для
образовательной среды школы.

8.

• Школьники, начиная с первого класса, погружаются в историю
своей школы, города. В процессе внеурочной деятельности ведется
проектная поисковая работа. Выполняются проекты как отдельных
учащихся, так и классов по параллелям. В эту работу активно
включаются родители.
• Накопился достаточно большой опыт, который необходимо
обобщить и вывести эту работу на новый уровень, используя
современные возможности технологичной среды, Возможности,
предоставляемые информационными технологиями таковы, что встает
вопрос, как эти возможности грамотно и наиболее эффективно
использовать в образовательном процессе, учитывая тягу современных
детей к работе с электронными устройствами. Их использование в
создании Книги Памяти, на наш взгляд даст хорошие результаты.
Кроме этого, нам бы хотелось поделиться своим опытом с коллегами и
создать электронную книгу памяти уже на уровне города. Имея такую
книгу памяти, можно использовать ее возможности как
образовательного ресурса, который заключается в изучении истории
малой родины, города, истории отдельно взятой семьи каждого
ученика.

9. Актуальность проблемы, основная идея проекта, обоснование его практической значимости для развития системы образования

• Еще одним аргументом создания электронной Книги Памяти
является то, что чаще всего выполненные проекты остаются
невостребованными, хотя их образовательная и воспитательная и
познавательная составляющие огромны. Для формирования
доступной образовательной среды, куда может войти каждый и
посмотреть интересующие его материалы, создать новые и
задумывалось создание электронной Книги Памяти. В рамках
данного проекта планируется подготовить как структурное, так и
содержательное ее наполнение, куда войдут материалы различной
тематики – Книги Памяти ВОВ, Книги Памяти города, семьи, школы,
класса,
подготовленные школьниками в результате поисковопроектной работы во время внеурочной деятельности совместно с
учителями, родителями. Формы проектов могут быть самыми
разнообразными от индивидуальных, групповых, сетевых и т.д.

10.

• Оформление в виде электронного контента позволит осуществлять
быстрый поиск нужных сведений, создавать новые содержательные
рубрики, можно будет ознакомиться с реальными документами,
самостоятельно провести поиск и исследование, привлекать,
родительскую общественность, социальных партнеров. Все эти замыслы
нам поможет реализовать представленный проект.
• Разработка и реализация проекта обеспечит инновационный характер
организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с
требованиями ФГОС.

11.

12. Ожидаемые результаты и эффекты проекта:

- увеличение числа обучающихся, вовлеченных в систему проектной деятельности,
коллективных творческих дел, социально-значимой и патриотической направленности в
рамках работы над Книгой Памяти во время урочной и внеурочной деятельности;
- расширение сети социальных партнеров, участвующих в работе над электронной КП;
-повышение социальной значимости электронной Книги Памяти в масштабе муниципалитета
и увеличение числа совместно выполненных межшкольных, межклассных проектноисследовательских проектов;
-повышение результативности участия обучающихся в конференциях, фестивалях,
олимпиадах;
-расширение вовлечения родительской общественности в образовательный процесс,
повышение их заинтересованности в создании Книги Памяти и повышение
удовлетворенности родителей деятельностью школы, обеспечивающей занятость
школьников во внеурочное время;
- повышение рейтинга школы и формирование положительного имиджа и обеспечение роста
профессиональной и научно-методической подготовки педагогов в части работы над
электронной Книгой Памяти.

13. Книга памяти ВОВ «Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!!!»

МБОУ СОШ № 7 г. Балашиха, микр-н Железнодорожный
ул. Октябрьская, д. 7.
Книга памяти ВОВ
«Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!!!»
Ученики и родители 2 «В» класса
Классный руководитель
Башкинова Светлана Борисовна
Руководитель инициативной группы:
Поволоцкая Мария Анатольевна,
председатель родительского комитета

14.

Никольский Борис Михайлович
Никольский Артем
Правнук
Никольского Бориса
Михайловича

15.

Никольский Борис Михайлович
Год рождения:1927 красноармеец
в РККА с 1942 года
место рождения: Калининская обл.,
Санковский р-н, ст. Подобино
Место службы: связьрем-2 УВВР-14
2 УкрФ
Фронтовой приказ
№: 296/н от: 08.06.1945
Издан: ВС 2 Украинского фронта /
Архив: ЦАМО
фонд: 33
опись: 690155
ед.хранения: 7353
№ записи: 44526548

16.

17. Адоньев Павел Яковлевич

Адоньева Виктория
правнучка
Адоньева Павла Яковлевича

18. Адоньев Павел Яковлевич 1926 года рождения Призван 1943 году Служил в 535 отдельном самоходном дивизионе 76мм пушек. Сержант

Орденом Красной Звезды
Адоньев Павел
Яковлевич
1926 года рождения
Призван 1943 году
Служил в 535 отдельном
самоходном дивизионе
76мм пушек.
Медальза отвагу
Сержант (механикводитель).
Орденом Славы 3 степени
Награжден Орденом Славы
3 степени, Орденом
Красной Звезды, 2 медали
за отвагу, медаль за
освобождение Варшавы,
медаль за взятие Берлина,
медаль за Победу. Медаль за освобождение
Варшавы
Медаль за взятие Берлина
Медаль за Победу.

19.

Адоньев Павел Яковлевич
English     Русский Правила