Инновации и эволюция сознания человека, или как стать успешным специалистом, руководителем и личностью

1. С.И.Кретов Авторский курс

Инновации и эволюция
сознания человека или как
стать успешным
специалистом, руководителем
и личностью

2. 1.Место человека в Природе

• В наше время мы вдалбливаем детям
немного естественной истории и вместе с
ней немного «искусства», чтобы они
забыли свою животную и экологическую
природу, а также эстетическое ощущение
жизни, и выросли хорошими
бизнесменами. Это и есть путь вырождения
человека, когда разумную жизнь заменяют
суррогаты

3. 2.Этажи знаний

• Первый этаж практический. Это этаж ремесленников,
которых учат шить обувь, печь хлеб, оформлять кредитные
договоры, рассчитывать бизнес план и т.п. На передачу Вам
таких практических знаний и умений нацелено большинство
образовательных курсов. Этому же Вас будут учить в банках,
страховых компаниях, фирмах и организациях, куда Вы
пойдете работать. Этому же ежеминутно будет учить Вас
сама жизнь. Жизнь на этом уровне познания понятна,
спокойна, как жизнь пчелы или муравья. И по большому
счету практически от жизни животного и не отличается. К
стати, быть животным не так уж стыдно, так как английское
слово "animal" происходит от латинского "animus" – душа.

4. 3.Этажи знаний

• Второй этаж познания теоретический. Этому
Вас стремиться учить Высшая школа.
Теоретическое обобщение множества
примитивных практических навыков и знаний
– есть первое отличительное свойство
человека мыслящего от человека –
биологического вида. Для того, чтобы
произойти в человека нужно освоить этот этаж
познания, то есть практические события и
явления окружающего нас мира представить
как взаимозависимую и постоянно
развивающуюся совокупность категорий.

5. 4.Этажи знания

• Третий уровень – методологический,
философский, на котором не только
происходит теоретическое осмысление
происходящих событий и явлений, но и
раскрывается сущность этих событий и
явлений. Именно раскрытие сущности
позволяет отделять и классифицировать
явления и события каждодневного бытия.

6. 5.Этажи знания

• Вильям Оккам утверждал:
«Человек думает двумя
способами: один из них –
естественный, общий с
животными; другой – условный
(логический), которым может
пользоваться только человек»

7. 6.Трудности познания

• Чтобы произойти в человека, да еще и
успешного, нужно изо всех сил карабкаться на
следующие этажи. Времени на это у людей
крайне мало.
• Если человек от рождения до 70 лет будет
каждый день читать по 8 часов в день
специализированную литературу по какомунибудь вопросу, то он сможет прочесть лишь
не более 3% имеющейся информации.

8. 7.Степень успеха

• Степень успеха можно также определить на
трех этажах достижения профессионализма:
• Первый, практический – я знаю и умею что-то
сам делать для успеха
• Второй, теоретический – я понимаю процессы,
которые выносят человека к успеху
• Третий – я чувствую разницу между дорогой к
успеху и неуспеху каждую секунду своей
жизни

9. 8.Конфуций

• "Когда мне было 15 лет, меня интересовала
только учеба,
• когда мне исполнилось 30, я начал свою
жизнь,
• в 40 я был самонадеянным,
• в 50 - осознал свое место в общем порядке
вещей,
• в 60 - научился не спорить.
• Сейчас мне 70 и я в состоянии свободно идти
по жизни, не разрушая ее основ".

10. 9.Чем больше я знаю, тем больше я не знаю

• Лузер всегда и везде границы
собственного мирознания
выдает за границы вселенского
мироздания.

11. 10.Верховенство закона

• Великие юристы, согласно предыдущему
тезису, в разные времена и в разных
странах, произвели на свет более 30
миллионов верховенствующих законов,
чтобы всего-навсего исполнить десять
библейских заповедей и бездарно
опозорились у всех на виду.
• Бумажные закона мимолетны, законы
Природы – вечны.

12. 11.Образ и самость

• ОБРАЗ человека, его имидж, его восприятие
другими людьми и самовосприятие самого
себя - это часть поговорки «Встречают по
одежке...».
• Характер человека, его привычки,
мировоззрение - это часть поговорки
«...провожают по уму». Эта тема, как
правило, называется «Я - КОНЦЕПЦИЯ».

13. 12.Эрих Фромм

• «Сегодня мы имеем дело с индивидуумом,
ведущим себя подобно автомату, который не знает
и не понимает самого себя. Знает он лишь того
человека, которого ожидают в нем увидеть человека, чей язык общения заменен
бессмысленным лепетом, чей живой смех заменен
синтетической улыбкой, чья истинная боль
сменилась чувством тупого отчаяния. Об этом
человеке могут быть сказаны две вещи. Первое что он страдает от утери непосредственности и
индивидуальности, а это может оказаться
неизлечимой болезнью. Второе - он существенно не
отличается от нас и миллионов тех, кто ходит по
этой земле».

14. 13.Дорога ПОТОМ ведет в город НИКОГДА и НИКУДА.

• Самое популярное самооправдание
человека, который, не задумываясь о
своей самости, выжимает максимум из
своего искусственно сформированного
образа, - сейчас заработаю денег, а
потом уже буду о самости думать

15. 14.Век живи, век учись и дураком помрешь

• Дельфийский оракул провозгласил, что
Сократ – это самый мудрый философ.
Сократ сначала не согласился с этим, но
поразмыслив, он вынужден был признать
правоту оракула. Главное, что понял Сократ,
состояло в его признании паритета в
знаниях со всеми известными ему
мыслителями. Но Сократ понял, что он
единственный знает, что он ничего не знает
и именно поэтому оракул прав.

16. 15.Мировоззрение

• Мировоззрение - это не характеристика зрения
человека, а его личностное описание и объяснение
окружающего реального мира
• Эволюция научного мировоззрения.
• Птолемей сделал открытие, что Земля - центр
вселенной. Многие годы студенты этот факт изучали,
доказывали на экзаменах и получали за это отличные
оценки.
• Потом Коперник и Кеплер доказали прямо
противоположный факт, что Солнце - центр и не
вселенной, а только Солнечной системы. И студенты
послушно стали изучать и сдавать этот предмет по
Копернику, тоже получая за это пятерки.

17. 16.Сдвиг парадигмы

• В вагон метро входит мужчина с двумя детьми. Садится
и погружается в глубокую дремоту. А дети начинают
хулиганить и никакие замечания на них не действуют. В
конце концов, разъяренные пассажиры будят отца и
раздраженно кричат и жалуются на поведение детей.
Все в ярости. Отец не сразу понял происходящее, но
потом тихо ответил: «Извините нас, пожалуйста. Мы
едем из больницы, где нам сообщили, что наша горячо
любимая жена и мама скоропостижно умерла. Ни я, ни
дети не могут побороть такое горе». Происходит
моментальный сдвиг мироощущения и злые только что
пассажиры начинают успокаивать и жалеть этих
«хулиганов» и «непутевого» отца. Они их моментально
простили и ярость сменилась на сочувствие.

18. 17.Манипуляция и принципы

• Принципы - это векторы поведения
людей, которые являются устойчивой и
постоянной ценностью для людей на
уровне аксиомы.
• Работа над собой должна состоять не в
победах над собой.
• «Если ты хочешь, чтобы тебе верили, сам
будь достоин доверия».

19. 18.Трудный путь к успеху

• «Посеешь мысль – пожнешь действие, посеешь
действие - пожнешь привычку, посеешь привычку пожнешь характер, посеешь характер - пожнешь
судьбу»
• Успех - есть результат взаимовоздействия и
многократного циклического повторения процессов
непрерывного совершенствования четырех
неразрывных составляющих:
• - практических умений,
• - теоретических знаний,
• - сущностного осмысления происходящего,
• - желания быть успешным, авторитетным и
самодостаточным.

20. 19.Внутренние установки

• Установка зависимости
• Установка независимости
• Установка взаимозависимости

21. 20.Понятие успеха и неуспеха

• Для лучшего понимания, что такое успех,
вспомним притчу о курице, несущей
золотые яйца. Успешным будет тот человек,
который не только соберет максимальное
количество золотых яиц, но и сохранит, а
может быть даже улучшит самочувствие той
самой курицы, которая эти яйца ему снесла

22. 21.Ответственная активность или активная ответственность

• - самосознание,
• - неподвластная никому внутренняя
свобода каждого человека,
• - предметное воображение,
• - эмпатия,
• - совесть

23. 22.Ответственная активность или активная ответственность

• большинство людей каждое утро
просыпается лишь потому, что они не
умерли накануне вечером

24. 23.Как выявить лузера

• Терминология «жертвы» Терминология ответственно
активного
• Я ничего не могу поделать Рассмотрим имеющиеся
возможности
• Если бы только
Я сделаю это
• Я вынужден
Я предпочитаю
• Я не могу
Я выбираю
• Вот такой я есть
Я могу выбрать другой подход
• Он так меня раздражает Я контролирую свои чувства
• Они не согласятся на это Я подготовлю и представлю проект
• Мне придется сделать это Я выберу нужную реакцию
Главным препятствием на пути к успеху являются не ошибки, а
наша реакция на них.

25. 24.Миссия

• Визуализация деталей процесса
достижения поставленных целей и
ясная, в деталях, в цвете, визуализация
результата, к которому вы стремитесь.
• Если Ваша лестница успеха
приставлена не к той стене, каждый
шаг по этой лестнице будет Вас
приближать не к тому месту.

26. 25.Марк Аврелий о планировании своей жизни

• «…глупец и тот, кто деянием
заполнил жизнь до изнеможения,
а цели-то, куда направить всё
устремление, … не имеет».

27. 26.Лидер и управленец

Управление – это делать дела правильно
Лидерство – это делать правильные дела
Управленец умеет самым эффективным
способом взбираться по лестнице на стену
успеха
Лидер знает к какой стене надо
приставлять лестницу

28. 27.Планирование и визуализация

• Письменное изложение
детализированной цели до начала какихлибо действий, наглядная визуализация
желаемого результата для специалиста и
человека означает подходить к своей
профессиональной роли с лидерским
ясным представлением о своих ценностях
и направлении движения

29. 28.Никогда не откладывай на завтра то, что нужно сделать в первую очередь

• Э.М.Грей отмечал: «Удачливые люди
имеют привычку делать то, что
неудачники делать не любят.
Удачливым людям тоже совсем не
обязательно нравится делать это, но
они подчиняют свои чувства силе
своей визуализированной цели».

30. 29.Классификация дел

Важные и неотложные
Важные и несрочные
Малозначимые, но неотложные
Малозначимые и несрочные
Камни – горох – песок - пиво

31. 30.Гельвеций

• "Знание общих закономерностей
избавляет нас от необходимости
разбираться в массе частных
подробностей"

32. 31.Вся жизнь - игра

Выиграл-проиграл
Проиграл-выиграл
Проиграл-проиграл
Выиграл-выиграл

33. 33.Слушать, чтобы быть понятым

• Вы можете привести любое существо к воде,
но Вы не можете заставить его пить, если оно
этого не хочет. Пить или не пить – это выбор
Вашего контрагента. С другой стороны, что,
если Ваш контрагент очень хочет пить, а Вы его
не привели к воде, то утоление жажды
невозможно.
• Не понимаю я этого человека, он совсем не
хочет слушать меня и старается мне рассказать
о своих проблемах.

34. 33.Слушаю и услышал

• - игнорировать говорящего, то есть его вообще
можно его не слушать,
• - делать вид, что мы слушаем собеседника,
• - избирательно слушать то, что соответствует
Вашей интерпретации,
• - внимательно слушать, чтобы услышать и
запомнить текст речи,
• - слушать с содержательным осмыслением
процессов, проблем контрагента и с целью
формирования объемного понимания его
настоящего состояния, то есть эмпатически.

35. 34.Синергия

• - соблюдай принципы достижения успеха
• - будь профессионалом, то есть проявляй уверенность во вне и
постоянно сомневайся внутри себя
• - знай в совершенстве свое дело, век живи – век учись
• - воодушевляй себя сам, как ответственный и активный человек
• - организуй свою деятельность сам, соблюдай порядок,
старайся играть на своем поле в игру выиграл - выиграл
• - хорошая интрига Вашей замечательной САМОСТИ – половина
успеха
• - помни о запретных темах в беседах– это политика, спорт,
религия. Оставь их для друзей и близких
• - молчи, молчи, молчи, даже когда так хочется вставить слово и
научись слышать другого
• - уважай своих контрагентов, научись запоминать имена и лица

36. 35.Синергия

• - говори только о проблемах контрагента, а не о проблемах
вообще, смотри на вещи глазами контрагента и говори с
позиций его желаний, нужд и потребностей
• - попробуй вжиться в положение контрагента – это высший
пилотаж, который сделает Вашего контрагента лучшим другом
• - никогда не скатывайся на уговоры. На этом пути лишь
проиграл -проиграл
• - признавай и хвали заслуженные успехи других
• - не бойся задавать вопросы и говорить «я не знаю» - это вклад
в фонд взаимного доверия
• - говори о преимуществах своего дела, а не о нем самом
• - ищи самое главное в предлагаемом рецепте именно для этого
контрагента
• - будь откровенным, постоянно делай вклады на счет
взаимного доверия
• - добивайся запланированного, визуализированного результата
выиграл - выиграл

37. 36.Синергия

• - улыбайся, будь довольным и счастливым, так как успеха хватит
всем
• - не допускай ответа «нет», как начала проигрыша одной из сторон
• - не задавай размытых, пассивных вопросов типа «Что ты решил?»
• - задавай только ответственные и активные вопросы типа «Чем я
могу тебе помочь, чтобы ты позаботился о себе (своей фирме,
семье, имуществе и т.п.)?»
• - оставляй двери несостоявшегося контрагента открытыми – бери
рекомендации
• - ищи лидеров и оптимистов
• - научись вырабатывать синергетические решения с
потенциальными контрагентами, которые, по твоему мнению,
заведомо скажут «нет»
• - не забудь ни об одном контрагенте, составляй подробный список,
досье контрагентов,

38. 37.Синергия

• - действуй ответственно активно и мотивируй
других к активным ответственным действиям
• - старайся завершать каждую встречу четырьмя
вопросами, на которые контрагент отвечает «да»:
• - я хорошо, достаточно ясно представил свой
проект?
• - Вам все понятно в представленном мною проекте?
• - Вам нравится выработанная совместно
синергетическая программа?
• - как и когда Вы хотите приступить к реализации
нашей программы?

39. Спасибо за внимание

Мои достижения
Учеба:
Золотая медаль в школе
МГУ им.Ломоносова экономист и кандидат наук
Всероссийская академия внешней торговли
Баскетбол:
ЦСКА, сборная СССР
Хобби:
Фильм «Центровой из поднебесья», главная роль
Правительство: Кабинет министров СССР: Закон СССР об общих
началах предпринимательства граждан
Бизнес:
Более 300 клиентов и партнеров
Знания:
Доктор наук, более 100 опубликованных книг и
статей
Жизнь:
Семья, двое детей, все бытовые проблемы решены
навсегда
Мне еще нет 70 лет, но я уже иду по жизни, не нарушая её основ!

40. 32.Кредитный договор

г. Москва
«__» ___________ г.
________________________, именуемый далее «Кредитор», с одной стороны, ______________________,
именуемый далее «Должник», с другой стороны, заключили настоящий Договор:
НА ПРЕДМЕТ:
– Кредитор перехватывает Должнику бабки в сумме _______________ (_____________________________) и
ставит Должника на счетчик, а Должник обязуется обернуться и погасить должок без базара и разводок.
– Бабки ссужаются Должнику для раскрутки в российских хрустах (далее – Фанера) и выдаются Должнику или
его доверенному гонцу по предъявлении весточки (малявы).
– Фанера выдается Должнику на _________ со дня получения в натуре. С этого же дня включается счетчик.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ В обеспечение обязательств по настоящему Договору за Должника потянут мазу следующие
авторитеты: ________________________________________________________________________________.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
3.1. По принятым на себя обязательствам Должник ОТВЕЧАЕТ.
3.2. В случае невозврата Фанеры к указанному сроку Должник ставится на недоверие.
ФОРС-МАЖОР (ОТМАЗКИ)
4.1. Невозврат Фанеры не будет считаться западло, если невозврат был вызван обстоятельствами
непреодолимой силы, которые Должник хотя и мог предвидеть, но не мог предотвратить: нахождение в
СИЗО, на этапе, ходки и т.п.
5. ПРАВИЛКИ
5.1. Все наезды по настоящему Договору разрешаются на стрелках с участием Сторон под председательством
авторитета, решение которого может быть обжаловано на сходняке.
5.2. В случае уклонения Должника от исполнения принятого на стрелке решения, Кредитору предоставляется
право загасить Должника.
6. СВЕДЕНИЯ О СОСТАВЕ ИМУЩЕСТВА ДОЛЖНИКА, АДРЕСА ЧЛЕНОВ ЕГО СЕМЬИ И БЛИЖАЙШИХ
РОДСТВЕННИКОВ: _____________________________________________________________________________
7. ПОДПИСИ СТОРОН И ПОРУЧИТЕЛЕЙ