Знание. Познание

1.

ЗНАНИЕ

2.

ПОЗНАНИЕ – процесс деятельности человека,
основным содержанием которого является
отражение объективной реальности в его
сознании, а результатом – получение нового
знания об окружающем мире.

3.

ЗНАНИЕ – результат познания действительности, содержание
сознания, полученное человеком в ходе активного отражения,
идеального воспроизведения объективных закономерных
связей и отношений реального мира
СМЫСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ПОНЯТИЯ
«ЗНАНИЕ»
Способности, умения, навыки, которые базируются на
осведомленности
Познавательно значимая информация
Особая познавательная единица, отражающая форму
отношения человека к действительности и существующая
наряду и во взаимосвязи со своей противоположностью –
практическим отношением

4.

ВИДЫ ЗНАНИЙ
ЖИТЕЙСКОЕ (носит
эмпирический характер.
Базируется на здравом смысле и
обыденном сознании. Является
основой повседневного
поведения людей, их
взаимоотношения между собой и
с природой. Сводится к
констатации фактов и их
описания).

5.

НАУЧНОЕ (понимание действительности в её прошлом,
настоящем и будущем, достоверное обобщение фактов.
Осуществляет предвидение различных явлений.
Реальность облекается в форму отвлеченных понятий и
категорий, общих принципов и законов, которые зачастую
приобретают крайне абстрактные формы (формулы,
графики, схемы и т.д.)

6.

ПРАКТИЧЕСКОЕ
(овладение вещами,
преобразование мира)
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ (целостное
отображение мира и человека в
нем. Строится на образе, а не на
понятии)
РАЦИОНАЛЬНОЕ (отражение
реальности в логических
понятиях и категориях. Связано
с рациональным мышлением)
Пабло Пикассо «Девушка перед зеркалом»
Рациональное мышление отличается от иррационального
тем, что в ее основе лежат логически обоснованные доводы
и факты для размышлений и принятия решений.

7.

ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ (не
связано с рациональным
мышлением и даже
противоречит ему.
Предметом являются
эмоции, страсти,
переживания, интуиция,
воля, а также некотопые
явления, например,
аномальные,
характеризующиеся
парадоксальностью и не
подчиняющиеся законам
логики и науки)
Иррациональное мышление – бессвязный ход
мыслей, не имеющий строго выстроенной логической
цепочки и основанный на предположениях и чувствах.
Иррациональное мышление возникает из желания
человека верить в свои фантазии
ЛИЧНОСТНОЕ (зависит от
способностей субъекта и от
особенностей его
интеллектуальной
деятельности)

8.

ФОРМЫ ЗНАНИЙ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ ПО
ОТНОШЕНИЮ К НАУЧНОМУ ЗНАНИЮ
ДОНАУЧНОЕ (предпосылки научного
знания (элементы науки до ХVI века)
НЕНАУЧНОЕ (разрозненное,
несистематизированное знание,
которое не формализуется и не
описывается законами)

9.

ПАРАНАУЧНОЕ (ВНЕШНЕ ПОХОЖЕ НА НАУЧНОЕ, НО
НЕСОВМЕСТИМО С ИМЕЮЩИМИСЯ НАУЧНЫМИ
ЗНАНИЯМИ)

10.

ЛЖЕНАУЧНОЕ (сознательно использующее домыслы и
предрассудки)
Лженаука обычно оформляется в виде эзотерики, мистики,
сектантства, фальсификаций и спекуляций, информационного и
политического заказа и т.д. Она редко является безобидной:
практически все ее формы оказывают негативное воздействие
на психику человека.
•концепции, направленные на отрицание всей предшествующей науки.
•всеобщие и глобальные теории — от новой теории устройства Вселенной до
изобретения «лекарства от всех болезней».
•теории, отличающиеся туманностью и непонятностью доказательств. Самые
сложные научные теории можно объяснить простым языком; если понятия
принципиально не определимы, то скорее всего такая расплывчатость маскирует
отсутствие доказательной базы;
•бессистемные и внутренне противоречивые теории
•теории, в которых смешиваются научные термины и понятия из сферы мистики
или религии (например, «карма», «благодать», «космические вибрации» и проч.) или
обычным понятиям придается «сокровенный» смысл (Свет, Начало, Разум, Природа и
т.д.);
•непроверяемые теории, поскольку они основаны на нерациональной вере. Например,
ссылки на космический разум, гармонию Вселенной или откровение не поддаются
научной проверке.

11.

АНТИНАУЧНОЕ (утопичное и сознательно искажающее
представление о действительности)
Утопичное и сознательно искажающее представления о
действительности. Приставка «анти» подчеркивает, что предмет и
способы исследования противоположны науке. С этой формой
вненаучного знания связывают извечную потребность в обнаружении
«панацеи», общего, легко доступного «лекарства от всех болезней».
Особый интерес и тяга к антинауке возникает в периоды
нестабильности.

12.

КВАЗИНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ ( ищет сторонников и
приверженцев, используя насилие и принуждение).
Оно, как правило, расцветает в условиях жестко иерархической науки,
где невозможна критика властей предержащих, где жестко проявлен
идеологический режим. В истории нашей страны периоды «триумфа
квазинауки» хорошо известны: лысенковщина, шельмование
кибернетики и генетики)
«ЛЫСЕНКОВЩИНА»