Создание благоприятных условий, направленных на развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей

1.

Презентация 2-ой младшей группы
«Васильки».
Презентацию подготовили воспитатели группы № 3 ГБДОУ
детский сад № 41: Тотьмянина Маргарита Рудольфовна,
Макарова Наталья Ивановна.
Г. Санкт – Петербург. 2017 – 2018 г.

2. Наши дети!

3.

Нашу группу посещают 27 детей, 13
девочек и 14 мальчиков.
Для детей созданы благоприятные
условия для сохранения
здоровья, формирования знаний по
всем образовательным
областям, игровой деятельности.
.

4.

Была проведена большая работа над созданием
благоприятных условий, направленных на
развитие детей с учётом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным
направлениям:
-физическое развитие,
- речевое развитие,
-познавательное развитие,
-социально - коммуникативное развитие,
- художественно - эстетическое развитие.
Правильно организованная развивающая
среда позволяет каждому малышу найти
занятие по душе, поверить в свои силы и
способности, научиться взаимодействовать с
педагогами и со сверстниками.

5.

Центр развития двигательной активности.

6.

Мячи большие, средние, малые(резиновые, пластмассовые, тканевые), мячи – массажёры
(средние и малые), шнуры, скакалки, флажки. Центр развития двигательной активности
Ленты, платочки, кегли большие и маленькие, кольцеброс, кубики. Мешочки с грузом для
бросания. Коврики «Орто-С», дорожки массажные, поролоновая дорожка, со следочками
(для профилактики плоскостопия), палки гимнастические; обручи, лестница
гимнастическая.
Массажные коврики. Атрибуты для проведения подвижных игр (маски, медальки,
ограничители, платочек),утренней гимнастики. Нетрадиционное физическое
оборудование: «Волшебный коврик»-на профилактику плоскостопия, «Спортивные
кубики» схемы упражнений для игры «Делай, как я», «Кегли»- из бутылок (с
наполнителем», «Ветерок в бутылке»- на развитие дыхания, «Бильбоке»-на ловкость рук,
«Волшебная шляпка»-на развитие равновесия, «Металочки» -цветные пластмассовые
крышки на метание в даль.
Картотеки: «Подвижные игры», «Утренняя и бодрящая гимнастики», «Физкультура на
улице». Альбомы с сезонными видами спорта, олимпийские виды спорта.

7.

Ежедневно проводим утреннюю гимнастику.
«Здоровье в порядке!
Спасибо зарядке!»

8.

Если спортом заниматься,
Здоровым будешь оставаться.
Будешь бодрым ты всегда,
Ловким, быстрым, как стрела!

9.

Бодрящая гимнастика после дневного сна
«Мы проснулись, потянулись.
С боку набок повернулись,
И обратно потянулись.
И еще один разок,
С боку набок повернулись,
И обратно потянулись.»

10.

Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять нам!
И никаких болезней!...

11.

Пространство групповой комнаты организовано в виде хорошо
разграниченных уголков (центров развития) :
• уголок для сюжетно ролевых игр.
«Хозяюшка»
«Магазин»
«Парикмахерская»

12.

В жизни ребенка дошкольного возраста игра занимает одно
из ведущих мест, сюжетно-ролевая игра эмоционально насыщена и
доставляет каждому ребенку
радость и удовольствие уже самим своим процессом.

13.

Цветной песок для детского творчества обладает огромным потенциалом
и обширным спектром применения. В первую очередь в
развитии мелкой моторики рук, развитие внимания,
художественных способностей и усидчивости, создает прекрасную атмосферу
творчества и радости.

14.

Сюжетно – ролевая игра
«Доктор»
«Уголок ряженья»

15.

Эти игры доставляют детям радость и удовольствие,
формируют представление об окружающем мире, побуждают
к активной игровой деятельности.

16.

«Я – водитель»
«Строители»

17.

Уголок по основам безопасности
жизни, правилам дорожного
движения.
Центр Безопасности
включает в себя
картотеки сюжетноролевых и
дидактических игр по
ПДД, ОБЖ,
художественную
литературу, журналы,
коллажи,
универсальные
переносные игровые
макеты (чтобы играть
на столе, на полу, в
любом удобном месте), а
также различное
оборудование для игр и
наглядный материал.

18.

На полке размещены детские музыкальные инструменты (гусли, балалайка, гитара,
пианино погремушки, бубны, дудки, губная гармошка, барабан, самодельные шумелки).
Так же в данном уголке размещён магнитофон с коллекцией детских сказок и подборкой
детских песен.
Уголок музыкального развития

19.

Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе
речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию
творческих способностей и формированию усидчивости.

20.

Развивающие игры с Палочками Кюизенера.
Палочки вначале используются как игровой материал.
Дети играют с ними, как с обыкновенными кубиками или
палочками,
создавая различные конфигурации, решают головоломки,
выкладывают узоры по образцу и представлению.

21.

Уголок природы и
экспериментирования.

22.

Уголок природы. Центр
познавательного развития и науки включает в себя экологический уголок с
различными видами комнатных
растений, где так же присутствуют
различные инструменты по уходу за
данными растениями. В природном
уголке мы с детьми ведём активное
наблюдение за комнатными растениями.
Весной сеем рассаду цветов и
овощей, проращиваем веточку
тополя. Делаем зарисовку роста
зелёных перьев лука. Следим за
ветками вербы, тополя, берёзы ,
за ростом нашей рассады.
У детей расширяются
представления о растительном
мире, активизируются
мыслительные процессы.
Время года «Осень». Собрали
природный материал: мох,
листья с разных деревьев,
шишки, каштаны, жёлуди. В
уголке природы находятся:
поделки из природного
материала, альбом с
иллюстрациями осенних
пейзажей, стихи и загадки,
дидактические игры. Дети
закрепляли знания об овощах и
фруктах. Провели игру «Узнай
на вкус».
Время года «Зима». Меняется
весь наглядный материал,
игры, альбомы. Сделали
интересные поделки. Провели
интересные опыты со льдом и
снегом. Закрепили знания об их
свойствах.

23.

Осень.
Весна
Зима.
Лето.

24.

Полочка красоты
Обновили маски сказочных
персонажей, овощей,
фруктов. Пополнили
новыми атрибутами к
сказкам «Маша и медведь»,
«Репка».
Театрализованн
ый уголок

25.

Провели мастер – класс для родителей «Бабочки».

26.

Изготовили интересные подарки и рисунки
для мам и бабушек.

27.

Подарки папам и мальчикам.

28.

Досуг
«Наши будущие
защитники».

29.

Подготовили материал к знаменательной дате «45 лет
Красносельскому району»:
книги, книжки-самоделки, рекомендации, консультации, стенгазету.

30.

Макет нашего детского сада. Работа Паниной
Элеоноры.

31.

Совместная деятельность с родителями к 45-летию Красносельского
района.
Рисунки детей и родителей на тему: «Дом - в котором я живу».

32.

Провели открытое занятие для педагогов.
Познавательное развитие (ФЭМП).

33.

«День открытых дверей». Непрерывная образовательная
деятельность
«Физическое развитие».

34.

День открытых дверей.
Художественно-эстетическая
деятельность
Лепка «Носит одуванчик жёлтый
сарафанчик».

35.

Стенгазеты по каждому
времени года

36.

Стенгазета для родителей
к знаменательным
праздникам

37.

«Наши праздники»

38.

Поздравляем наших детей с Днём Рождения!