Похожие презентации:
Первые римские императоры
1. ПЕРВЫЕ РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ
2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
—Римскаяимперия- это
государство
Запада
—Римская
империя
больше
похожа на
«восточную
деспотию»
— Сравни мнения о Римской империи. Какое
наблюдается противоречие?
— Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
3. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
4. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
ПонятияОпределения
Государство
Форма правления государством, при
которой высшие органы власти избираются
гражданами.
Необходимый уровень. С помощью стрелок
Форма правления при которой глава
соедини понятия
с их определениями.
государства
(деспот) считается священным
Любой
приказ деспота
Повышенныйнаместником
уровень.Бога.
Впиши
в первую
должен немедленно и безоговорочно
колонку недостающее
понятие. Выдели
исполняться.
понятие, которое
наиболее
точно
отражает
Организация управления обществом,
государственный
строй
Римапроживают
до I в. до
людьми,
которые
на н.э.
какой-то
Гражданин
определённой территории.
Республика
Свободный человек, имеющий право на
участие в управлении государством.
Полновластный глава государства, как
правило, передающий свою власть
наследнику.
5. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
ПонятияГосударство
Определения
Форма правления государством, при которой
высшие органы власти избираются
гражданами.
«Восточная
деспотия»
Форма правления при которой глава
государства (деспот) считается священным
наместником Бога. Любой приказ деспота
должен немедленно и безоговорочно
исполняться.
Гражданин
Организация управления обществом, людьми,
которые проживают на какой-то
определённой территории.
Республика
Свободный человек, имеющий право на
участие в управлении государством.
Император
Полновластный глава государства, как
правило, передающий свою власть
наследнику.
6. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Повышенный уровень. Расставь события вправильной последовательности.
А. Единовластие диктатора.
Б. Народное собрание стало
неработоспособным.
В. Рост популярности полководцев.
Г. Сенат правит в интересах богачей.
Д. Борьба полководцев за власть.
Е. Разорение граждан.
...
Г
...
В
...
Б
...
Д
...
Е
А
...
7. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
8. Император Октавиан Август
Правление (27 год до н. э. — 14 год н.э)9. Рубенс. Храм Януса
Янус- двуликий богдверей, входов,
выходов, а также
начала и конца,
покровитель мира
Силы мира
пытаются закрыть
двери храма, но
силы войны уже
распахнули двери
и Слепая Ярость
вырвалась на
свободу…
10. Алтарь мира - символ благоденствия
Алтарь в честь римской богини мираАлта́рь (лат. altarium) — жертвенник
11. БОЖЕСТВЕННЫЙ ИМПЕРАТОР
Повышенный уровень. Используя текст вучебнике, проанализируйте роль Октавиана
Августа и сделайте вывод: на что больше похожа
Римская империя – на государство Запада или
Востока? Выдели в тексте черты В,З
Черты Востока
1.Обожествление
власти правителя.
2.Титул
императора.
3. Вся власть в
руках императора.
4.Личная охрана.
Черты Запада
1.Республика.
2. Народное
собрание.
3. Сенат.
12. БОЖЕСТВЕННЫЙ ИМПЕРАТОР
законыИмператор
«принцепс»
должностные лица
Преторианцы
Определите, чего здесь больше:
республиканских законов
(выделить
Народное
Легионы
собрание
краснымКанцелярии
цветом) или монархических
Наместники
принципов
(зеленый). Можно сравнить
провинций
канцелярии
со
схемами правления
в Египте.
Виллы
Города
Сенат
Провинциалы
Рабы
Римские граждане
13. БОЖЕСТВЕННЫЙ ИМПЕРАТОР
законыИмператор
«принцепс»
должностные лица
Сенат
Наместники
провинций
канцелярии
Народное
собрание
Канцелярии
Провинциалы
Преторианцы
Виллы
Рабы
Легионы
Города
Римские граждане
14. Наследники Августа
27 год до н. э.14 год н.эОКТАВИАН
14 год 37 год
ТИБЕРИЙ
37 год 41 год
КАЛИГУЛА
54 год68 года
НЕРОН
15. НАСЛЕДНИКИ АВГУСТА
Римские императорыЛичные качества
Умный, хитрый, властный,
целеустремленный.
ОКТАВИАН
Повышенный уровень. По фактам учебника
определи и запиши в таблицу личные качества
Октавиана Августа и его преемников – Тиберия,
Калигулы, Нерона. Рабочая тетрадь с.72, №6
ТИБЕРИЙ
16. НАСЛЕДНИКИ АВГУСТА
Римские императорыКАЛИГУЛА
НЕРОН
Личные качества
17. НАСЛЕДНИКИ АВГУСТА
РимскиеЛичные качества
императоры
Октавиан
Умный, хитрый, властный,
целеустремленный.
Тиберий
Подозрительность, жестокость.
Калигула
Нерон
Подозрительность, жестокость.
Жестокость. Тщеславный.
Тщесла́вие — стремление хорошо
выглядеть в глазах окружающих,
потребность в подтверждении своего
превосходства, иногда сопровождается
желанием слышать от других людей
лесть.
18. ПРОБЛЕМА
19. Какой общий ответ мы можем дать?
20. ПЕРВЫЕ РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ
21.
• Какую задачу ставили?• Удалось ли выполнить
поставленную задачу?
• Каким способом?
• Какие получили результаты?
• Оцените себя.
• В чём испытывали трудности?
22. Определите и объясните
• Монархия прячется в одеждыреспублики.
• Республика прикрыта плащом
монархии.
• Монархия срывает с себя
маску республики.
23. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Расставь события иявления в правильной последовательности.
1. При Октавиане Августе так же, как и раньше,
Народное собрание избирало кандидатов на высшие
должности, сенат обсуждал дела правления.
2. Сенат «упросил» Октавиана сохранить за собой
власть и даровал ему титул Август
(«Божественный», «Священный»).
3. Октавиан Август обладал высшей военной
властью: объявлял войну, заключал мир, судил,
издавал указы.
.2. .
1. . .
.3
..
24. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Какой процесс здесьпредставлен – сохранение Римской республики
или империи? Назови одно доказательство своего
утверждения.
Максимальный уровень. Назови два-три
доказательства своего утверждения.
Позиция
Я считаю, что _____________________
________________________________,
Аргумент(ы) потому что________________________
_________________________________
...
...
...