Дебаты

1.

Дебаты

2.

Дебаты — это формальный метод ведения
спора, при котором стороны взаимодействуют
друг с другом, представляя определенные
точки зрения, с целью убедить третью сторону
(зрителей, судей и т. д.).
Отличительной
особенностью
дебатов
в
сравнении с другими видами дискуссий
является
строгий
регламент
и
правила
проведения.

3.

Формат дебатов Карла Поппера
Программа дебатов Карла Поппера представляет собой комбинацию
дебатов Линкольна-Дугласа и Политических. Этот тип дебатов предназначен
для развития работы в командах по три человека (в каждой)

4.

Для чего нужны Дебаты:
1. Дают практику публичного выступления
2. Ращвивают умение мыслить логически
3. Учат мыслить в критической ситуации
4. Помогают выявить настоящую проблему в споре
5. Развивают умение убеждать
6. Учат добиваться поставленных целей

5.

Выступающий
Время
У1
5 мин.
О1
5 мин.
У2
6 мин.
О2
6 мин.
У3
6 мин.
О3
6 мин.
Раунд перекрестных вопросов: 4 мин
У-спикер утверждающей команды
О-спикер опровергающей команды

6.

1 спикер
представляет тему и обосновывает ее актуальность
дает определение терминам (понятиям) входящим в тему
представляет точку зрения команды
обосновывает аспекты рассмотрения данной темы
представляет аргументы своей стороны, которые будут доказываться
командой в ходе игры (в соответствии заявленными командой
аспектами)
!переходит к доказательству выдвинутых аргументов!
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей
команды

7.

2 спикер
приводит новые аргументы и доказывает их
подробно и глубоко развивает свою позицию
опровергает отрицающий кейс (контраргументы)
для доказательства своей аргументации использует факты,
научные теорий, авторские (обоснованные) мнения,
результаты экспериментов и т.д
заканчивает четкой формулировкой общей линии
утверждающей команды

8.

3 спикер
акцентирует узловые моменты дебатов (для судьи обозначает самые
важные вопросы)
следует структуре своего кейса
возвращается к критериям (аспектам), выдвинутым спикерами
выявляет уязвимые места в отрицающем кейсе
сосредотачивается на сравнении утверждающих аргументов с
отрицающими аргументами и объясняет почему аргументы утверждения
более убедительны
не приводит новых аргументов
завершает линию утверждения (в этой речи может быть меньше
доказательств, чем в других)

9.

Спасибо за
внимание