Метод изучения продуктов деятельности

1. Лекция №17 Метод изучения продуктов деятельности

2. План лекции:

3.

4.

– метод психологического
исследования, в котором исследователь
анализирует дневниковые записи, архивные
материалы, производственные документы,
продукты трудовой или учебной деятельности и
т. п. Актуальное поведение испытуемого при
этом не наблюдается и не измеряется
(В.Н. Дружинин)

5.

=
=
=

6. Объекты психологического анализа:

произведения писателя;
картины художника;
изобретения конструктора;
дневники, письма, воспоминания изучаемых лиц;
продукты детского творчества и учебной
деятельности — рисунки, предметы лепки,
аппликации, модели, письменные работы,
чертежи

7.

8.

Таким образом,
- метод психологии,
позволяющий на основе изучения
продуктов деятельности
сделать выводы о психологических
особенностях ее
или субъектов;
Анализ продуктов деятельности исходит
из общей предпосылки о связи внутренних
психических процессов и внешних норм
поведения и деятельности

9. Методы изучения документации о человеке – разновидность метода анализа продуктов деятельности

разновидность метода анализа
продуктов деятельности
Каждый из специалистов должен уметь
«читать» документацию коллег и черпать из
нее те сведения, которые необходимы ему
для составления полного психологического
портрета человека, полной картины его
функционирования и развития

10.

• Например, важным документом для психолога,
работающего в сфере образования и занятости,
является педагогическая характеристика
учащегося, отражающая данные о
продолжительности его обучения и воспитания
в соответствующем учебном заведении,
подробный анализ успеваемости, поведения,
мероприятия, проведенные в целях повышения
успеваемости (индивидуальная помощь,
консультации, и т. д.)

11. Область применения:

12. Для правильной оценки результатов деятельности человека необходимо знать:

• психологические механизмы получения
того или иного результата; условия, в
которых он получен;
• типичные затруднения в достижении того
или иного результата для разных групп
испытуемых;
• методы, позволяющие обнаружить
подлинные причины затруднений на
каждом из этапов жизни

13.

• Для психологии творчества данный метод
считается одним из основных. Также он
используется в исторической психологии
и психологии личности для объективной
оценки субъективных продуктов
деятельности какой-либо личности;

14.

• В клинической психологии он применяется при
анализе текстов, рисунков и поделок, созданных
больными. Примером применения данного
метода в нейропсихологии можно назвать
исследование А. Р. Лурии, основанное на
изучении и интерпретации дневниковых записей
и рисунков человека, перенёсшего травму коры
левого полушария головного мозга. Результаты
этого исследования опубликованы в работе
«Потерянный и возвращённый мир»

15.

• В инженерной психологии и
психологии труда данный метод
используется с целью оценки
действий (операций) и деятельности у
представителей разных профессий

16.

17.

По форме фиксации информации документы
обычно делятся на:
а) письменные (сведения изложены в форме
буквенного текста);
б) содержащие статистические данные (в них
форма изложения в основном цифровая);
в) иконографические (кино-фотовидеодокументы, картины и т.д.);
г) фонетические (магнитофониые записи,
лазерные диски, грампластинки)

18.

2. По содержанию информации документальные
источники делятся на:
а) нормативные документы (приказы,
распоряжения, руководства, наставления и
инструкции, спецификации, стандарты
(ГОСТы) и т.п.
б) документы информационно-справочного,
научного и литературного характера
(справочные издания, базы данных,
диссертации, отчеты по НИР, монографии,
учебная и методическая литература,
художественная литература).

19. Архивное исследование как метод анализа продуктов деятельности

20.

• Архивное исследование - это любое
исследование, где изучаются,
анализируются факты и данные,
собранные в архивах, которые
изначально предназначались, не для
проведения исследований, а, как
правило, для каких-то иных целей

21.

правительственные документы;
газетные материалы;
книги и журналы;
фольклор;
личные письма, личные дела;
выступления политических
деятелей и т.д.

22.

• Особенность этого метода заключается в
том, что исследователь
вступает в
контакт с самим человеком, а имеет дело с
продуктами его предшествующей
деятельности или размышлениями о том,
какие изменения произошли в самом
испытуемом в процессе и в результате его
включенности в некоторую систему
взаимодействий и отношений

23.

24. Преимущества архивных исследований:

1) В современных условиях доступны огромные объёмы
информации, обеспечивающие почти неисчерпаемые
возможности для исследования (библиотеки,
всевозможные базы данных, Интернет);
2) Архивные исследования могут согласовываться с
результатами лабораторных исследований, тем самым,
увеличивая внешнюю валидность;
3) Так как архивная информация уже зафиксирована, она
не «смутится» и не попытается «предстать в лучшем
свете» перед исследователем

25. Недостатки архивных исследований:

1) В имеющихся данных важная информация
может отсутствовать или же не обладать
должной репрезентативностью;
2) При отборе информации легко можно
ошибиться и отобрать информацию, только
подтверждающую выдвинутую гипотезу;
3) При анализе данных при условии
избыточного объёма информации можно
интерпретировать информацию сквозь
призму определённых ожиданий

26.

27. Праксиметрические методы – это группа методов, нацеленных на изучение действий и деятельности Главным образом, трудовых

действий и
трудовой деятельности

28.

Основные области применения
праксиметрического метода эргономика, профессиология и
психология труда во всех ее
разновидностях, в первую очередь в
таких, как инженерная психология и
психология различных видов
профессиональной деятельности

29.

30.

В психолого-технологическом плане рабочие
движения подразделяются на: общие и
специфические, основные и дополнительные
(вспомогательные), необходимые и лишние,
обычные и аварийные, правильные и
ошибочные, технологические и поправочные,
экономичные и неэкономичные
Все эти характеристики рабочих движений
указывают не только на степень энергетической и
временной эффективности выполнения трудовых
операций и действий, но и на степень совершенности
реализации замысла, плана трудовой деятельности

31.

— это «измерение времени
трудовых процессов и их отдельных
компонентов»
Проводится для получения количественной
оценки интенсивности и распределения во
времени рабочих нагрузок. Выделяются
периоды выполнения основных и
вспомогательных движений (операций,
действий), отвлечений, отдыха, ремонта
оборудования или экипировки и других
временных затрат

32. Цели хронометрии:

1) суммарное распределение времени и усилий
за один трудовой цикл (рабочий лень, смену,
вахту, технологический цикл и т. п.);
2) распределение временных и энергетических
затрат при изготовлении единицы продукции

33.

являются
составление психологической
характеристики изучаемой
деятельности (психограммы),
выявление причин
технологических сбоев (брака,
задержек и т. п.), гуманизация
производства и т. д.

34. Циклография — это метод изучения движений человека путем фотографирования светящихся точек на перемещающихся частях его тела. В

— это метод изучения
движений человека путем
фотографирования светящихся точек
на перемещающихся частях его тела.
В качестве светящихся точек обычно
используют электрические лампочки
Траектория движения светящихся точек
фиксируется на фотопластинке,
образуя циклограмму

35.

• По циклограммам можно
восстановить траектории и
амплитуды движений, их скорость и
соотношения между отдельными
движениями в сложных двигательных
комплексах. Анализ циклограмм
(циклограммометрия) дает
возможность строить кривые
зависимостей линейных и угловых
скоростей, а также ускорений
движущихся частей тела от времени.
А зная массы этих частей тела, можно
определить и силы, обусловливающие
наблюдаемые движения

36.

— «часть
профессиологии, цель которой —
описание (составление
профессиограмм) и
классификация существующих
профессий по различным
(технологическим,
экономическим, педагогическим,
медицинским и
психологическим) критериям;

37. Цели профессиографии:

1) систематизации профессий и
специальностей;
2) разработки системы
требований (психологических,
медицинских,
производственно-технических)
к профессиям и исполнителям

38. Этапы:

I.
Сбор информации о деятельности;
II.Обработка и обобщение информации —
составление профессиограммы;
III.Исследование профессиограммы для
решения практических или
теоретических задач (классификация
профессий, выбор критериев успешности
деятельности, подбор тестов для оценки
и прогнозирования и т. д.).

39. Источники для составления профессиограммы:

литература и документация, регламентирующая
деятельность (должностные инструкции,
наставления, руководства и т. д.);
наблюдение за работой специалистов (как
невключенное, так и включенное наблюдение);
беседы и опрос специалистов и руководителей;
объективная регистрация деятельности
(фотография, киносъемка, аудиозаписи и др.);
самонаблюдение психолога, выполняющего работу
по соответствующей профессии и должности

40.

41. Выводы:

42. Практическое задание №10

43. Задание: На основе просмотра кинофильмов, снятых выбранным вами режиссером, описать его личностные особенности

На основе просмотра
кинофильмов, снятых
выбранным вами режиссером,
описать его личностные
особенности

44.

1. Алексей Балабанов
14. Квентин Тарантино
2. Леонид Гайдай
15. Мартин Скорсезе
3. Александр Митта
16. Педро Альмодовар
4. Фёдор Бондарчук
17. Альфред Хичкок
5. Леонид Быков
18. Валерия Гай Германика
6. Александр Роу
19. Стивен Спилберг
7. Эльдар Рязанов
20. Тодд Филлипс
8. Сергей Бондарчук
21. Роберт Земекис
9. Никита Михалков
22. Выбираешь сам(а)
10. Георгий Данелия
23. Ридли Скотт
11. Андрей Кончаловский
24. Дэвид Финчер
12. Ролан Быков
25. Джеймс Ван
13. Найт Шьямалан
26. Роберт Родригес

45.

27. Павел Чухрай
40. Кэтрин Бигелоу
28. Акира Куросава
41. Том Шэдьяк
29. Роберт Лукетич
42. Джон МакТирнан
30. Тимур Бекмамбетов
43. Сарик Андреасян
31. Серджио Леоне
44. Выбираешь сам (а)
32. Марк Захаров
45. Майкл Бэй
33. Гай Ричи
46. Сильвестр Сталлоне
34. Питер Джексон
47. Марк Уотерс
35. Джордж Лукас
48. Деннис Дуган
36. Сэм Рейми
49. Кира Муратова
37. Роман Полански
50. Алла Сурикова
38. Даррен Аронофски
39. Пенелопа Сфирис