Похожие презентации:
Портфолио ученика
1. ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА СОДЕРЖАНИЕ
- Что такое портфолио?- Цели и задачи портфолио.
- Оформление портфолио.
- Порядок формирования.
- Полезные ссылки.
2. Что такое «Портфолио»?
Портфолио — это набор работ учащегося,который связывает отдельные аспекты его
деятельности... в более полную картину».
Портфолио ученика – это комплекс
документов, представляющих совокупность
сертифицированных и несертифицированных
индивидуальных достижений, выполняющих
роль индивидуальной накопительной оценки,
которая наряду с результатами экзаменов
является составляющей рейтинга
обучающегося.
3. «Портфель личных достижений»
--
-
Это индивидуальная папка
ученика, в которой фиксируются,
накапливаются, оцениваются
индивидуальные достижения в
разнообразных видах
деятельности:
Учебной;
Творческой;
Социальной;
Основной смысл
Спортивной;
портфолио –
Коммуникативной за учебные «показать все, на
годы.
что ты
способен»
4.
ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИОЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
Создание индивидуального
образовательного рейтинга
обучающегося, в котором отражены
реальные достижения, а также весь
спектр способностей, интересов,
склонностей, знаний и умений.
Максимальное раскрытие
индивидуальных способностей
учащихся.
Рефлексия собственной образовательной
деятельности, образовательных
результатов и личностных достижений.
Повышение самооценки и уверенности в
собственных возможностях.
Адекватная самооценка.
5. ОФОРМЛЕНИЕ ПОРТФОЛИО
Необходимо придерживаться следующихтребований:
- Достоверность сведений;
- Аккуратность и эстетичность оформления;
- Разборчивость при оформлении записей;
- Наглядность;
- Целостность и эстетическая завершенность
представленных материалов;
- Обучающийся имеет право включать в портфолио
дополнительные разделы, элементы оформления.
6. ОФОРМЛЕНИЕ ПОРТФОЛИО
Текст набирается в редакторе Word for Windowsшрифтом Times New Roman, 12-14;
Межстрочный интервал одинарный или
полуторный;
Выравнивание текста по ширине страницы,
абзац 1,25, поля со всех сторон по 2 см;
Центровка заголовков и абзацы в тексте
выполняются при помощи средств Word, листы
формата А4.
7. «УЧЕБНЫЙ ПОРТФЕЛЬ»
Портфолио ученика имеетследующие разделы:
Титульная страница;
Результаты учебной деятельности;
Учебно-познавательное развитие
ученика;
Дополнительное образование;
Участие в общественной жизни класса и
школы;
Мои жизненные планы.
8. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Титульный лист содержит следующуюинформацию:
- Название образовательной
организации;
- Фамилию, имя, отчество ученика;
- Период, за который представлена
информация в портфолио.
Рекомендованный период: с7 по 9 класс
9. Результаты учебной деятельности
В этом разделе указываются итогиуспеваемости за год, результаты
итоговой аттестации.
Предметы
Средний балл за Оценка на
год
экзамене
10. Учебно-познавательное развитие ученика
В этом разделе указываются достиженияученика в различных предметных
областях, успехи в проектной и
исследовательской деятельности,
участие в предметных олимпиадах,
предметных конкурсах, прохождение
тестирования, творческие работы,
рефераты, работы по искусству, рисунки,
макеты, модели и прочее.
11. Учебно-познавательное развитие ученика
К заполнению рекомендуется следующаятаблица.
Все достижения подтверждаются
дипломами, грамотами, сертификатами,
справками от учителей-предметников и т. д
Мероприятие
Вид
работы
Название
работы
Уровень
Результат
Примечание
12. Полезные ссылки
13. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В данном разделе указываютсяназвания кружков и секций, которые
посещает ученик.
Прикладываются имеющиеся
дипломы, грамоты, сертификаты,
справки от руководителей кружков.
№ Название кружка
Место
проведения
Год посещения
14. УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ КЛАССА И ГИМНАЗИИ
В этом разделе указываются мероприятияи степень активности в них.
Все достижения подтверждаются
дипломами, грамотами, сертификатами,
справками от классного руководителя и т. д
№
Мероприятие Дата
Результат
Подпись кл.
руководителя
15. МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ
Данный раздел является итогомсерьезных размышлений.
Ученик самостоятельно записывает
конкретные дела, которые планирует
выполнить в течение данного года.
№
Чего я хочу
достичь?
Сроки
«Содержание деятельности»
Что я для этого должен
сделать?