Экологический атлас Александровского парка

1. Экологический АТЛАС Александровского парка

Сетевой проект ГБУ ДО Дворец творчества
и ГБОУ СОШ № 530
Пушкинского района Санкт-Петербурга

2.

3. «Экологический атлас Александровского парка», как система работы по экологическому воспитанию и развитию социальной

креативности учащихся
Цель проекта
Создание условий для экологического
воспитания и развития социальной
креативности учащихся

4. Задачи проекта

формирование у подрастающего поколения активной
гражданской позиции, экологического сознания;
развитие социальной креативности через совместную
деятельность учащихся, педагогов, ученых, сотрудников ГМЗ
«Царское Село», преподавателей ВУЗов, и жителей СанктПетербурга;
организация экологических исследований экосистем
Александровского парка;
привлечение подростков к поиску механизмов решения
актуальных проблем местного сообщества через разработку и
реализацию социально значимых проектов;
проведение информационно – просветительской работы по
пропаганде экологической культуры;
создание сборника «Экологический атлас Александровского
парка» по результатам исследований учащихся.

5. Состояние природных объектов Александровского парка

Ботанический
институт
им. В.Л. Комарова
Российская
Академия наук
ГМЗ «Царское
Село»
Дворец
творчества
ГБОУ школа № 530
Состояние природных объектов
Александровского парка
системный
ПРОЕКТ

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30. Ожидаемые результаты

Реализация проекта работы по экологическому воспитанию и
образованию учащихся, позволит в дальнейшем:
• создать условия для эффективного формирования у учащихся
и их родителей культуры познавательной деятельности по
освоению опыта человечества в отношении к природе как к
источнику материальных ценностей и основе экологических
условий жизни, культуры духовного общения с природой,
культуры труда, формирующейся в процессе деятельности;
• достичь положительного результата при участии детей в
различных мероприятиях экологической направленности;
• активизировать систему работы с родителями и
общественностью по формированию у детей ответственного
отношения к природе в целом.
.

31. Спасибо за внимание!