Мать - подружка. Нарушение границ в детско - родительских отношениях и их последствия

1. Мать - подружка. Нарушение границ в детско - родительских отношениях и их последствия.

*
Выполнили:
Иванова Дарья
Потапова Александра

2.

* Иногда можно услышать от женщин разного возраста, что
лучшей подругой для них является их собственная мать.
* Дочь воспринимает дружеские действия матери и прилагает
усилия, чтобы поддержать в целостности такой "благостный
дружеский" тип отношений с матерью, который, на самом
деле, является перверсивной (извращенной,
отклоняющейся от психологической нормы) формой связи
между матерью и дочерью.
* Проблема «свободной незрелости». Незрелая личность
получает свободу и в то же время не знает, как собой
распорядиться.

3. Воспитывать ребенка – это, прежде всего, уметь отделяться от него.

* Когда мать становится подругой, она,
по сути, перестает быть матерью, роли
матери и подруги функционально
совершенно разные.
* Мать, ставшая подругой, выполняет не
свойственную ей роль и нарушает
право дочери на то, чтобы иметь
естественные отношения с другим
человеком.
* Если мать дочери-подростку открывает
сокровенное, тем самым она
вытаскивает дочь из системы «дети» и
помещает в систему «взрослые»,
«партнеры» и «равные»

4.

* Для благополучного развития ребенка важно, чтобы
сексуальная жизнь его родителей была ему недоступна, при
этом также важно, чтобы ребенок мог знать, что она
существует.
* В случае, когда ребенок напрямую сталкивается с сексуальной
жизнью родителей, это нарушает границы его психических
представлений, незрелая психика не в состоянии усвоить
такое знание.

5. Мать + дочь = подруги

*
* Для нормального развития ребенка любого пола необходимо
выстраивание треугольной структуры объектных отношений
Третий объект
(подруга, муж,
отец)
Мать
Дочь
* Появление и присутствие такого объекта возможно, если мать
способна организовывать оптимально свободную зону между
собой и дочерью.
* Существование измерения "мать+дочь=подруги" неизменно
вскрывает также нарушения в отношениях с мужской фигурой,
которая в силу тех или иных причин не выполняет функции
маркировки пространства границ.

6. "Пианистка" М. Ханеке

*
* Мать «живет» в дочери, что демонстрирует сцена, когда Эрика
ложится спать рядом с матерью, хотя кровати отдельны, но
одинаковы и близко придвинуты друг к другу
* В сцене, предшествующей этой, Эрика говорит: «Мама, если мне
не изменяет память, то в молодости у тебя было точно такое же
платье»
* Эрика сознательно травмирует мышцу (удар ножом в
предплечье), управляющую движениями руки, чем ставит крест
на своей карьере пианистки; тем самым, Эрика отказывается от
безопасности и социальной уверенности

7. Марко Феррери «История Пьеры»

*
* Главная героиня картины Пьера растет в экстремально неблагополучной семье.
* Отец девочки достаточно состоятелен, но слабоволен и не способен держать "в кулаке"
*
*
*
свою жену, устанавливать правила и маркировать границы (в одной из сцен Пьера запросто
входит в ванную комнату, где отец моет свою супругу, восхищаясь ее телом).
Отец прикрывается профессиональными обязанностями и на этом основании не замечает
измен супруги, смиряется с ролью второго плана, и в итоге оставлен доживать свой срок в
доме для престарелых.
В финальной сцене фильма Пьера вместе с матерью, обе обнажённые, сливаются в поцелуе
на берегу моря. Море, как символ женского начала, вероятно, намек на доминирование
женского над слабым мужским (самоустранение отца, помещение в престарелый дом,
смерть).
Отец, как известно, вносит в мир ребенка определенность, различие, сепарацию и
внешнюю реальность, чего несостоятельный отец Пьеры не осуществляет.

8.

* У такой матери существует
дефицит эмоциональных связей,
которые она компенсирует
отношениями с дочерью.
* Для дочери отказ от такой
дружбы чреват появлением
чувства вины, в результате
мнимого предательства
материнской любви.
* Чувство вины также связано с
феноменом границ. Если стыд
является блокатором сближения,
то вина предстает как
пограничный контроль "по ту
сторону" границы, это чувство
появляется на выходе из слияния.
Человек, разрушающий слияние,
чувствует вину.

9.

* Структурная иерархия
отношений утверждает
неустранимое преимущество
матери над своим ребенком,
так как мать появляется на
свет раньше, предшествует
ему в жизни и
генеалогическом дереве, где
ее позиция располагается над
позицией ребенка.
* Женщина, ставшая матерью,
должна отказаться от своего
внутреннего ребенка и
признать своего ребенка
ребенком, что становится
невозможным в случае
инфантильности матери, ее
нежелания стареть и
отказаться от роли ребенка.

10. Таким образом….

*
* Нарушение границ в отношениях мать-дочь могут в обыденном наивном
сознании на уровне Эго маскироваться под доверительные, дружеские
отношения.
* Функциональные отношения наполнены уважением к границам друг друга
и предполагают осознание собственной психической реальности,
отдельной от другого.
* И матери, и дочери необходимо взаимное доверие, взаимная поддержка
и советы, но при условии исключения теневых сторон, что составляет
основу психологического здоровья каждой.
* Отношения подружек между матерью и дочерью травматичны по своей
природе, разрыв которого предполагает наличие третьего лица.
* Мать-подруга осуществляет неправомерное и перверсивное действие по
отношению к дочери, нарушая закон психической гигиены.

11.

* Ослабленная функция "мужского", или ее
полное отсутствие, потенцирует риск
психологического инцеста между матерью
и дочерью.
* Интимность с прочной системой границ,
охраняющих внутреннюю психическую
экологию дочери, возможна при условии
наличия у матери интегрированной
целостности.
У женщины, воспитанной "матерьюподружкой" есть следующие сильные
стороны:
Она понимает всю важность границ между
родителями, детьми, друзьями и
родственниками.
Осознает, что занимает ведущую позицию в
отношениях и принимает на себя
ответственную роль взрослого.
Однако…
Ее эмоциональное наследие состоит в том,
что она может чувствовать себя забытой и
обделенной вниманием, испытывать страх
отвержения.
Другие чувства, знакомые такому ребенку,
– обида, возмущение, ощущение, что его не
любят и недооценивают.