Международное движение «Абилимпикс»

1. «Абилимпикс»  

«Абилимпикс»

2. Волонтёр (франц. volontaire, от лат. voluntarius), лицо, добровольно поступившее на военную службу.

Волонтёр - любое физическое лицо, включая иностранных граждан и
лиц без гражданства, которое вносит свой вклад в развитие
волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность,
основываясь на принципах волонтерской деятельности.
Волонтёрская деятельность - это широкий круг деятельности,
включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи,
официальное предоставление услуг и другие формы
гражданского участия, которая осуществляется добровольно на
благо широкой общественности без расчета на денежное
вознаграждение.
Кто такой волонтер?
Альтруист
Гуманист
Гражданин
Патриот
Интернационалист
Человек

3. Почему быть волонтером выгодно?

Приобретение опыта, специальных навыков и знаний.
Установление личных контактов.
−
Возможность
попробовать себя
в разных сферах
деятельности.
−
Возможность определиться с выбором жизненного пути.
−
Приобретение социального опыта.
−
Реализовывать свои авторские социальные проекты.

4. Семь базовых принципов волонтерства:

добровольность: мы работаем круглые сутки, но
никогда не берем денег;
независимость: нами руководят нужды, а не
короли;
единство: у нас много идей, но один идеал;
универсальность: мы уважаем нации, но
пересекаем границы, чтобы оказать помощь;
гуманность: мы служим людям, а не системам;
беспристрастность: мы заботимся о жертвахвиновных и невиновных;
нейтральность: мы берем инициативы, но
никогда не берем стороны.

5. Формы волонтерской деятельности

Дружеская поддержка и помощь
Телефонное дежурство
Постоянная телефонная связь
Провести ребенка с инвалидностью до
поликлиники
Временная помощь по уходу за лежачим
больным
Инвалид – инвалиду или больной – больному
– форма поддержки
Чтение вслух слепым или плохо видящим
Групповая добровольческая помощь
Перевозка и сопровождение

6. Что могут выполнять дети-волонтеры?

Литературная помощь — литературная обработка, редактирование, а также запись
под диктовку тех, у кого не работают пальцы ни рук, ни ног, но кто может говорить.
Доставка книг, кассет, дисков — на время: почитать и посмотреть. Обмен книгами,
а также аудио- и видеоматериалами между вашими подопечными, живущими в
разных местах (это нам, здоровеньким, просто ходить-ездить друг к дружке в
гости, а для колясочника это большая проблема).
Помощь в покупках: человеку, ограниченному в движениях, сложно выйти из дома,
для него даже покупка батареек и фломастеров — проблема. А у здорового,
ежедневно пробегающего мимо десятка торговых палаток и ларьков, это отнимет
лишь пару минут.
Прогулки, перевозка - ведь многим без посторонней помощи не погулять даже во
дворе. Свозить инвалида ДЦП в магазин одежды или техники, помочь с осмотром,
примеркой и покупкой. Свозить его же в музей, на выставку, в театр, в гости.
Помощь в организации праздников: скажем, праздновании Дней рождения.
Волонтер может помочь технически: с покупками продуктов и подарков, с
организацией стола и с кормлением тех, кто не способен есть самостоятельно из -за
паралича рук (вот здесь стоит посмотреть, как это делает персонал).
Проведение мероприятий, направленных на объединение семей, имеющих особых
детей, в совместной деятельности (проведение встреч; круглых столов;
тематических вечеров).

7. Как все начиналось

«Волонтер» — слово с давней историей. Волонтерская активность в
нашей стране имеет свою предысторию как в дореволюционное (сбор
средств в помощь голодающим и неимущим, помощь раненым сестрами
милосердия во время Первой мировой войны), так и в советское время
(«тимуровское» движение, активное участие добровольцев в освоении
целины, обществ охраны памятников и защиты природы и т.д.). Что же
касается периода развития нашей страны в эпоху после распада СССР, то
с начала 90-х годов в России начинают зарождаться, во многом под
воздействием западных примеров, благотворительные фонды,
организации и общества, нацеленные на поддержку социально
незащищенных слоев населения, защиту окружающей среды,
памятников культуры и так далее.
Начиная с 2000-х годов, волонтерство активно развивается в нашей
стране в рамках некоммерческих организаций. В последние годы
наметился и сдвиг во взаимоотношениях между волонтерами и
государством, которое все чаще видит в них партнеров, вовлекая их в
решение совершенно разных проблем.
Вместе с тем, несмотря на то, что число участвующих в волонтерских
акциях граждан России из года в год растет, доля вовлеченности
населения в волонтерскую деятельность по сравнению со странами
Европы пока остается крайне низкой. По статистическим данным, в 2016
году в стране насчитывалось 2,7 миллиона волонтеров, то есть, не более
2% населения.

8. Кто такие "Серебряные волонтеры"

Кто такие "Серебряные волонтеры"
Волонтёр «серебряного» возраста – это человек в
возрасте от 55 лет и старше, добровольно и
безвозмездно участвующий в деятельности,
направленной на решение актуальных
социальных, культурных, экономических,
экологических проблем в обществе (в том числе
касающейся помощи людям, территориям или
животным), и применяющий собственные знания
и умения для осуществления этой деятельности.
Цель волонтёров «серебряного» возраста –
самореализация граждан старшего поколения
через волонтерскую деятельность.

9.

Инклюзия — это взаимодействие людей с
инвалидностью с представителями других
социальных групп. Вместе мы должны
создавать какой-то продукт, который
должен быть ценен для всех. Как понять,
что инвалид включен в работу? Если мы
выключаем человека с инвалидностью из
создания продукта — он, продукт,
становится хуже.

10.

Прогресс любой нации основан на приоритете
духовно-нравственных ценностей и патриотизме.
Формирование толерантного отношения к людям с
ограниченными возможностями здоровья является
важнейшей стратегической задачей государства.
Уровень цивилизованности общества определяется
отношением к людям с ограниченными
возможностями и от участия их во всех сферах
жизни.
Каждый ребенок хочет быть счастливым, в том числе
и ребенок с ограниченными возможностями
здоровья. И в первую очередь его счастье зависит от
той психологической среды, в которой он живет и
растет.
Несомненно, ситуация в отношении к детяминвалидам в государстве меняется, меняется
сознание людей, но проблем еще много.

11. Инклюзия

12.

«Мы исключили эту
часть людей из
общества, и надо
вернуть их назад , в
общество , потому ,
что они могут нас чему –то
научить ..»
Жан Ванье - французский основатель общинпоселений для умственно отсталых людей,
называемых «Ковчег», а также движения «Вера и
Свет» - общин, в которые входят особые люди, их
родители и их друзья..

13.

«Абилимпикс» - это Международное
некоммерческое движение, целью
которого является повышение престижа
рабочих профессий и развитие
профессионального образования путем
гармонизации лучших практик и
профессиональных стандартов во всем
мире посредством организации и
проведения конкурсов
профессионального мастерства как в
каждой отдельной стране, так и во всем
мире в целом.

14.

Россия присоединилась к международному
движению «Абилимпикс» в 2014 году, что позволяет
позиционировать ее на международной арене, как
социальное государство, разделяющее принципы
Конвенции ООН о правах инвалидов.
Мировое движение
«Абилимпикс» является
единственной системой
конкурсов профессионального
мастерства для людей с
инвалидностью,
зародившейся в Японии и
развивающейся в мире с 1972
года. Сейчас в международном
движении принимает участие
46 стран мира.

15. Волонтерский инклюзивный центр Свердловской области «Абилимпикс»

Цели и задачи Центра
Цели деятельности Центра – волонтерское
сопровождение
Чемпионата
Свердловской
области «Абилимпикс», а также содействие
развитию инклюзивной культуры в обществе
через
формирование
инклюзивного
волонтерского движения.

16. Основные задачи:

- развитие волонтерского инклюзивного движения в
муниципалитетах Свердловской области;
- взаимодействие с образовательными организациями, социальноориентированными некоммерческими организациями,
партнерами-работодателями, общественными объединениями
инвалидов, органами исполнительной власти Свердловской
области по вопросам развития инклюзивного волонтерского
движения;
- популяризация ценностей инклюзивной культуры в обществе;
- ведение мониторинга развития инклюзивного волонтерского
движения в Свердловской области;
- выполнение иных функций, необходимых для реализации целей
и задач, возложенных на Центр.

17. Проблемы инклюзивного образования :

– архитектурная недоступность образовательных учреждений;
– дети с особыми образовательными потребностями часто
признаются необучаемыми;
– большинство учителей и директоров массовых школ
недостаточно знает о проблемах инвалидности и не готово
к включению детей-инвалидов в процесс обучения в
классах;
– родители детей-инвалидов не знают, как отстаивать
права своих детей на образование, и испытывают страх
перед системой образования и социальной поддержки.

18.

«Образование детей с особыми
потребностями является одной из
основных задач для страны. Это
необходимое условие создания
действительно инклюзивного
общества, где каждый сможет
чувствовать причастность и
востребованность своих действий.
Мы обязаны дать возможность
каждому ребенку, независимо от
его потребностей и других
обстоятельств, полностью
реализовать свой потенциал,
приносить пользу обществу и стать
полноценным его членом»
Дэвид Бланкет - глава министерства
внутренних дел в правительстве Тони
Блэра

19.

В заключение хочется сказать двумя
крылатыми фразами «Я не волшебник, я
только учусь» и «Все будет хорошо».
Думаю, что инклюзивное волонтёрство
станет неотъемлемой частью нашего
общества. Не исключены и ошибки, но
хочется верить, что здравый смысл и
доброта спасут этот мир.