Второй цикл семинаров по медиаобразованию  и духовно-нравственному воспитанию  для преподавателей Тверского региона
Православные традиции как часть духовно-нравственного воспитания личности
Актуальность
Проблема
Цель
Задачи
Задачи
Способы реализации
Этапы реализации проекта
Участие в школьном конкурсе «Пасхальное яйцо».
Проведение Классного часа с Презентацией «Житие священномученика Серафима Чичагова»
Проведение классного часа с презентацией «История и традиции поклонного Креста»
Классный час в библиотеке им. А.М. Горького
Участие в молодежном фестивале «Новолетие в Пречистом Бору» сентябрь 2017г.
Молодежный фестиваль «Новолетие в Пречистом Бору»
II этап Основной
Поездка в город Кашин. Посещение монастырей. Проживание в Клобуковом монастыре в течение 8 дней.
III этап Заключительный
Установление поклонного деревянного креста, в память священномученика Серафима Чичагова
Оценка результатов
Список литературы
10.67M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Православные традиции как часть духовно-нравственного воспитания личности

1. Второй цикл семинаров по медиаобразованию  и духовно-нравственному воспитанию  для преподавателей Тверского региона

2017 год

2. Православные традиции как часть духовно-нравственного воспитания личности

Учитель математики ЧОУ
ТЕП СОШ
во имя святителя Тихона
Задонского
Автор: Носова О.Н.

3. Актуальность

Духовно-нравственное воспитание – это
формирование ценностного отношения к жизни,
обеспечивающего устойчивое, гармоническое
развитие человека, включающее в себя воспитание
чувства долга, справедливости, ответственности и
других качеств, способных придать высокий смысл
делам и мыслям человека.
Актуальностью данного проекта является то,
что в современном мире общества материальные
ценности доминируют над духовными, поэтому у
детей искажены представления о доброте,
милосердии,
великодушии,
справедливости,
гражданственности и патриотизме.

4. Проблема

духовно-нравственного
воспитания детей современного мира в настоящее
время стала чрезвычайно актуальной в связи с
заметным ухудшением нравственного и духовного
состояния подрастающего поколения, которое
проявляется
в
искажениях
нравственного
сознания, эмоциональной, волевой и социальной
незрелости детей. Россия в настоящее время
переживает один из непростых исторических
периодов.
И
самая
большая
опасность,
подстерегающая наше общество сегодня, - не в
развале экономики, не в смене политической
системы, а в разрушении личности.

5. Цель

Содействие целостному духовнонравственному и социальному развитию
личности
ребенка-дошкольника,
обеспечивая развитие его духовного,
психологического и телесного здоровья,
посредством его приобщения к высшим
ценностям православной культуры, при
освоении духовно-нравственных традиций
народа
(норм
поведения,
навыков
общения и взаимной помощи).

6. Задачи

Дать предстваление о честности, справедливости,
доброте, воспитать отрицательное отношение к
жестокости, хитрости, трусости;
Развить чувства самоуважения, собственного
достоинства и стремления быть отзывчивыми к
взрослым и детям, научить проявлять внимание к их
душевному состоянию, радоваться успехам
сверстников, стремиться прийти на помощь в трудную
минуту;
Воспитывать уважение к нравственным нормам
христианской морали, чувства благоговения к
святыням, почтения и любви к родителям и
окружающим.

7. Задачи

Приобщить детей к нравственным устоям
православной культуры на основе изучения
примеров из жизни святых и конкретных
исторических лиц, образцов церковного
православного и народного искусства.
Ввести детей в круг основных православных
праздников, показать их тесную и органическую
связь с народной жизнью, познакомить с основами
духовности русского народа и традиционного уклада
жизни, а также с особенностями подготовки и
проведения праздничных дней, пробудить чувство
сопричастности к традициям нашего народа.
Помочь семье в формировании ценностной сферы
личности ребенка на основе приобщения к
традициям православной духовной культуры, в
становлении нравственно здоровой и духовно
богатой личности ребенка.

8.

Методы проектирования:
Прогнозирование
Планирование
Моделирование.
Тип проекта: практико-ориентированный,
открытый, коллективный.
Продолжительность проекта:
С января по декабрь 2017г.
Участники проекта: ученики 6-7 класса,
родители, классный руководитель Носова О.Н.

9.

Условия проведения проекта:
научно-методическое и педагогическое
обеспечение;
организация деятельности служб ШОУ в
рамках реализуемого проекта;
социальное партнерство (Клобуков
монастырь (г. Кашин), учреждения культуры,
родители).

10. Способы реализации

Ученики:
занятия, в том числе интегративные;
чтение произведений, рассматривание
иллюстраций;
экскурсии, посещение храма с дальнейшей беседой;
просмотры видеофильмов;
рассматривание икон, репродукций, картин
художников;
прослушивание аудиозаписей песнопений;
праздники и развлечения;
выставки детских работ, участие в конкурсах.
Работа с социумом:
взаимодействие с Клобуковским храмом;
взаимодействие с Епархией (олимпиада ОПК).

11. Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный.
Доведение до участников
проекта важность данной темы;
Участие учеников в
православных праздниках;

12. Участие в школьном конкурсе «Пасхальное яйцо».

Лучшие работы были отмечены
поощрительными призами.

13. Проведение Классного часа с Презентацией «Житие священномученика Серафима Чичагова»

Несколько слайдов из презентации

14.

15. Проведение классного часа с презентацией «История и традиции поклонного Креста»

Несколько слайдов из презентации

16.

17. Классный час в библиотеке им. А.М. Горького

Слайд из презентации

18.

19. Участие в молодежном фестивале «Новолетие в Пречистом Бору» сентябрь 2017г.

По традиции он проходит в селе
Красный бор Калининского района
Тверской области. Фестиваль направлен
на возрождение русских народных
традиций: здесь и народные игры с
задорным гармонистом, и мастер-класс по
кузнечному делу, глиняной игрушке,
росписи по дереву, и исконно русская
рукопашная борьба – буза.

20. Молодежный фестиваль «Новолетие в Пречистом Бору»

21. II этап Основной

Цель этапа: Знакомство учеников
с православными традициями
через разные формы работы.
Участие в Таинствах православной
церкви, в богослужении, в
хозяйственной деятельности.

22. Поездка в город Кашин. Посещение монастырей. Проживание в Клобуковом монастыре в течение 8 дней.

23.

24.

25.

26. III этап Заключительный

Цель
этапа:
Использование
традиционных форм для сохранения
православной веры и истории.
Участие в установлении поклонного
креста в память священномученика
Серафима Чичагова.

27. Установление поклонного деревянного креста, в память священномученика Серафима Чичагова

28.

29. Оценка результатов

С темами, разобранными на классных
часах, ребята продолжили выступать с
презентациями и докладами на уроках
литературы, истории и краеведения.
Польза, и удовольствие, полученное
всеми
участниками
проекта,
вызовут
искреннее
желание
продолжить
сотрудничество в новых проектах, чтобы
родник православных традиций был жив и
не иссяк никогда, чтобы он питал реку
православных традиций русского народа.

30. Список литературы

Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в
России / Москва 2008.
А.А.Вахрушев, Е.Е.Кочемасова,
Ю.А.Акимова. Здравствуй, мир! / Москва
Баласс 2003.
Житие священномученика митрополита
Серафима (Чичагова). СПб.: «Сатисъ»,
2000. С. 4-108.
«Крест в России», издательство
«Даниловский благовестник», 2006
Свободная энциклопедия Википедия
English     Русский Правила