Театрализованные игры как средство развития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи

1. Театрализованные игры, как средство развития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи.

Комитет по образованию
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга»
Театрализованные игры, как средство
развития эмоциональной отзывчивости у
детей дошкольного возраста с общими
нарушениями речи.
Руководитель: Другова А.Н.
Студентка 431 группы: Щеулина М.А.

2. «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие

духовного мира детей…» (Б.М. Теплов)

3. Эмоциональная отзывчивость- способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям, к пониманию их внутренних

состояний.

4.

Светлана Александровна
Курносова
Александр Владимирович
Запорожец
Мая Ивановна
Лисина
Татьяна Павловна Гаврилова

5.

Роза Евгеньевна
Левина
Наталия
Валентиновна
Нищева
Татьяна Борисовна
Филитчева

6.

• Театрализованная игра – это деятельность по
моделированию социальных отношений, внешне
подчинённая сюжету-сценарию в обозначенных
временных и пространственных характеристиках; в
этом виде деятельности принятие образа
овеществлено (переодеванием или куклой) и
выражается различными символическими средствами
(мимикой, пантомимой, графикой, речью, пением и
т.п.).