Похожие презентации:
Нарушение чтения письма
1. Нарушение чтения и письма
Чтение и письмоявляется главной
базой и основой
всего обучения
2.
• Основная задача логопедасвоевременное выявление и
преодоление расстройств письменной
речи. В противном случае стойкие
специфические ошибки будут
сопровождать ученика все школьные
годы, осложняя их учебнопознавательную деятельность.
3. Дисграфия- нарушение письма
• Ошибки звукового анализа• пропуски букв и слогов- «трва»- (трава)
• перестановки букв и слогов- «онко»-(окно)
• недописывание букв и слогов-«красны»(красный)
• наращивание слов лишними буквами«тарава»- (трава)
4. Ошибки фонематического восприятия
• замены и смешение букв- «зуки»(жуки); «панка»- (банка); «клёква»(клюква)• нарушение смягчения согласных«кон»- (конь); «бруки»- (брюки)
5. Оптико- кинетические ошибки
• Замены и смешение букв сходныхпо написанию:
б-д- «убача»- (удача)
п-т- «спул»- (стул)
и-у- «кист»- (куст)
о-а- «бонт»- (бант)
л-м- «корл»- (корм)
6. Ошибки на уровне слова и предложения
• искажение слова- «наотух»- (на охоту)• слитное написание слов и их
произвольное деление- «нас тупила»(наступила)
• неумение определять границы в тексте«Работа шофёра трудная шофёру
надо.Хорошо знать машину»
• аграмматизмы- «Дети сидели на большими
стульями»