Предмет и структура курса мировой экономики
ПЛАН
1 вопрос.
Объектом курса «мировая экономика» является
Предмет курса «Мировая экономика»
Первый уровень (микроэкономический) предмета мировой экономики
Второй уровень (макроэкономический) предмета мировой экономики
Третий уровень (мирохозяйственный) предмета мировой экономики
Предметом курса «мировая экономика» являются
2 вопрос
Методология курса «мировая экономика» – это:
Уровни методологии:
Методы, применяемые при экономических исследованиях, подразделяются на
1) исторический (историко-генетический) метод.
2) системно-структурный метод
3) сравнительный метод
4) типологический метод
5) статистические методы
К новейшим методам относятся:
2) методы социологических исследований и социальной психологии
3 вопрос
Теории мирового хозяйства
1. Формационные теории мирового хозяйства
1. Формационные теории мирового хозяйства:
2. Технологические концепции мировой экономики:
2. Технологические концепции мировой экономики:
2. Технологические концепции мировой экономики:
2. Технологические концепции мировой экономики:
2. Технологические концепции мировой экономики:
3. Цивилизационные теории мировой экономики:
3. Цивилизационные теории мировой экономики:
Категории наизусть:
Литература для чтения.
К 1 семинарскому занятию.
244.00K
Категория: ЭкономикаЭкономика

Предмет и структура курса мировой экономики. (Тема 1)

1. Предмет и структура курса мировой экономики

1 тема

2. ПЛАН

1.
2.
3.
Предмет курса мировой
экономики.
Методология курса мировой
экономики.
Теории мирового хозяйства.

3. 1 вопрос.

Предмет курса мировой
экономики.

4. Объектом курса «мировая экономика» является

мировая экономическая
система
Мировая экономическая система
выступает как упорядоченное множество
различных элементов (компонентов,
переменных), находящихся во
взаимосвязи, взаимозависимости и
взаимодействии друг с другом, образуя
целостное единство. N

5. Предмет курса «Мировая экономика»

проводится на трех уровнях:
1) микроэкономики;
2) макроэкономики;
3) мировых хозяйственных
связей.

6. Первый уровень (микроэкономический) предмета мировой экономики

мировые
рынки товаров,
услуг,
интеллектуальной
собственности,
факторов производства

7. Второй уровень (макроэкономический) предмета мировой экономики

Равновесная
макроэкономическая и
внешнеэкономическая
политика национального
хозяйства

8. Третий уровень (мирохозяйственный) предмета мировой экономики

наднациональные
отношения,
система международных
экономических организаций.

9. Предметом курса «мировая экономика» являются

в широком плане закономерности
формирования спроса и предложения
на товары и факторы производства,
находящиеся в международном
обороте, и вытекающие из этого
выводы для экономической политики
стран. N

10. 2 вопрос

Методология курса мировой
экономики.

11. Методология курса «мировая экономика» – это:

совокупность способов и
приемов познания
мирохозяйственных связей.N
(МЕТОДОЛОГИЯ — принципы построения
методов, их научное обобщение,
например "методология управления",
"методология планирования",
"методология учета".)

12. Уровни методологии:

1.
2.
Всеобщая – универсальная,
базируется на общенаучных
философских методах (анализ,
синтез, дедукция, индукция,
абстракция, логика, историзм).
Частная - для экономических
дисциплин.

13. Методы, применяемые при экономических исследованиях, подразделяются на

Традиционные
1) исторический
(историкогенетический) метод,
2) системно-структурный
метод,
3) сравнительный метод,
4) типологический метод,
5) статистические методы
Новейшие
1) Количественные
(математические)
методы,
2) методы
социологических
исследований и
социальной психологии

14. 1) исторический (историко-генетический) метод.

1) исторический (историкогенетический) метод.
Он основан на последовательном анализе
фактов и процессов генезиса и эволюции
объектов, исследуемых наукой (способов
производства и их сторон, отдельных стран и
регионов, отраслей народного хозяйства,
экономических процессов и явлений и т. д.).
Этот метод обеспечивает конкретность в
описании исследуемой реальности и
позволяет раскрывать причинноследственные связи между явлениями;

15. 2) системно-структурный метод

изучение целого и его различных
частей как взаимосвязанной системы.
Каждая система имеет свое строение,
определенную структуру и функции.
При этом система в целом обладает
свойствами, качественно отличными от
свойств отдельных составляющих ее
элементов;

16. 3) сравнительный метод

основан на сравнении объектов
экономического анализа во времени и
пространстве.
Благодаря этому методу в мировой
экономике выделяется общее, особенное и
единичное; пути, варианты и модели
развития способов производства, отдельных
стран, явлений, благодаря чему возможны
построение классификации и типология
экономических процессов;

17. 4) типологический метод

основан на выявлении однородных
свойств и черт в различных явлениях и
событиях экономической жизни.
Благодаря такому методу во множестве
исследуемых объектов удается
выделить те, которые однотипны по
сущностным признакам;

18. 5) статистические методы

применяются в мировой экономике для
получения, обработки, отбора и
анализа историко-статистической
информации, обеспечивая
объективность экономического
исследования.

19. К новейшим методам относятся:

1) Количественные (математические) методы.
Они применяются для изучения закономерностей,
тенденций, факторов экономического развития,
типологической классификаций явлений и процессов,
анализа внутрисистемных и межсистемных
взаимосвязей.
Использование количественных методов основано
на составлении системы числовых характеристик
изучаемых объектов, обработке данных показателей
математическими методами (группировка,
выравнивание динамических рядов, дисперсионный,
корреляционный, регрессивный, факторный анализ и
пр.).

20. 2) методы социологических исследований и социальной психологии

имеющие особое значение для анализа
экономических ситуаций, поскольку
народные массы оказывают
непосредственное влияние на ход
исторических и экономических
процессов.

21. 3 вопрос

Теории мирового хозяйства.

22. Теории мирового хозяйства

1.
Формационные теории
мирового хозяйства;
2. Технологические концепции
мировой экономики;
3. Цивилизационные теории
мировой экономики.

23. 1. Формационные теории мирового хозяйства

Формационные теории рассматривают
современное мировое хозяйство как
результат
эволюции
способов
производства
и
общественноэкономических формаций.
Включают 3 теоретических направления:
концепции “неоколониализма”, концепции
неои
постмарксистских
теорий,
концепции «концентрических кругов».

24. 1. Формационные теории мирового хозяйства:

1.
Концепции “неоколониализма”, рассматривают новые
формы эксплуатации и зависимости через механизмы
“долговой удавки”, “помощи” и втягивания слаборазвитых
стран в военно-политические блоки;
2.
Концепции нео- и постмарксистских теорий анализируют
современное мировое хозяйство как новую стадию
капиталистического способа производства — стадию
глобального финансового каптала.
3.
Концепции «концентрических кругов» (М. Блок, Ф.
Бродель,
И.Валерстаин).
Отстаиваются
идеи
“мирэкономики” и возрождения при капитализме деления
мира
на
“народы-вампиры”
и
“народы-жертвы”.
И.Валерстаин:
в
современной
мировой
системе
существуют центр, полупериферия и периферия.

25. 2. Технологические концепции мировой экономики:

1. Теория стадий экономического
роста (Уолт Ростоу, 1960 г.)
Основные стадии роста: традиционное
общество, период создания предпосылок
для подъема, подъем (сдвиг, взлет),
движение к зрелости, век высокого
массового потребления, поиск качества
жизни (1971 г.)
Критерием выделения стадий служат
преимущественно технико-экономические
характеристики.

26. 2. Технологические концепции мировой экономики:

2. Теория единого индустриального
общества (Арон, Эллюль)
В ходе индустриализации разных стран
образуется единое индустриальное
общество, а советская и западная
системы — это лишь его разновидности.
Структура современных корпораций
ориентирована не только на извлечение
прибыли, но и на выполнение целого ряда
социальных функций.

27. 2. Технологические концепции мировой экономики:

3. Теория нового индустриального
общества (Дж. Гэлбрейт, 1967 г.)
Вся экономическая система представлена
как совокупность двух разнородных
секторов — «планирующей системы» и
«рыночной системы». К первой относится
мир крупных корпораций, ко второй —
мелкие фирмы, сфера услуг и т.п.
«Планирующая система» выступает
источником неустойчивости.

28. 2. Технологические концепции мировой экономики:

4. Теория постиндустриального
общества (Д. Белл)
Постиндустриаьное общество характеризуется
пятью признаками:
переходом от производства товаров к
производству услуг;
преобладанием среди занятых
профессионалов;
ведущей ролью теоретического знания;
контролем над технологией;
решения принимаются с помощью
«интеллектуальной технологии».

29. 2. Технологические концепции мировой экономики:

5. Теория супериндустриализма (А.
Тоффлер, 1980)
Переход к «новой цивилизации»
объясняется теорией последовательной
смены «волн перемен»:
«аграрная волна цивилизации»,
«промышленная волна»,
«третья волна планетарных перемен»,
которая приведет к формированию
«новой личности, ориентированной на
духовные ценности и творчество».

30. 3. Цивилизационные теории мировой экономики:

1. Теория единой цивилизации (Ф.
Фукуяма)
В основе теории лежит идея о
постепенном движении всех стран мира к
единому политическому, социальному и
экономическому строю — либеральной
демократии. Одновременно теория
единой цивилизации предполагает, что
модернизация мировой экономики
идентична вестернизации

31. 3. Цивилизационные теории мировой экономики:

2. Теория столкновения цивилизаций
(С. Хантингтон)
Мир становится все более
многополярным и включает восемь
главных цивилизаций: западную,
исламскую, индуистскую, китайскую,
японскую, православную, африканскую и
латиноамериканскую.
В последнее время в мировой
экономике уменьшается роль Запада,
возрастает значение азиатских
цивилизаций.

32. Категории наизусть:

Объект курса «мировая экономика».
Предмет курса «мировая экономика».
Методология курса «мировая
экономика».

33. Литература для чтения.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
А. Киреев. Международная экономика. Часть 1. Введение, стр. 1114.
Л. Петровская. Международная экономика. 1 глава. Стр. 1-9.
И. Валлерстайн «Анализ мировых систем и ситуация в
современном мире».
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. — Москва:
Академия, 1999.
Тоффлер, Э. Шок будущего , 1970. — М.: АСТ, 2008. — 560 с.
Тоффлер, Э. Третья волна , 1980. — М.: АСТ, 2010. — 784 с.
Великий разрыв (2003) (англ. The Great Disruption: Human Nature and
the Reconstitution of Social Order) (1999)
Фукуяма. Наше постчеловеческое будущее: Последствия
биотехнологической революции (2004)
Фукуяма. Великий разрыв. (2006)
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. — М.: АСТ, 2003.
Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. —
М.:Прогресс-Традиция, 2004. —
Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной
идентичности. — М.: АСТ, 2008.

34. К 1 семинарскому занятию.

Предмет курса мировой экономики.
2. Методология курса мировой экономики.
3. Теории мирового хозяйства.
Сообщения на 5 минут:Теория Валлерстайна,
Теория Тоффлера,
Теория Фукуямы,
Теория Хантингтона.
1.
English     Русский Правила