Учебное занятие в системе дополнительного образования

1. Учебное занятие в системе дополнительного образования

Тема 12.

2. В чем отличие?

Учебное
занятие
Урок

3. Учебное занятие

В учебном занятии представлены все элементы
образовательного процесса:
цели,
содержание,
средства,
методы,
организация.
Органи
зация
Цель
Методы
Содер
жание
Средства

4. Учебное занятие - деятельность

Учебное занятие представляет собой модель деятельности педагога
и детского коллектива. В связи с этим учебное занятие необходимо
рассматривать в логике организации деятельности, выделяя
цель,
содержание,
способы,
результаты деятельности,
а также этапы
их достижения.

5. Логика построения занятия

Основой для построения занятия является логика процесса усвоения
знания
1
• Восприятие
2
• Осмысление
3
• Запоминание
4
• Применение
5
• Обобщение
6
• Систематизация

6. Целевые установки занятия

• должны быть направлены на определённые, конкретные
цели данного занятия (воспитательные, развивающие и
обучающие), выходящие на реальный, достижимый
результат;
• на первый план выдвигаются задачи по развитию
реальных творческих способностей детей и задачи
нравственного, эмоционального воздействия.
Результат
Цели

7. Важные аспекты!

1. Продумать специфику занятия, его структуру.
2. В начале занятия создать благоприятный
психологический климат.
3. В конце – обязательно сделать вывод и итог занятия.
4. Не
5. Подготовить
перепутать
дидактический
ВЫВОД и
материал.
ИТОГ.

8. Важные аспекты!

6. Определить индивидуальные задания для детей с
опережением в развитии, объем и форма
самостоятельной работы с детьми,

9. Важные аспекты!

7.
Педагог обязан выполнять все государственные санитарногигиенические нормы, временной режим занятия для различных
возрастных категорий детей, совершенствовать в своей
педагогической деятельности методики здоровьесберегающих
систем.

10. Требования к современному занятию

• Создание мотивации предстоящей деятельности.
• Применение активных методов обучения.
• Владение педагогом содержанием программы.
• Развитие у детей способов познавательной и
практической деятельности.
• Способствование личностному
развитию детей.
• Осуществление индивидуального
подхода.
• Постоянный перевод обучающего из
зоны его актуального в зону
ближайшего развития
• Забота об экологии занятия.

11. Учебное занятие в системе дополнительного образования

Тема 12.