Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности «Юный турист в краю родном»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Шатрова Павла Анатольевича
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Петровская СОШ» г.о. Серебряные Пруды Московской
области
Образовательное учреждение, район
На тему:
Образовательная программа по внеурочной
деятельности
«Юный турист в краю родном
1

2. Краткая характеристика жанра работы:

• Данная работа представляет собой Образовательную программу
внеурочной деятельности «Юный турист в краю родном» для 7
класса.
• 1 час в неделю.
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

Я работаю в МОУ «Петровская СОШ» г.о. Серебряные Пруды
Московской области. Школа, в данном здании, функционирует с
1975 г. Этот год и считается годом образования школы.
3

4. Краткая характеристика образовательного учреждения

• На сегодняшний день у нас обучается 60 учащихся. Мы
стремимся дать нашим воспитанникам полноценное,
качественное образование, сделать школу комфортной для
обучения. Учащиеся могут получить необходимые знания,
навыки и компетенции, обучаясь в нашей школе. У нас работают
квалифицированные педагоги, любящие свое дело и детей,
постоянно повышающие свой профессиональный уровень. Мы
стремимся развивать нашу школу, делать ее лучше и красивее.
Многое уже сделано, многое еще предстоит сделать. Мы
уверены, что сможем справиться с поставленными задачами и
достичь большего при активном участии каждого участника
образовательного процесса.
4

5. Цель и задачи работы:

Современное общество испытывает потребность в творческой,
самостоятельной, активной личности с ярко выраженными
индивидуальными качествами, способной, реализуя свои
личностные запросы, решать и проблемы общества. На решение
этой задачи направлена в настоящее время деятельность нашей
образовательной организации, в том числе и внеурочная,
представляющая собой совокупность всех видов деятельности
учащихся, в которых решаются задачи их воспитания и
социализации, развития интересов, формирования универсальных
учебных действий. Актуальность моей работы заключается в том,
что в этом учебном году я буду работать в 7 классе и мне
необходимо грамотно организовать внеурочную деятельность
школьников. Для этого необходима программа внеурочной
деятельности, отвечающая требованиям ФГОС ООО.
5

6. Цель и задачи работы:

Цель работы: создание программы внеурочной деятельности
предполагающей взаимодействие и преемственность
физкультурно-оздоровительного, научно-познавательного и
военно-патриотического направлений.
Задачи: изучить теоретические аспекты внеурочной деятельности
туристического направления;
- изучить психолого-педагогическую и методическую литературу;
- выбрать формы и методы работы для организации внеурочной
деятельности туристического направления;
-разработать пояснительную записку, личностные и
метапредметные результаты освоения курса; учебно-тематическое
планирование;
отобрать содержание для реализации разработанной программы
внеурочной деятельности туристического направления.
6

7. Применяемые формы исследовательской / проектной деятельности

• наблюдения за явлениями природы и социальной средой в
ближнем окружении обучающегося
• двигательная деятельность общеразвивающей направленности в
процессе занятий туризмом
7

8. Основное содержание

Структура программы:
• Титульный лист;
• Пояснительная записка;
• Личностные и метапредметные результаты освоения курса;
• Содержание;
• Календарно-тематическое планирование;
• Учебно-методическая литература и материальное обеспечение
8

9. Основное содержание

Изучение данного курса обеспечивает духовно-нравственное развитие
обучающихся, формирование гражданственности, воспитание
нравственных чувств и трудолюбия, развитие творческих способностей
и формирование основ социально ответственного поведения в
обществе и в семье.
В процессе игры во внеурочной деятельности (на туристской прогулке,
в походе или на экскурсии) выявляются индивидуальные особенности
поведения ребёнка в различных сюжетно-ролевых ситуациях,
раскрываются личностные качества, вырабатываются и постигаются
определённые морально-нравственные ценности культурные традиции.
Содержание программы «Юный турист: в краю родном» призвано
комплексно обеспечивать процессы развития, обучения, воспитания и
оздоровления подрастающего поколения.
9

10. Основное содержание

Цель будет достигнута тем, что содержание программы «Юный турист: в
краю родном» призвано комплексно обеспечивать процессы развития,
обучения, воспитания и оздоровления подрастающего поколения.
Программа занятий рассчитана на 34 ч занятий в группе, это позволит
соблюдать требования техники безопасности при занятиях туризмом и
краеведением.
10

11. Методы диагностики образовательного результата

Практический этап:
Передвижение группы на местности с преодолением естественных
препятствий (3-5км). Организация взаимопомощи при
преодолении препятствий.
Разбивка и обустройство лагеря группы. Установка тента для
укрытия от дождя. Оборудование костра. Приготовление пищи на
костре. Сервировка походного стола. Соблюдение норм гигиены и
санитарии. Соблюдение требований техники безопасности.
Подвижные игры на местности. Охрана окружающей среды.
Трудовой десант — сохраним родной край потомкам!
11

12. Методы диагностики образовательного результата

12

13. Методы диагностики образовательного результата

13

14. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.

Долгосрочный практико-ориентированный проект для учащихся 710 классов, в котором интегрируются предметы ОБЖ, технология,
информатика, физкультура «Мой друг – велосипед»
14