Ліс Донбасу у природознавчій роботі дошкільного закладу

1.

Ліс Донбасу у
природознавчій роботі
дошкільного закладу

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. Підтема 1 «про що розповідає дерево»

ПІДТЕМА 1
«ПРО ЩО РОЗПОВІДАЄ
ДЕРЕВО»
Цей етап
заохочуватиме
дітей піклуватись
про своє дерево в
будь-яку пору року,
завдяки чому буде
більше
усвідомлюватися і
цінуватиметься
стан місцевого
довкілля

10. Підтема 2 «Які бувають дерева»

ПІДТЕМА 2
«ЯКІ БУВАЮТЬ ДЕРЕВА»
Завдяки цьому
дослідженню
дошкільники
дізнаються більше про
дерева шляхом
визначення їх ознак.
Потім вони зможуть
взяти участь у активній
грі, розрахованій на
перевірку того, як вони
знають різні види
дерев.

11. Підтема 3 «життя дерева»

ПІДТЕМА 3
«ЖИТТЯ ДЕРЕВА»
Дерева як і всі живі
істоти народжуються,
ростуть,
пошкоджуються і
хворіють, старіють та
гинуть. У міру того, як
дерева розвиваються
від народження до
смерті, змінюється і їх
форма, а також їх
роль у екосистемі

12. Підтема 4 «Повалена дерев‘яна колода»

ПІДТЕМА 4
«ПОВАЛЕНА
ДЕРЕВ‘ЯНА КОЛОДА»
Цей етап проекту
дозволяє дітям в
природних умовах
побачити кругообіг
речовин. Вони
ознайомляться із
процесом розкладання
деревини та із
організмами, які живуть в
ній. Діти впритул зіткнуться
з проблемами екології –
міськими
сміттєзвалищами.

13. Підтема 5 «хвала дереву!»

ПІДТЕМА 5
«ХВАЛА ДЕРЕВУ!»
Користь, яку
приносять дерева, є
очевидною. Нижче
описано, яким
чином можна
заохотити вихованців
поміркувати над
тим, як багато люди
отримують від
дерев.

14. Підтема 6 «багатство лісів»

ПІДТЕМА 6
«БАГАТСТВО ЛІСІВ»
Діти часто дивуються,
коли дізнаються,
наскільки багато
різноманітної продукції
ми отримуємо з
дерев. На цьому етапі
проекту допоможіть
своїм дітям з‘ясувати,
яким чином наше
повсякденне життя
залежить від дерев.

15. Підтема 7 «хто живе у лісі»

ПІДТЕМА 7
«ХТО ЖИВЕ У ЛІСІ»
На цьому етапі діти
докладно
ознайомлюються з
однією конкретною
екосистемою
(лісом) і виявляють
взаємозв‘язки між
рослинами і
тваринами.

16. Підтема 8 «Я б хотів побувати…»

ПІДТЕМА 8
«Я Б ХОТІВ
ПОБУВАТИ…»
Діти вивчатимуть
роль зон
відпочинку як
необхідних
елементів у житті
людей.

17. Підтема 9 «правила поведінки у природі »

ПІДТЕМА 9
«ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ
У ПРИРОДІ »
Отримані знання на
протязі всього
проекту дають змогу
дітлахам
встановлювати
самостійні висновки
та скласти правила
поведінки на
природі.

18.

Дякую за увагу!