Психофизиология мотиваций и эмоций

1. Психофизиология мотиваций и эмоций

2. Оглавление:

Психофизиология потребностей
Мотивация как фактор организации поведения
Психофизиология эмоций

3. Психофизиология потребностей

офизиология
потребностейпотребностей
Психофизиология
Потребности — форма связи
организма с внешним миром и
источник его активности. Именно
потребности, являясь внутренними
сущностными силами организма,
побуждают его к разным формам
деятельности, необходимым для
сохранения и развития индивида и
рода в целом. Потребности живых
существ чрезвычайно разнообразны.
Выделяют три типа потребностей:
биологические, социальные и
идеальные.

4. потребности

Биологические
Социальные и идеальные

5.

Биологические (естественные) потребности
– это всеобщие первичные потребности
жизнедеятельности организма, нормального
функционирования человеческого тела. К ним
относятся: потребности питания и выделения,
потребности расширения жизненного
пространства, деторождения, потребность
физического развития, здоровья, общения с
природой. Подчиняясь зову своей природы,
человек побуждается к действиям,
направленным на немедленное
удовлетворение биологических
потребностей.
Естественные потребности – это проявление того инстинкта жизни,
которые свойственны человеку так же, как и всему роду животных.

6.

Социальные потребности определяются
принадлежностью человека к обществу (без этого
формирование личности невозможно).К социальным
потребностям относят потребности человека в трудовой
деятельности, социальной активности, разнообразных
контактах с другими людьми, признании его успехов и
достижений. Удовлетворить эти потребности могут только
явления общественной жизни.
Идеальные (или духовные, культурные) потребности
человека — это внутренние побуждения человека к
реализации своего творческого потенциала, к созданию и
освоению культурных ценностей, этических и эстетических
представлений и идеалов, к обретению разноплановых
знаний о мире.

7.

Существует несколько
классификаций потребностей,
вот некоторые из них:

8.

9.

10.

11.

Физиологические
условия
возникновения
потребностей - проблема недостаточно разработанная,
и некоторая определенность в настоящее время
существует только в отношении таких витальных
потребностей, как потребность в пище и воде. С точки
зрения психологии голод и жажда - это
гомеостатические влечения - драйвы, направленные на
получение организмом достаточного для обеспечения
выживания количества воды и пищи. Эти драйвы
относятся к врожденным и не требуют специального
научения,
однако
в
течение
жизни
могут
модифицироваться разнообразными влияниями среды.

12.

Природа чувства голода. Энергетические баланс у людей поддерживается
при условии соответствия поступления энергии ее расходу на мышечную работу,
химические процессы (рост и восстановление тканей) и потерю тепла.
Отсутствие пищи вызывает чувство голода, которое инициирует поведение,
направленное на поиск пищи. При каких физиологически условиях возникает
чувство голода? Первоначально предполагалось, что чувство голода возникает в
результате сокращений пустого желудка, которые могут восприниматься механорецепторами, находящимися в стенках желудка. По современным
представлениям, решающую роль в этом играет растворенная в крови глюкоза.
Предполагается, что чувство голода может также возникать в результате
нехватки в организме продуктов обмена белков и жиров. Кроме этого,
определенную роль в возникновении голода могут играть текущие условия
жизнедеятельности. Известно, что при снижении температуры окружающей
среды у теплокровных животных возрастает потребление пищи, причем в
количестве, обратно пропорциональном имеющейся температуре. Таким
образом, внутренние терморецепторы могут служить источником стимуляции,
который способствует возникновению ощущения голода.

13.

Наряду с физиологическими существуют и психологические факторы, регулирующие возникновение
чувства голода. Режим питания, включающий ритмичность потребления пищи, длительность интервалов
между приемами пищи, ее качественный состав и количество безусловно влияют на возникновение
ощущения голода. Стремление к определенной пище называют аппетитом. Он может возникать при
ощущении голода и вне его (например, при виде или описании особо вкусного блюда). Специфический
аппетит может отражать реальный дефицит какого-либо компонента в составе пищи, например, тяга к
соленой пище может возникать в результате потери организмом значительного количества соли. Однако
подобная связь прослеживается не всегда. Предпочтение одних видов пищи и отвращение к другим
определяются индивидуальным опытом воспитания человека и культурными традициями.
Ощущение сытости всегда сопровождается снятием
напряжения (поскольку сопряжено с активацией
парасимпатической системы) и положительными
эмоциями, следовательно, оно представляет собой нечто
большее, нежели простое исчезновение голода.

14.

Природа чувства жажды. Тело взрослого человека
содержит приблизительно 75% воды. При потере количества
воды, превышающей 0,5% массы тела (около 350 мл у
человека, имеющего вес тела 70 кг) возникает чувство
жажды. Жажда — общее ощущение, основанное на
комбинированном действии рецепторов многих типов,
расположенных как на периферии, так и в головном мозге.
Основные нервные структуры, ответственные за регуляцию
водно-солевого баланса, находятся в промежуточном мозге,
главным образом в гипоталамусе. В его передних отделах
расположены так называемые осморецепторы, которые
активируются при повышении внутриклеточной
концентрации солей, т.е. когда клетки теряют воду.
Осморецепторы называют рецепторами жажды, вызываемой
дефицитом воды в клетках. Кроме них в формировании
ощущения жажды могут принимать участие и другие
факторы, например, рецепторы полости рта и глотки
(создающие ощущение сухости), рецепторы растяжения в
стенках крупных вен и другие. Важно подчеркнуть, что
адаптация к ощущению жажды отсутствует, поэтому
единственное средство ее устранения — потребление воды.

15.

Биохимические корреляты потребности в
ощущениях. По некоторым данным, потребность в
дополнительной стимуляции может определяться
некоторыми биохимическими особенностями
человека. Так, например, в известных исследованиях
американского психолога М. Закермана, изучалась
тенденция человека к поиску новых переживаний,
стремление к физическому и социальному риску. Эту
склонность определяют как "поиск ощущений". С
помощью специального опросника можно оценить
потребности человека в новизне, сильных и острых
ощущениях. Установлено, что индивидуальный
уровень потребности в ощущениях имеет свои
биохимические предпосылки. Степень потребности в
ощущениях отрицательно связана с уровнем
следующих биохимических показателей:
моноаминооксидазы (МАО), эндорфинов и половых
гормонов.

16.

Функция моноаминоксидазы
состоит в контроле и
ограничении уровня некоторых
медиаторов (в частности,
норадреналина, дофамина). Эти
медиаторы обеспечивают
функционирование нейронов
катехоламиноэргической
системы, имеющей отношение
к регуляции эмоциональных
состояний индивида.
Если содержание МАО в нейронах оказывается
сниженным (по сравнению с нормой), ослабляется
биохимический контроль за действием указанных
медиаторов. Эндорфины, продуцируемые в мозге
биологически активные вещества, снижают болевую
чувствительность и успокаивающе влияют на
психику человека. Половые гормоны (андрогены и
эстрогены) связаны с процессами маскулинизации и

17.

Другими словами, индивиды, у которых меньше
продуцируется в организме МАО, эндорфинов и
половых гормонов, с большей вероятностью будут
склонны к формированию поведения,
выражающегося в поиске сильной дополнительной
стимуляции. Закерман высказал предположение, что
поиск ощущений связан с необходимостью
обеспечить оптимальный уровень активации в
катехоламиноэргической системе. Поэтому индивиды
с низким уровнем продукции катехоламинов будут,
по-видимому, искать сильных ощущений, чтобы
поднять активность этой системы до оптимального
уровня.

18.

Термин
"мотивация"
буквально означает
"то, что вызывает
движение", т.е. в
широком смысле
мотивацию можно
рассматривать как
фактор (механизм),
детерминирующий
поведение.

19.

Мотивация — это
опредмеченная
потребность, или
"само
целенаправленное
поведение"
А.Н. Леонтьев
Потребности далеко не всегда преобразуются в
мотивационные возбуждения, в то же время без
должного мотивационного возбуждения
невозможно удовлетворение соответствующих
потребностей. Во многих жизненных ситуациях
имеющаяся потребность по тем или иным
причинам не сопровождается мотивационным
побуждением к действию. Образно говоря,
потребность говорит о том, "что нужно
организму", а мотивация мобилизует силы
организма на достижение "нужного".
Мотивационное возбуждение можно
рассматривать как особое, интегрированное
состояние мозга, при котором на основе влияния
подкорковых структур осуществляется
вовлечение в деятельность коры больших
полушарий. В результате живое существо
начинает целенаправленно искать пути и
объекты удовлетворения соответствующей
потребности.

20.

Виды мотивации
Энергетическая
(отражает меру напряжения потребности)
Направляющая
(отражает специфику или семантическое
содержание потребности)
Таким образом, мотивации различаются по силе и по содержанию. В первом случае они
варьируют в диапазоне от слабой до сильной. Во втором — прямо связаны с потребностью, на
удовлетворение которой направлены.
Соответственно так же, как и потребности, мотивации принято разделять на низшие
(первичные, простые, биологические) и высшие (вторичные, сложные, социальные).
Примерами биологических мотиваций могут служить голод, жажда, страх, агрессия, половое
влечение, забота о потомстве.
Биологические и социальные мотивации определяют подавляющее большинство форм
целенаправленной деятельности живых существ.

21.

Доминирующее мотивационное возбуждение. В силу
ногообразия разные потребности нередко сосуществуют
новременно, побуждая индивида к различным, иногда
аимоисключающим стилям поведения. В формировании
тиваций и их иерархической смене ведущую роль играет принцип
минанты, сформулированный А.А. Ухтомским (1925). По этому
инципу, в каждый момент времени доминирует та мотивация, в
нове которой лежит наиболее важная биологическая потребность.
Консервативный характер доминанты проявляется в ее
ертности, устойчивости и длительности. В этом заключается ее
льшой биологический смысл для организма, который стремится к
овлетворению этой биологической потребности в случайной и
стоянно меняющейся внешней среде. В физиологическом смысле
кое состояние доминанты характеризуется определенным уровнем
збудимости центральных структур, обеспечивающей их высокую
зывчивость и "впечатлительность" к разнообразным
здействиям.
Доминирующее мотивационное возбуждение, побуждающее к
ределенному целенаправленному поведению, сохраняется до тех
р, пока не будет удовлетворена вызвавшая его потребность. При
ом все посторонние раздражители только усиливают мотивацию, а
новременно с этим все другие виды деятельности подавляются.
днако в экстремальных ситуациях доминирующая мотивация
ладает способностью трансформировать свою направленность.

22.

Нейронные механизмы мотивации. Возбуждение мотивационных подкорковых центров осуществляется по механизму
триггера: возникая, оно как бы накапливается до критического уровня, когда нервные клетки начинают посылать
определенные разряды и сохраняют такую активность до удовлетворения потребности.
Мотивационное возбуждение усиливает работу нейронов, степень разброса их активности, что проявляется в
нерегулярном характере импульсной активности нейронов разных уровней мозга. Удовлетворение потребности, напротив,
уменьшает степень разброса в активности нейронов, переводя нерегулярную активность нейронов различных уровней
мозга — в регулярную.
Доминирующая мотивация отражается в характерном распределении межстимульных интервалов у нейронов различных
отделов мозга. При этом распределение межстимульных интервалов для различных биологических мотиваций (например,
жажда, голод и т.п.) носит специфический характер. Однако практически в любой области мозга можно найти
значительное число нейронов со специфическим для каждой мотивации распределением межстимульных интервалов.
Последнее, по мнению К.В. Судакова, позволяет говорить о голографическом принципе отражения доминирующей
мотивации в деятельности отдельных структур и элементов мозга.

23.

Физиологические теории мотиваций. Первые представления о физиологической природе мотиваций
были основаны на интерпретации сигналов, поступающих от периферических органов. Были выдвинуты теории, в
которых основное внимание уделялось гуморальным факторам мотиваций. Так, голод связывался с возникновением
так называемой "голодной крови", т.е. крови с существенным отклонением от обычной разницы в концентрации
глюкозы. Предполагалось, что недостаток глюкозы в крови приводит к "голодным" сокращениям желудка.
Мотивация жажды также оценивалась как следствие изменения осмотического давления плазмы крови или
снижения внеклеточной воды в тканях. Половое влечение ставилось в прямую зависимость от уровня половых
гормонов в крови.
Была выдвинута гипоталамическая теория мотиваций, в соответствии с которой гипоталамус выполняет
роль центра мотивационных состояний. Экспериментальным путем, например, было установлено, что в
латеральном гипоталамусе располагается центр голода, побуждающий организм к поискам и приему пищи, а в
медиальном гипоталамусе — центр насыщения, ограничивающий прием пищи. Двухстороннее разрушение
латеральных ядер у подопытных животных приводит к отказу от пищи, а их стимуляция через вживленные
электроды — к усиленному потреблению пищи. Разрушение некоторых участков медиального таламуса влечет за
собой ожирение и повышенное потребление пищи.

24.

Теория функциональных систем и мотивация. Наиболее полное психофизиологические описание поведения дает
теория функциональных систем П.К. Анохина. Согласно теории ФС, немотивированного поведения не существует.
Мотивация активизирует работу ФС, в первую очередь афферентный синтез и акцептор результатов действия.
Соответственно активируются афферентные системы и активизируется память.
Мотивация создает особое состояние ФС — "предпусковую интеграцию", которая обеспечивает готовность
организма к выполнению соответствующей деятельности. Для этого состояния характерен целый ряд изменений
(активируется двигательная система, повышается тонус симпатической нервной системы, усиливаются вегетативные
реакции, возрастает поисковая активность, имеющая целенаправленный характер). Кроме того, возникают
субъективные эмоциональные переживания. Все перечисленное создает условия для оптимального выполнения
предстоящего поведенческого акта.
Мотивация сохраняется на протяжении всего поведенческого акта, определяя не только начальную стадию
поведения (афферентный синтез), но и все последующие: предвидение будущих результатов, принятие решения, его
коррекцию на основе акцептора результатов действия и изменившейся обстановочной афферентации. Именно
доминирующая мотивация "вытягивает" в аппарате акцептора результатов действия весь накопленный и врожденный
поведенческий опыт, создавая тем самым определенную программу поведения. С этой точки зрения акцептор
результата действия представляет доминирующую потребность организма, преобразованную мотивацией в форму
опережающего возбуждения мозга.
Таким образом, мотивация оказывается существенным компонентом функциональной системы поведения. Она
представляет собой особое состояние организма, которое, сохраняясь на протяжении всего времени — от начала
поведенческого акта до получении полезных результатов, — определяет целенаправленную поведенческую
деятельность организма и характер его реагирования на внешние раздражители.

25.

Индивидуальные различия в уровне активации.Предполагается, что:
-умеренная степень кортикальной активации переживается как состояние удовольствия, в то время как очень высокий
или очень низкий уровни ее переживаются как неприятное состояние;
-ретикулярная формация у интровертов и экстравертов обеспечивает разные уровни активации кортикальных структур,
причем у интровертов уровень активации существенно выше, чем у экстравертов.
Айзенк утверждает, что в тишине (например, при работе в библиотеке) экстраверты, у которых в норме
структуры коры не слишком высоко активированы, могут испытывать неприятные ощущения, поскольку их уровень
кортикальной активации оказывается значительно ниже той точки, при возбуждении которой переживается чувство
психического комфорта. Поэтому у них возникает потребность что-то сделать (разговаривать с другими, слушать музыку
в наушниках, делать перерывы). Поскольку интроверты, напротив, высоко активированы, любое дальнейшее увеличение
уровня активации для них неприятно. Другими словами, экстраверты нуждаются в постоянном средовом "шуме", чтобы
довести уровень возбуждения коры до состояния, приносящего удовлетворение. В то же время интроверты такой
потребности не испытывают, и действительно будут считать такую стимуляцию сверхвозбуждающей и потому
неприятной. Эмпирические данные показывают, что у интровертов большая активированность, чем экстравертов
констатируется в 22 из 38 исследований, тем самым теория Айзенка, скорее, подтверждается.
Таким образом, теория Айзенка свидетельствует в пользу того, что поведение выступает как инструмент,
модулирующий уровень активации, увеличивая или уменьшая последний, в зависимости от нужд человека.

26.

Психофизиология эмоций

27.

Эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с
потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных
переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на
индивида явлений и ситуаций. Сопровождая практически любые проявления жизненной
активности человека, эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции
психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение потребностей.
По критерию длительности эмоциональных
явлений выделяют, во-первых, эмоциональный фон (или
эмоциональное состояние), во-вторых, эмоциональное
реагирование. Указанные два класса эмоциональных
явлений подчиняются разным закономерностям.
Эмоциональное состояние в большей степени
отражает общее глобальное отношение человека к
окружающей ситуации, к себе самому и связано с его
личностными характеристиками, эмоциональное
реагирование — это кратковременный эмоциональный
ответ на то или иное воздействие, имеющий ситуационный
характер. Наиболее существенными характеристиками
эмоций являются их знак и интенсивность. Положительные
и отрицательные эмоции всегда характеризуются
определенной интенсивностью

28.

Лимбическая система — комплекс функционально связанных между собой
филогенетически древних глубинных структур головного мозга, участвующих в
регуляции вегетативно-висцеральных функций и поведенческих реакций организма.
Термин "лимбическая система" ввел в 1952 г. Мак Лин. Однако еще ранее, в 1937 г. Папец
предположил наличие "анатомического" эмоционального кольца. В него входили:
гиппокамп — свод — мамиллярные тела — переднее ядро таламуса — поясная извилина
— гиппокамп. Папец считал, что любая афферентация, поступающая в таламус,
разделяется на три потока: движения, мысли и чувства. Поток "чувств" циркулирует по
анатомическому "эмоциональному кольцу", создавая таким образом физиологическую
основу эмоциональных переживаний.

29.

Нервные сигналы, поступающие от всех
органов чувств, направляясь по нервным
путям ствола мозга в кору, проходят через
одну или несколько лимбических
структур — миндалину, гиппокамп или
часть гипоталамуса. Сигналы, исходящие
от коры, тоже проходят через эти
структуры. Различные отделы
лимбической системы по-разному
ответственны за формирование эмоций.
Их возникновение зависит в большей
степени от активности миндалевидного
комплекса и поясной извилины. Однако
лимбическая система принимает участие
в запуске преимущественно тех
эмоциональных реакций, которые уже
апробированы в ходе жизненного опыта.

30.

Ретикулярная формация. Важную роль в обеспечении
эмоций играет ретикулярная формация ствола мозга.
Как известно, волокна от нейронов ретикулярной
формации идут в различные области коры больших
полушарий. Большинство этих нейронов считаются
"неспецифическими". Эти нейроны передают сигналы
от всех органов чувств к структурам лимбической
системы и коре больших полушарий.
Некоторые участки ретикулярной формации
обладают более определенными функциями. Так,
например, особый отдел ретикулярной формации,
называемый голубым пятном (это плотное скопление
нейронов, отростки которых образуют широко
ветвящиеся сети с одним выходом, использующие в
качестве медиатора норадреналин), имеет отношение к
пробуждению эмоций. От голубого пятна к таламусу,
гипоталамусу и многим областям коры идут нервные
пути, по которым пробудившаяся эмоциональная
реакция может широко распространяться по всем
структурам мозга. По некоторым данным, недостаток
норадреналина в мозгу приводит к дпрессии.

31.

Другой отдел ретикулярной формации, называемый черной субстанцией, представляет собой скопление
нейронов, также образующих широко ветвящиеся сети с одним выходом, но выделяющих другой медиатор дофамин, который способствует возникновению приятных ощущений. Не исключено, что он участвует в
возникновении особого психического состояния — эйфории.

32.

Лобные доли коры больших полушарий из всех отделов
коры мозга в наибольшей степени ответственны за
возникновение и осознание эмоциональных переживаний.
К лобным долям идут прямые нейронные пути от таламуса,
лимбической системы, ретикулярной формации.
Ранения людей в области лобных долей мозга
показывают, что чаще всего у них наблюдаются изменения
настроения от эйфории до депрессии, а также своеобразная
утрата ориентировки, выражающаяся в неспособности
строить планы. Иногда изменения психики напоминают
депрессию: больной проявляет апатию, утрату инициативы,
эмоциональную заторможенность, равнодушие к сексу.
Иногда же изменения сходны с психопатическим
поведением: утрачивается восприимчивость к социальным
сигналам, появляется несдержанность в поведении и речи.

33.

Межполушарная асимметрия и эмоции.
Есть немало фактов, говорящих о том, что в
обеспечении эмоциональной сферы человека левое и
правое полушария головного мозга вносят разный
вклад. Более эмоциогенным является правое
полушарие. Так, у здоровых людей обнаружено
преимущество левой половины зрительного поля (т.е.
правого полушария) при оценке выражения лица, а
также левого уха (тоже правого полушария) — при
оценке эмоционального тона голоса и других
звуковых проявлений человеческих чувств (смеха,
плача), при восприятии музыкальных фрагментов.
Помимо этого выявлено также более интенсивное
выражений эмоций (мимические проявления) на
левой половине лица. Существует также мнение, что
левая половина лица в большей степени отражает
отрицательные, правая — положительные эмоции. По
некоторым данным эти различия проявляются уже у
младенцев, в частности в асимметрии мимики при
вкусовом восприятии сладкого и горького.

34.

35.

Биологическая теория Дарвина. Одним из первых, кто выделил
регуляторную роль эмоций в поведении млекопитающих, был
выдающийся естествоиспытатель Ч. Дарвин. Проведенный им анализ
эмоциональных выразительных движений животных дал основания
рассматривать эти движения как своеобразное проявление
инстинктивных действий, исполняющих роль биологически значимых
сигналов для представителей не только своего, но и других видов
животных. Эти эмоциональные сигналы (страх, угроза, радость) и
сопровождающие их мимические и пантомимические движения имеют
адаптивное значение. Многие из них проявляются с момента рождения
и определяются как врожденные эмоциональные реакции.
Каждому из нас знакомы мимика и пантомимика,
сопровождающая эмоциональные переживания. По выражению лица
человека и напряжению его тела довольно точно можно определить,
что он переживает: страх, гнев, радость или другие чувства.
Итак, Дарвин первым обратил внимание на особую роль в
проявлении эмоций, которую играет мышечная система организма и в
первую очередь, те ее отделы, которые участвуют в организации
специфических для большинства эмоций движений тела и выражений
лица. Кроме того, он указал на значение обратной связи в регуляции
эмоций, подчеркивая, что усиление эмоций связано с свободным
внешним их выражением. Напротив, подавление всех внешних
признаков эмоций ослабляет силу эмоционального переживания.

36.

Теория Джеймса-Ланге — одна из первых теорий, пытавшихся
связать эмоции и вегетативные сдвиги в организме человека,
сопровождающие эмоциональные переживания. Она предполагает,
что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек
переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений
в собственном организме, т.е. физические ощущения и есть сама
эмоция. Как утверждал Джеймс:" мы грустим, потому что плачем,
сердимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим".
Теория неоднократно подвергались критике. В первую
очередь отмечалось, что ошибочно само исходное положение, в
соответствии с которым каждой эмоции соответствует свой
собственный набор физиологических изменений.
Экспериментально было показано, что одни и те же
физиологические сдвиги могут сопровождать разные
эмоциональные переживания. Другими словами, физиологические
сдвиги имеют слишком неспецифический характер и потому сами
по себе не могут определять качественное своеобразие и специфику
эмоциональных переживаний. Кроме того, вегетативные изменения
в организме человека обладают определенной инертностью, т.е.
могут протекать медленнее и не успевать следовать за той гаммой
чувств, которые человек способен иногда переживать почти
одномоментно (например, страх и гнев или страх и радость).

37.

Таламическая теория Кеннона-Барда. Эта теория в
качестве центрального звена, ответственного за
переживание эмоций, выделила одно из образований
глубоких структур мозга - таламус (зрительный
бугор). Согласно этой теории, при восприятии
событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы
сначала поступают в таламус, где потоки
импульсации делятся: часть из них поступает в кору
больших полушарий, где возникает субъективное
переживание эмоции (страха, радости и др.). Другая
часть поступает в гипоталамус, который, как уже
неоднократно говорилось, отвечает за вегетативные
изменения в организме. Таким образом, эта теория
выделила как самостоятельное звено субъективное
переживание эмоции и соотнесла его с деятельностью
коры больших полушарий.

38.

Активационная теория Линдсли. Центральную роль в
обеспечении эмоций в этой теории играет активирующая
ретикулярная формация ствола мозга. Активация,
возникающая в результате возбуждение нейронов
ретикулярной формации, выполняет главную эмоциогенную
функцию. Согласно этой теории, эмоциогенный стимул
возбуждает нейроны ствола мозга, которые посылают
импульсы к таламусу, гипоталамусу и коре. Таким образом,
выраженная эмоциональная реакция возникает при
диффузной активации коры с одновременным включением
гипоталамических центров промежуточного мозга.
Основное условие появления эмоциональных реакций —
наличие активирующих влияний из ретикулярной формации
при ослаблении коркового контроля за лимбической
системой. Предполагаемый активирующий механизм
преобразует эти импульсы в поведение, сопровождающееся
эмоциональным возбуждением. Эта теория, разумеется, не
объясняет всех механизмов физиологического обеспечения
эмоций, но она позволяет связать понятия активации и
эмоционального возбуждения с некоторыми характерными
изменениями в биоэлектрической активности мозга.

39.

Биологическая теория П.К. Анохина, подчеркивает эволюционный
приспособительный характер эмоций, их регуляторную функцию в
обеспечении поведения и адаптации организма к окружающей среде.
Согласно этой теории, в поведении живых существ условно можно
выделить две основные стадии, которые, чередуясь, составляют основу
жизнедеятельности: стадию формирования потребностей и стадию их
удовлетворения. Каждая из стадий сопровождается своими
эмоциональными переживаниями: первая, в основном, — негативной
окраски, вторая, напротив, позитивной. Итак, суть биологической теории
состоит в следующем: положительное эмоциональное состояние
(например, удовлетворение какой-либо потребности) возникает лишь в
том случае, если обратная информация от результатов совершенного
действия точно совпадает с ожидаемым результатом, т.е. акцептором
действия. Таким образом, эмоция удовлетворения закрепляет
правильность любого поведенческого акта в том случае, если его
результат достигает цели, т.е. приносит пользу, обеспечивая
приспособление. Напротив, несовпадение получаемого результата с
ожиданиями немедленно ведет к беспокойству и поиску, который может
обеспечить достижение требуемого результата, и, следовательно, к
полноценной эмоции удовлетворения. С точки зрения Анохина, во всех
эмоциях, начиная от грубых низших и заканчивая высшими, социально
обусловленными, используется одна и та же физиологическая
архитектура.

40.

Электрическая стимуляция мозга. Стимуляция разных
отделов мозга через вживленные электроды нередко вызывает
эмоциональные переживания у пациентов, а также своеобразные
изменения поведения у животных.
При стимуляции различных отделов гипоталамуса у кошки
может быть получена, например, реакция "бегства", когда
животное отчаянно ищет убежища. Стимуляция образований
среднего мозга ведет к активации с положительной или
отрицательной эмоциональной окраской или к состоянию
успокоения. Раздражение передней и нижней поверхности
височной доли вызывает чувство страха; переднего и заднего
отделов гипоталамуса — тревоги и ярости; перегородки —
наслаждения; миндалевидного тела — страха, ярости и гнева, а в
некоторых случаях и удовольствия.

41.

Разрушение мозга. Частично влияние повреждения
разных отделов мозга было проанализировано выше,
когда рассматривалась проблема
морфофизиологического субстрата эмоций. Клиника
очаговых поражений мозга дает немало сведений о
том, как влияют на протекание эмоциональных
переживаний человека повреждение лобных долей
мозга, левого и правого полушария.
Наряду с этим имеется большой массив
экспериментальных исследований на животных, в
которых проводилось целенаправленное разрушение
или удаление отдельных эмоциогенных зон с целью
выявления эффектов этого вмешательства. Хорошо
известны эксперименты на обезьянах с разрушением
миндалевидного ядра, в результате чего ранее
доминирующий в группе самец занимал самое низкое
положение в стадной иерархии.

42.

Диагностика эмоциональных переживаний.
Физиологические проявления эмоциональных
переживаний здорового человека широко
исследуются в лабораторных условиях. При этом, как
правило, используется метод психологического
моделирования, т.е. либо создаются условия,
непосредственно вызывающие у индивида
эмоциональное напряжение (например, критические
замечания в адрес его деятельности в условиях
эксперимента), либо испытуемому предъявляют
внешние стимулы, заведомо провоцирующие
возникновение тех или иных эмоций (например,
фотографии, вызывающие отвращение). При
изучении физиологических коррелятов
эмоциональных переживаний обычно сравниваются
данные, полученные в состоянии покоя и при
эмоциональном напряжении.

43.

Изучение мимики лица.
По выражению лица человека нередко можно определить,
какие чувства он переживает. Особенности мимики при
переживании эмоций получили название лицевой
экспрессии. В работах П. Экмана была разработана особая
техника идентификации эмоций по выражению лица.
Существует атлас фотоэталонов лицевой экспрессии для 6
базисных эмоций: гнева, страха, печали, отвращения,
удивления, радости. Кроме этого, была детально изучена
анатомия лицевых мышц, было выделено 24 варианта
реакций отдельных мышц и 20 вариантов, отражающих
работу групп мышц. Проводилось прямое сопоставление
силы переживания с активностью мышц лица. Оказалось,
например, что переживание счастья связано с активностью
большой скуловой мышцы. Чем сильнее активность этой
мышцы, тем выше уровень субъективной оценки
переживаемого "счастья" при просмотре приятного фильма.
По активности большой скуловой мышцы можно
предсказывать появление положительного эмоционального
переживания. В то же время отрицательные эмоции (гнев,
печаль) сочетаются с подавлением активности большой
скуловой мышцы и возрастанием активности мышцы
нахмуривания

44.

Реакции сердечно-сосудистой системы.
Изменения деятельности сердца, вне зависимости от
того, идет ли речь об урежении или учащении
сердечных сокращений, служат наиболее надежными
объективными показателями степени эмоционального
напряжения у человека по сравнению с другими
вегетативными функциями при наличии двух
условий: эмоциональное переживание
характеризуется сильным напряжением и не
сопровождается физической нагрузкой.
Сильное эмоциональное напряжение без всякой
физической нагрузки может существенно изменять
частоту сердечных сокращений. Например, у
переводчиков-синхронистов частота сердечных
сокращений (ЧСС) во время работы достигает иногда
160 ударов в минуту. При этом даже значительная
физическая нагрузка у них же увеличивает ЧСС до
145 ударов в минуту.