Марк Квинтилиан Фабий.
Биография.
Риторическая школа для юношей.
«О воспитании оратора»
Развитие
Сторонник общественного воспитания.
Требования к учителю
Три ступени обучения
Возраст и обучение
Обучение грамоте
Вывод
Литература
Выполнила: студентка 14 группы Брехунова Олеся
190.62K
Категория: ИсторияИстория

Марк Квинтилиан Фабий. 35 - 96 годы

1. Марк Квинтилиан Фабий.

35-96г. н.э.

2. Биография.

• Марк Квинтилиан
выходец из Испании.
Римский педагог и
теоретик ораторского
искусства.
• Получил образование
в Риме, стал одним из
выдающихся
адвокатов и первым
учителем
профессионалом.

3. Риторическая школа для юношей.

• В 70-х годах н.э. открыл собственную школу
риторики, ставшую после государственной.
• Его успех в образовательной деятельности был
огромен, а из школы выходили лучшие ученики
• Первый учитель, получивший жалование из
государственной казны.
• Школа пользовалась покровительством у
императоров.
• Сам лично высоко ценил школу.

4. «О воспитании оратора»

• 12 книг:
• первая книга содержит сведения о домашнем
воспитании мальчика и о его занятиях в
грамматической школе.
• вторая книга посвящена риторическим
элементам образования и сущности риторики.
• Третья и одиннадцатая книги посвящены
основным этапам работы над речью:
нахождению темы,расположению материала,
изложению, запоминанию и произнесению.
• 12я книга даёт указания оратору, связанные с его
жизнью и деятельностью.

5. Развитие

• Квинтилиан считал, что уже в раннем возрасте
можно понять степень таланта ребенка.
• К каждому ребенку нужно найти индивидуальный
подход.
• Если в раннем возрасте способности не
проявляются, то можно развить их с помощью
воспитания.

6. Сторонник общественного воспитания.

• Квинтилиан критиковал обучения детей высших
слоев общества на дому. (был против, чтоб дети
допускались на различные пиршества и видели
неблаговидное поведение взрослых)
• Требовал от родителей важности понимания
детства хотел, чтобы они поняли, что ребенок
очень восприимчив к внешней среде.

7. Требования к учителю

• Прост в преподавании
• Терпелив в работе
• Старателен, не раздражителен, но не
потворствовать тем, кто нуждается в исправлении
• Служить во всем образцом и примером
• Испытывать родительские чувства к
воспитанникам
• Учитель не должен прибегать к телесным
наказаниям
• Учитель и ученик равны

8. Три ступени обучения

• Подражание
• Теоретическое наставление
• Упражнение

9. Возраст и обучение

• 5-7 лет – подготовка к школе
• 7 лет

10. Обучение грамоте

• Одновременное ознакомление с видом и
названием букв.
• Настаивал на соблюдении систематичности и
последовательности в обучении.

11. Вывод

• В истории развития педагогической мысли
Квинтилиан занимает важное место как автор
первого специального педагогического труда,
заложивший основы дидактики и методики,
систематизировавший требования к воспитанию
детей дошкольного возраста

12. Литература

1)
2)
3)
4)
Http://www.muzeigp.ru/
http://studopedia.org/
http://www.hrono.ru/
http://www.gumer.info/

13. Выполнила: студентка 14 группы Брехунова Олеся

English     Русский Правила