Дистанционное обучение дошкольников английскому языку. Серия 1. Приёмы и технологии первого года обучения (с 4 лет)

1. Дистанционное обучение дошкольников английскому языку.

Серия 1. Приёмы и технологии первого года обучения (с 4 лет)

2.

1. Общие положения и особенности обучения английскому языку детей в возрасте 4 лет в
соответствии с ФГОС ДО
Коммуникативные цели и задачи в процессе обучения аудированию и говорению детей 4 лет
Языковой корпус для детей 4 лет
Некоторые аспекты грамматики в устной речи
Фонетические трудности
Синтаксические структуры
2. Практические приемы и технологии в обучении детей 4 лет на индивидуальных занятиях (с
мамой и репетитором + online)
Беседа и интервью, запись голоса
Использование смайлов и стикеров
Интерактивная раскраска
Трансляция звука и видео
Занятия в группе дистанционно – аудио- и мобильные приложения
Онлайн ресурсы для дошкольников

3. Рассматриваемые российские пособия для дошкольников

Мильруд Р. П. и др. 12 шагов к английскому языку (+CD MP3). Пособие
для детей 4 лет. Английский язык, 4 части
https://www.englishteachers.ru/Wares?category=45

4. Рассматриваемые российские пособия для дошкольников

Курбанова Ю. Г. Стихи и загадки о …. Пособие для детей 4-6 лет. Английский язык
( о животных, о птицах, о подводных жителях, об игрушках, о цветах)
https://www.englishteachers.ru/Wares?category=45

5. Рассматриваемые российские пособия для дошкольников – скоро в продаже

• Конобеев А. В. „Я умею“ /
“I can”
• Конобеев А. В. „Что
говорят птицы?“ / “What
do birds say?”
• Конобеев А. В. „Что
говорят животные?“/
“What do animals say?”
• Конобеев А. В. „Учимся
считать“ / “Let’s count”
• Конобеев А. В. „Времена
года“ / “Seasons”
• Конобеев А. В. „Игрушки“
/ “Toys”
• Конобеев А. В. „Цвета“ /
“Colours”

6. Критерии поиска и выбора образовательных онлайн ресурсов для младших дошкольников

Поиск по ключевым словам: дошкольники, английский, ФГОС,
интерактивные игры, бесплатно, дистанционное обучение, 4 года, первый
год обучения ,первая ступень, английский с удовольствием.
Оформление и содержание сайта: доступное и яркое меню, разнообразие
видов БЕСПЛАТНОГО интерактивного материала (аудио, видео, игры,
флэш карточки, тематические задания, игры на движение), текст сайта
без ошибок, ССЫЛКИ НА ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ САЙТА
(КОНТАКТЫ).
Огромным плюсом будет наличие форума для педагогов и родителей или
гостевая комната для отзывов.
Отсутствие сторонней рекламы и ссылок на скачивание сторонних
программ

7.

8.

9. Общие положения и особенности обучения английскому языку детей в возрасте 4 лет

Цель на данном этапе – это не примитивное заучивание иностранных слов по
картинкам, наша цель гораздо шире - всестороннее развитие личности ребенка в
возрасте 4 лет. Мы рассматриваем английский язык для дошкольников как всего лишь
одно из средств обучения.

10. Главная задача

под обучением детей 4 лет в рамках развивающей
программы английского языка мы понимаем развитие
навыков устной речи (на родном языке с элементами
английского языка) средствами иностранного языка –
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РЕЧИ СЛОВ, ФРАЗ,
ГРАММАТИЧЕСКИХ И СИИНТАКСИЧЕСКИХ СТРУКТУР,
ПОДХОДЯЩИХ ПОД конкретную СИТУАЦИЮ ОБЩЕНИЯ

11. English with a Smile – вопрос оценивания предметных знаний

12. Вопрос об использовании только иностранного языка на занятиях с дошкольниками

Родной язык есть естественное средство создания смыслового контекста, в котором
используются коммуникативные средства английского языка.
ВАЖНО: ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ТОЛЬКО НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
ЗНАЧИТЕЛЬНО ВОЗРАСТАЕТ ВРЕМЯ ГОВОРЕНИЯ ПЕДАГОГА, А РЕБЕНОК СТАНОВИТСЯ
СЛУШАТЕЛЕМ С ЧАСТИЧНЫМ ПОНИМАНИЕМ СМЫСЛА.
Родной язык позволяет активно вовлечь родителей и других членов семьи в занятия с
малышом.
Родной язык позволяет наиболее полно реализовать требования ФГОС ДО и
организовать для детей полноценный развивающий курс с элементами английского
языка, ни в коем случае не копируя традиции школьного образования, а охраняя
детство.
Педагог дошкольного образования, разумеется, имеет право выбора.

13. Специфика обучения английскому языку детей 4 лет дистанционно

Присутствие старших для помощи в технических вопросах во время
занятия;
Восприятие информации только в аудио-визуальной форме;
Адаптация технических особенностей занятия в организации зон
познавательного пространства, а также в получении обратной связи, в т.ч.
поддержании зрительного контакта.

14. Зоны активности в образовательном пространстве

игровая
познават
ельная
проектная

15. Игровая зона

16. Познавательная зона

17. Проектная зона

18. Для решения поставленной задачи организуются следующие виды активности детей на занятии:

•Двигательная
•Коммуникативная
конструирующая
•Художественная
игровая
физическая
элементарная трудовая
познавательно-исследовательская
изобразительная
музыкальная

19. Общеучебные умения дошкольников в 4 года

Организац
ионные
умения
Информац
ионные
умения
Умение
ориентиров
аться в
новой
познаватель
ной
ситуации
Прогности
ческие
умения
Общеучебные
умения
дошкольников
в 4 года
Интеллект
уальные
умения
Социальн
ые
умения
Коммуник
ативные
умения
Речевые
умения

20. Коммуникативные умения и навыки в процессе обучения английскому языку детей 4 лет

команды
Здесь мы обучаем детей понимать вопросы и
команды
Look, listen and
Посмотри, послушай и повтори
repeat.
Послушай и расскажи
Отвечать на вопросы и выполнять команды-задания,
используя элементы родного и иностранного языка
Listen and tell.
Повтори
Repeat.
Обведи в кружок и назови
Излагать свое мнение, используя краткие
оценочные высказывания
Circle and name
Раскрась и назови
Color and name
Сделай и скажи
Давать персональную информацию
Do and say.
Посмотри и послушай
Look and listen.
Поиграй в игру
Использовать вежливые фразы в разговоре со
взрослыми и сверстниками
Передавать общее и детальное последовательное
содержание сюжетного рассказа
Play a game

21. Сказка-пазл мотивация

22. Кукольный театр

23. Содержательная специфика программы дошкольного образовательного курса английского языка для детей 4 лет

Специфические ориентиры развивающей Программы образовательного курса английского
языка для дошкольников включают следующие коммуникативные умения

24. 1. называть по-английски доступное детям количество предметов и объектов, а также явлений и процессов окружающего мира

1. называть по-английски доступное
детям количество предметов и объектов, а
также явлений и процессов окружающего
мира

25. Объем языкового материала