Система образования РФ

1. Система образования РФ

Система образования в РФ представляет собой совокупность
взаимодействующих:
преемственных образовательных программ различного уровня и
направленности, федеральных государственных
образовательных стандартов и федеральных государственных
требований;
сети реализующих их образовательных учреждений и научных
организаций;
органов, осуществляющих управление в сфере образования, и
подведомственных им учреждений и организаций;
объединений юридических лиц, общественных и государственнообщественных объединений, осуществляющих деятельность в
области образования..

2. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека н а образование;
3) гуманистический характер, приоритет общечеловеческих
ценностей;
4) единство образовательного пространства на территории РФ
защита и развитие этнокультурных традиций народов РФ;
5) создание благоприятных условий для интеграции системы
образования РФ с системами образования других государств;
6) светский характер образования
муниципальных
организациях,
образовательную деятельность;
в
государственных,
осуществляющих

3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

7) свобода выбора получения форм получения образования, образоват. организации,
согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для
самореализации каждого человека, а также предоставление педагогическим
работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;
8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с
потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки,
особенностям развития, способностям и интересам человека;
9) автономия образовательных организаций, академические права и свободы
педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим
Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность
образовательных организаций;
10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав всех
субъектов на участие в управлении образовательными организациями;
11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;
12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере
образования.

4. Приоритетные направления государственной политики РФ в сфере образования Принят решением Коллегии Минобрнауки РФ 04.11.2004 г.

№ ПК-5
На современном этапе модернизации российского образования
приоритетными
направлениями
государственной
политики образования должны стать:
развитие
современной
системы
непрерывного
профессионального образования;
повышение качества профессионального образования;
обеспечение
доступности
качественного
общего
образования;
повышение инвестиционной привлекательности сферы
образования.

5. Нормативно-правовые документы

Организационной основой государственной политики
является Федеральная целевая программа развития
образования
(ФЦПРО).
(Утверждена
постановлением
Правительства РФ от 23 мая 2015г. №497).
Цель Программы- создание условий для эффективного
развития российского образования,
направленного
на
обеспечение
доступности
качественного
образования, отвечающего требованиям современного инновационного
социально ориентированного развития РФ.
Программа будет реализована с 2016 по 2020 г.г. в 2 этапа:
1 – 2016-2017г.г.- реализация моделей развития
2 2018-2020 – изменения структуры образовательных организаций в
системе высшего образования и СПО.

6. Законодательство РФ в области образования

Конституция
Российской
(принята
всенародным
12.12.1993)
Федерации
голосованием
Конституция Республики Башкортостан от
24.12.1993 N ВС-22/15(ред. от 19.05.2011)
Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N
3266-1 (ред. от 03.12.2011)
Иные нормативно-правовые акты РФ
Нормативно-правовые акты субъектов РФ

7. Система образования в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (принят Государственной Думой РФ 21.12.2012г.)

8.

Виды образования
Общее образование
Профессиональное
обучение
Профессиональное
образование
Дополнительное
образование
8

9.

Уровни образования
1) основное общее образование;
2) среднее (полное) общее образование
3) начальное профессиональное образование;
4) среднее профессиональное образование
5) высшее профессиональное образование бакалавриат
6) высшее профессиональное образование подготовка специалиста или магистратура
7) послевузовское профессиональное
образование
Общее образование
• дошкольное образование
• начальное общее образование
• основное общее образование
• среднее общее образование
Профессиональное
образование
• среднее профессиональное
образование
• высшее образование – бакалавриат
• высшее образование – специалитет,
магистратура
• высшее образование – подготовка
кадров высшей квалификации
9

10.

10
Изменение структуры уровней образования
Введены как самостоятельные
Отдельный уровень образования
уровни образования
дошкольное образование
начальное общее образование
Вводится два вида программ
СПО
(прием на общедоступной
основе)
основное общее образование
среднее общее образование
среднее профессиональное образование:
НПО включено в систему СПО
Введен третий уровень высшего
образования
• подготовка квалифицированных рабочих
• подготовка специалистов среднего звена
высшее образование - бакалавриат
высшее образование - магистратура, подготовка
специалиста;
высшее образование – подготовка кадров высшей
квалификации

11.

11
Образовательные программы
1) общеобразовательные
программы (основные и
дополнительные)
2) профессиональные
программы (основные и
дополнительные)
3) программы
профессиональной
подготовки
Было
1) основные образовательные
программы
• основные общеобразовательные
программы
• основные профессиональные
образовательные программы:
• программы профессионального обучения
2) дополнительные образовательные
программы
• дополнительные общеобразовательные
программы
• дополнительные профессиональные
программы
Стало

12.

Основные образовательные программы
Основные
общеобразовательные
программы
образовательные программы
дошкольного образования
Основные
профессиональные
образовательные
программы
образовательные программы среднего
профессионального образования:
• программы подготовки квалифицированных
рабочих
•программы подготовки специалистов среднего
звена
образовательные программы
начального общего образования
Программы
профессионального
обучения
программы профессиональной
подготовки по профессиям
рабочих, должностям
служащих
программы переподготовки
рабочих, служащих
образовательные программы высшего
образования:
образовательные программы
основного общего образования
•программы бакалавриата
•программы подготовки специалиста,
программы магистратуры
образовательные программы
среднего общего образования
•программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре
(адъюнктуре), программы ординатуры,
программы ассистентуры-стажировки
программы повышения
квалификации рабочих,
служащих

13.

Дополнительные образовательные программы
Дополнительные
общеобразовательные
программы
Дополнительные
профессиональные
программы
дополнительные
общеразвивающие
программы
программы повышения
квалификации
дополнительные
предпрофессиональные
программы
программы
профессиональной
переподготовки

14.

Федеральные государственные образовательные
стандарты. Федеральные государственные требования
Федеральные государственные
образовательные стандарты
Федеральные государственные
образовательные стандарты
• к ступеням и уровням общего
образования
• к уровням профессионального
образования
• к уровням общего образования, в том
числе к дошкольному образованию
• к уровням профессионального
образования, в том числе к «третьему»
уровню высшего образования, а также
по профессиям, специальностям и
направлениям подготовки
Федеральные государственные
требования
• к дошкольной образовательной
программе
• к дополнительным профессиональным
образовательным программам
профессиональному образованию
• к дополнительным
предпрофессиональным программам в
области искусств
Было
Федеральные государственные
требования
• к дополнительным
предпрофессиональным программам в
области искусств и спорта
Стало
14

15.

16.

Организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность
Образовательные
организации
Организации,
осуществляющие
обучение

17.

Организации, осуществляющие образовательную
деятельность
Образовательные организации
(образование – основной вид
деятельности)
• Дошкольные образовательные
организации
•Общеобразовательные
организации
•Профессиональные
образовательные организации
•Образовательные организации
высшего образования
•Организации дополнительного
образования
•Организации дополнительного
профессионального образования
Организации, осуществляющие
обучение
(образование – дополнительный вид
деятельности)
•Научные организации,
•Организации для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
•Организации, осуществляющие
лечение, оздоровление и (или)
отдых
•Загранучреждения МИД России
• Иные юридические лица
независимо от их организационноправовой формы

18.

Организации, осуществляющие образовательную
деятельность, и образовательные программы
Дошкольные образовательные организации
Общеобразовательные организации
Профессиональные образовательные организации
Образовательные организации высшего
образования
Организации дополнительного образования
•образовательные программы дошкольного образования
•дополнительные общеразвивающие программы
•основные общеобразовательные программы
•дополнительные общеобразовательные программы
•программы профессионального обучения
•любые образовательные программы, за исключением образовательных программ
высшего образования
•любые образовательные программы
•дополнительные общеобразовательные программы
•образовательные программы дошкольного образования
•программы профессионального обучения
Организации дополнительного
профессионального образования
•дополнительные профессиональные программы
•программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры
•программы профессионального обучения
Научные организации
•программы магистратуры
•программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры
•программы профессионального обучения
•дополнительные профессиональные программы
Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, организации, осуществляющие
лечение, оздоровление, отдых
Иные юридические лица
•основные и дополнительные общеобразовательные программы
•программы профессионального обучения
•программы профессионального обучения
•дополнительные образовательные программы
•образовательные программы дошкольного образования

19.

Наименование образовательной организации
Организационно-правовая форма
Тип образовательной организации Специальное
наименование (по желанию)
Исходя из уровня и направленности
реализуемых образовательных программ,
особых условий их реализации, осуществления
лечения и реабилитации, наличия интерната,
содержания,
ДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ВИДЫ ВНУТРИ ТИПА УПРАЗДНЕНО

20.

Обучающиеся
АКАДЕМИЧЕСКИЕ
ПРАВА
МЕРЫ
СОЦИАЛЬНОЙ
ОХРАНА
ЗДОРОВЬЯ
ПОДДЕРЖКИ
СТАТУС
ДИСЦИПЛИНАРНАЯ
ОТВЕТСВЕН
НОСТЬ
ОБЯЗАННОСТИ
ЗАЩИТА
ПРАВ.
УРЕГУЛИРОВАНИЕ
СПОРОВ

21.

Педагогические работники
не реже чем один
раз в 3 лет
ДОПОЛНИТЕ
ЛЬНОЕ
ПРОФЕССИО
НАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАН
ИЕ
Понятие и
номенклатура
должностей
педагогических
работников
АКАДЕМИЧЕСКИЕ
ПРАВА И
СВОБОДЫ
СТАТУС
АТТЕСТАЦИЯ
сокращенная
продолжительность
рабочего времени,
ежегодный удлиненный
отпуск, и т.д.
ТРУДОВЫЕ
ПРАВА
ОБЯЗАННОСТИ
И
ОТВЕТСТВЕН
НОСТЬ
СОЦИАЛЬНЫЕ
ГАРАНТИИ
И
КОМПЕНСАЦИИ