Синквейн как средство активизации речи детей дошкольного возраста

1.

«Синквейн как средство
активизации речи детей
дошкольного возраста»
МАДОУ детский сад «Сказка»
воспитатель Балабина Ирина
Григорьевна

2.

Слово «Синквейн» происходит от
французского слова «cinq»-пять.
Это стихотворение, состоящее из
пяти строк.
У него нет рифмы и есть свои
правила написания.

3. Актуальность использования синквейна

Новая технология
Способствует обогащению и актуализации
словаря;
Является диагностическим инструментом;
Носит характер комплексного воздействия;
Имеет игровую направленность;
Простота.

4. Синквейн состоит из 5 строк. Его форма напоминает ёлочку.

5. Правила составления синквейна

1. Первая строка – заголовок, тема синквейна, состоит она из
одного слова – имени существительного.
2. Вторая строка – два прилагательных, которые раскрывают
данную тему.
3. Третья строка – три глагола, описывающих действия,
относящиеся к теме.
4. Четвёртая строка – предложение, фраза, в которой человек
высказывает своё отношение к теме.
5. Пятая строка – одно слово (ассоциация, синоним),
характеризующее суть предмета или объекта

6. Схема составления синквейна

7.

ЧТО это?
АПЕЛЬСИН.
Какой? КРУГЛЫЙ. ОРАНЖЕВЫЙ.
Что делает? ВИСИТ. РАСТЕТ. ЗРЕЕТ.
Предложение Я ЛЮБЛЮ АПЕЛЬСИНОВЫЙ СОК.
Ассоциация ФРУКТ.

8. Синквейн по прочитанному произведению

Айболит
Добрый, хороший
Путешествует, лечит, спасает
Айболит очень любит зверей
Доктор

9. Синквейн по картинкам, предметам, игрушкам

Кукла
Красивая, любимая
Стоит, сидит, улыбается
Моя кукла самая красивая
Игрушка

10. Синквейн по пройденной теме

Осень
Яркая, красивая
Радует, желтеет, золотит
Чудесное время года
Радость!

11. Синквейн-загадка

____
Серый, колючий
Фыркает, спит, сворачивается
Охотится по ночам
Лес

12. Синквейн «Найди ошибку»

Белка
Рыжая, косолапая
Прыгает, скачет, грызет
Мне нравится ловкая белка
Дикое животное

13. Басня И. Крылова «Ворона И лисица»

14. Профессия воспитатель

15. Педагогическая ценность.

Обогащает словарный запас.
Учит формулировать идею (ключевую фразу).
Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение
творцом.
Получается у всех.
Активизирует и развивает мыслительную деятельность.

16.

Спасибо за внимание!