Аттестационная работа. Учебный проект в современном образовательном процессе

1.

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
АТТЕСТАЦИОННАЯ в условиях реализации ФГОС
АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования
метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС
ПЛЯСОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА
МОУ «Лицей № 5»
Г.о. Подольск Московской обл.
Учебный проект в современном
образовательном процессе

2.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Показать
- возможности и преимущества проектов в
учебном процессе
- особенности реализации проектов в
условиях ФГОС
Познакомить с видами реализуемых
проектов

3.

ПРОЕКТ и ФГОС
Проектная
исследовательская
деятельность обучающихся,
формирующая активные
виды познавательной
деятельности,
обеспечивающая умение
учиться, способность к
саморазвитию и
самосовершенствованию,
прописана в новом
Стандарте образования,
следовательно, ей должен
быть обучен каждый
ученик.
Учебный проект
развивает
деятельностные умения,
способность накапливать
новые знания и умения и
применять уже
имеющиеся в
конкретной
практической
деятельности.

4.

Актуальность проектно-исследовательской
деятельности в современной педагогике
Проектная деятельность в рамках предмета
«Русский язык» учитывает все особенности
программы. Она помогает актуализации
метапредметной функции языка, развивает
коммуникативную компетенцию обучающихся, их
мыслительные и творческие способности,
координирует практическую деятельность

5.

Преимущества учебного проекта для
участников образовательного процесса
Для ученика – это
новые возможности.
Проект позволяет
учащимся формировать
объективную систему
представлений о своих
знаниях, возможностях и
умениях их
реализовывать.
Для учителя – это
«интегративное
дидактическое
средство развития,
обучения и
воспитания».

6.

Виды учебных проектов
В школьной
практике обычно
выделяют проекты:
• информационные,
• исследовательские,
• творческие
Учебный проект должен:
• - мотивировать, создавая
стимулы, побуждающие к
изучению предмета;
• - формировать интерес и
позитивное отношение к
труду;
• - расширять
информационные границы;
• - корректировать ход и
результат деятельности;
• - формировать учебные
действия обучающегося.

7.

Наши проекты

8.

9.

10.

11.

Исследовательские работы

12.

13.

14.

15.

Творческие проекты

16.

17.

18.

Коллективный лингвистический
проект

19.

Возможности метода проектов
Метод проектов позволяет
• реализовать дифференцированный подход,
• способствует проявлению обучающимся
инициативы, поощряет ее,
• развивает креативное начало личности,
• формирует системное мышление,
• активизирует познавательный интерес,
• развивает способности,
• повышает самооценку.

20.

Учебный проект в рамках школьного
предмета «Русский язык» способствует
личностному познавательному и
коммуникативному развитию
личности ученика.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !