Психология профессионального образования

1. Психология профессионального образования

Установочная лекция доц.
каф.ПППО, к.п.н.
Васильевой Е.А.

2. ППО -

новая отрасль отечественной прикладной
психологии, изучающая феноменологию
профессионального становления,
закономерности профессионального
обучения, воспитания и развития личности,
возрастные особенности личности с
позиций профессионального образования,
а также особенности педагогической
профессии.

3. ППО

ставит своей целью сформировать
компетенции обучающегося в
области психологии развития
личности, психологии труда и
профессиональной деятельности,
педагогической психологии.

4. Объект и предмет ППО как учебной дисциплины

• Объект психологии
профессионального образования –
человек на разных стадиях
онтогенеза.
• Предмет психологии
профессионального образования –
процесс профессионального
становления личности.

5. ППО – интегрированная дисциплина

в рамках психологии развития личности
изучает:
• социализацию личности;
• возрастную психологическую
периодизацию личности;
• возрастные особенности старшего
подросткового возраста (14-17 лет) и
раннего юношеского возраста (17-23 лет).

6. ППО – интегрированная дисциплина

в рамках психологии труда и
профессиональной деятельности изучает:
• процесс профессионального
самоопределения и выбор профессии;
• особенности профориентации, профотбора
и профподбора;
• прогрессивные и регрессивные стадии
развития личности в процессе труда;

7. ППО – интегрированная дисциплина

в рамках педагогической психологии:
• психологические особенности
педагогической деятельности;
• формирование личности педагога;
• стили педагогического руководства и пед.
манипулирование;
• особенности педагогических конфликтов;
• формирование коллектива учащихся;
• психологические особенности пед. оценки.

8. Социализация -

Социализация – это и процесс, и одновременно результат
усвоения и последующего активного
воспроизведения индивидом социального
и культурно-исторического опыта
предыдущих поколений.
Социальный и культурно-исторический
опыт – это знания, культурные ценности,
моральные нормы, социальные роли и
приписанные им правила взаимодействия в
обществе.

9. Социализация как процесс

осуществляется благодаря условиям:
• специально организованной деятельности
(обучению и воспитанию);
• случайному социальному взаимодействию
в процессе деятельности и общения.
• осуществляется в специальных социальных
институтах, важнейшими из которых
является семья, образовательные
учреждения, трудовые коллективы, а также
в различных неформальных объединениях.

10. Влияние социализации

Б.Г.Ананьев рассматривал социализацию как
процесс, протекающий в двух
направлениях:
• становление человека как личности,
• становление как субъекта деятельности.
Итогом социализации является образование
индивидуальности, когда личность
осознанно использует опыт предыдущих
поколений.

11. Механизмы социализации

• Идентификация
• Подражание сознательное и
бессознательное
• Внушение
• Социальная фасилитация
• Конформность

12. Методические указания к выполнению КР по ППО

• Размещены на сайте СПГУТД, раздел
«Электронные библиотечные ресурсы»
• На сайте СЗППИ
https://sites.google.com/site/szppizaoch/

13. Напоминание!

Контрольная работа по ППО сдается
до 15 мая !!!

14. Итог изучения ППО

• Экзамен в летнюю сессию;
• Дифференцированный зачет для
студентов- «ускоренников»;
• 70% учебного материала по ППО
представлено в материалах ГЭК.