Похожие презентации:
Самоопределение обучающихся в процессе профориентационной работы в образовательной организации
1.
Инновационная площадкаМБОУ ООШ № 3 г. Вяземского
Самоопределение обучающихся в
процессе профориентационной работы
в образовательной организации.
2.
Актуальность• ФГОС предполагает создание условий для
профессиональной
ориентации
и
профессионального
самоопределения
обучающихся школы.
• Обучающимся
сложно
определиться
в
огромном мире профессий, осуществить
осознанный профессиональный выбор из-за
неспособности адекватной самооценки.
3.
Профессиональная ориентация – это системавзаимодействия личности и общества,
направленная на удовлетворение потребности
личности в профессиональном самоопределении и
потребности общества в обеспечении социальнопрофессиональной структуры.
4.
Понятие "самоопределение" вполне соотносится с такимимодными ныне понятиями, как самоактуализация,
самореализация, самоосуществление,
самотрансценденция, самосознание. При этом многие
мыслители связывают самореализацию,
самоактуализацию и т.п. именно с трудовой
деятельностью, с работой. Например, А. Маслоу считает,
что самоактуализация проявляет себя "через увлеченность
значимой работой".
5.
Цель:создание условий для самореализации
учащихся в процессе профориентационной работы
в школе с помощью инновационных методов и форм
обучения и воспитания.
6.
Задачи:1.Выявление личностных предпочтений школьников
путем психологического тестирования.
2.Определение программы внеурочной деятельности,
элективных курсов, направленных на профессиональную
ориентацию учащихся.
3.Определение социальных партнеров.
4. Расширение представлений о профессиональном мире,
привлечение
внимания
к
маловостребованным
профессиям.
5.Практическое применение профессиональных навыков.
6. Создание проектов, бизнес-планов.
7.
Неделипрофориентаций
Элективные
курсы
Педкласс
Тестирова
ние
Сетевое
Взаимодействие
с
образовательны
ми
организациями
Полицейский
класс
Курс « Основы
самозанятости и
предпринимательст
ва»
ЮИД
Внеурочная
деятельность
Самоопределение
обучающихся
Модель « Профнавигатор»
День
самоопределения
Родители
( мастер-классы)
Экскурсии
Интернет
ресурсы
Информационнопросветительская
работа
Взаимодействие
с социальными
партнерами
Профориентац
ионный курс
для 9 класса
« Найди себя»
Участие в
проектах РДШ
Участие в
конкурсах
8. Работа педкласса
9. Полицейский класс
10. День самоопределения
11. Участие в конкурсах
12. Экскурсии на предприятия города
13. Юные инспектора дорожного движения
14. Взаимодействие с социальными партнерами
15. Внеурочная деятельность
• Робоклуб• Театральная студия «ТЮЗ»
16. Проекты РДШ по самоопределению учащихся
• Медиашкола• Лига ораторов
• «Проектория»
17.
Планируемые результатыРазвитие индивидуальности каждого ребенка в процессе
самоопределения в системе внеурочной деятельности.
Формирование коммуникативной, социальной, гражданской
компетентности школьников.
Расширение информации о профессиях и путях их
получения.
Возможность создания бизнес-плана по предполагаемому
виду профессиональной деятельности.
Увеличение доли учащихся, определившихся с выбором
профессии.