Развитие исследовательской компетенции педагогов гимназии

1.

2. Педагоги испытывают сложности в области

теоретикометодологической
основы ИД
информационной
основы ИД
• проектирования
программы ИД
Педагоги
испытывают
сложности
в области

3.

Организованная
система
культурных
и
образовательных ценностей и путей поведения
личности в образовательном процессе и в
общественной жизни.
Структурные элементы:
• применяемые образовательные технологии;
• внеучебная работа;
• управление образовательным процессом;
• взаимодействие с внешними
образовательными и социальными
институтами.

4. Рефлексивно-деятельностный подход

Рефлексивная
составляющая:
рефлексивный анализ урока;
методологическая рефлексия;
методология ИД;
моделирование и
проектирование дидактических
систем

5. Рефлексивно-деятельностный подход

Деятельностная
составляющая:
организация учебно-исследовательской
деятельности учащихся;
организация педагогической научноисследовательской деятельности;
создание собственных дидактических
систем;
оказание консалтинговых услуг по
организации ИД.

6.

Учитель с позицией
«Я-действующий»
Учитель с позицией
«Я – исследователь»

7. «Я-исследователь»

Анализ и самооценка уровня своих
исследовательских умений
План совершенствования исследовательских
умений
Осознание важности владения
исследовательскими умениями
Овладение различными компетенциями
Повышение качества организации учебноисследовательской деятельности и научноисследовательской педагогов
Распространение опыта по организации
исследовательской деятельности

8.

Научно-исследовательские
компетенции педагога
Личностно-мотивационные
Компетенции в области теоретикометодологической основы деятельности
Компетенции в области целеобразования
Компетенции в области проектирования
программы деятельности
Компетенции в области принятия решений
Компетенции в области информационной
основы
Компетенции в области самоконтроля и
самооценивания

9. Модель становления педагогического мастерства

Молодой
специалист
Специалист
–опытный
педагог
Педагогметодист
Педагогисследователь
Модель становления
педагогического мастерства
Педагогпроектировщик

10.

Тема проекта, эксперимента
вид
деятельности
Ф.И.О.
педагога
Должность
Развитие исследовательской инновационная Руководитель
заместитель
компетентности педагогов в
проекта
директора по УР
условиях культурноМаринич Нина
образовательного
Петровна
пространства гимназии
Количество
педагогов
18
Сроки
реализации
проекта
2012-2015гг.
Уровень
проведения
областной

11.

1. Теоретическая подготовка;
2. Изучение опыта ОУ, внедряющих модель
развития исследовательской компетенции;
3. Изучение личности, уровня
сформированности основных
исследовательских компетенций;
4. Обучение учителей методам и средствам
организации собственной НИД и УИД
учащихся;
5. Обучение педагогов рефлексивному анализу
урока, методологической рефлексии
педагогической деятельности;

12.

6. Создание условий для организации УИД
учащихся;
7. Организация работы по изучению,
обобщению, распространению эффективного
педагогического опыта;
8. Подготовка рекомендаций по внедрению
модели развития исследовательских
компетенций педагогов в практику работы;
9. Осуществление консалтинговой деятельности
по организации НИД педагогов и УИД
учащихся.

13.

Продуктивность и результативность
исследовательской деятельности педагогов
(личностные и профессиональные достижения)
1. Систематизация и обобщение результатов эффективной педагогической
практики учителей, результатов учебно-исследовательской деятельности
учащихся через оформление публикаций в научных и научнометодических изданиях, тезисов выступлений в рамках научнопрактических конференций:
Областная
научнопрактическая
конференция
педагогов
Областной Развитие исследовательской культуры учащихся на
уроках и во внеурочной деятельности
МОИРО,
2013
Формирование навыков исследовательской
деятельности учащихся через участие в
интеллектуальных конкурсах по физике
Алекса Т.А.,
учитель химии
Семинар
учителей
химии
Областной
МОИРО,
Январь
2014
Королева С. Е.,
учитель химии
Научнопрактическая
конференция
педагогов
Республи- Контрольно-оценочная деятельность при
канский
организации исследовательской деятельности с
19 марта
учащимися на уроках химии
2014г.
Осиповичи
Контрольно-оценочная деятельность при
организации исследовательской деятельности
учащихся на уроках химии
Шубин А.Н.,
учитель
физики
Королева С. Е.,
учитель химии

14.

Продуктивность и результативность
исследовательской деятельности педагогов
(личностные и профессиональные достижения)
ХIX Международная
научнопрактическая
конференция
«Новые
педагогические
технологии»
Международный
31.07.
2014
г. Москва
Контрольно-оценочная деятельность при
организации исследовательской деятельности с
учащимися на уроках химии
Королева С. Е.,
учитель химии
Использование логико-смысловых моделей универсальных средств обучения на уроках
физики
Шубин А.Н.,
учитель физики
Развитие профессиональной компетентности
педагогов в условиях культурно-образовательного
пространства гимназии
Маринич Н.П.,
заместитель
директора по
учебной работе
Герасимович
Е.Н., учитель
математики
Использование устных упражнений на уроках
математики как средство развития и повышения
познавательной активности учащихся
IV областная
научнопрактическая
конференция
"Организация
проектной и
исследовательской
деятельности
учащихся"
Областной Формирование рефлексивно-аналитических
МОИРО,
умений учащихся в процессе исследовательской
2014
деятельности по химии
Королева С.Е.,
учитель химии

15.

Продуктивность и результативность
исследовательской деятельности педагогов
(личностные и профессиональные достижения)
НаучноМеждународный Технология многомерных дидактических
методический
Экспертноинструментов на уроках физики
форум педагогов- методический
инноваторов
центр,
Игровые технологии как средство развития
"Современные
г. Чебоксары,
учебной мотивации учащихся
технологии
Россия, ноябрь
обучения и
2014
воспитания в
образовательном
процессе"
Шубин А.Н.,
учитель
физики
Герасимович
Е.Н., учитель
математики
Областной
экологопатриотический
форум
Шубин А.Н.,
учитель
физики
Алекса Т.А.,
учитель химии
Метько Н.Н.,
учитель ОБЖ
Областной
16.06.2015,
"Гимназия №2
г. Солигорска"
Научно-исследовательская деятельность
учащихся и её роль в развитии творческих
способностей учащихся
Формирование навыков безопасного
поведения учащихся: формы работы
Развитие нравственно-патриотического
сознания и культуры поведения учащихся
средствами театрально-музыкального
творчества
Метько Н.Н.,
учитель ОБЖ

16.

2. Развитие исследовательских компетенций педагогов ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ
СОБСТВЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ на уровне гимназии и района:
Внедрение системы работы библиотеки по
формированию духовно-нравственных ценностей
учащихся
Формирование культуры энергопользования учащихся в
проектной деятельности
2012 2013 гг.
гимназический
2012 2014 гг.
районный
Развитие духовно-нравственной сферы личности
учащихся посредством проектно-исследовательской
деятельности на уроках белорусского языка и
литературы
Формирование поликультурности учащихся в процессе
межпредметной проектной деятельности
2012 2014 гг.
районный
20122015 гг.
гимназический
Коммуникативные практики в системе гуманитарного
образования учащихся
Креативные подходы в организации работы по развитию
финансовой грамотности учащихся
Развитие культуры самообразования педагогов как
фактор устойчивого профессионального роста
20152018 гг.
районный
20152018 гг.
районный
20152018 гг.
районный

17.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ развития учебно-исследовательской и
научно-исследовательской деятельности ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В
КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО И
ИННОВАЦИОННОГО ХАРАКТЕРА:
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
Районных
(Количество
дипломов)
1ст
2ст
3ст
нет
2
3
1
2
5
1
3
3
9
2
2
Областных
(Количество
дипломов)
1ст
2ст
3ст
1
3
3
4
6
6
1
1
нет
3
1
нет
Республиканских
(Количество
дипломов)
1ст
2ст
3ст
нет
1
1
нет
1
1
1
1
нет
3
3
нет
Международных
(Количество
дипломов)
1ст
2ст
3ст
Нет
Нет
нет
2
4
8
6
9
5
9
5
3

18.

№ п/п
Название мероприятия
1
Областное родительское собрание
«Безопасный мир детей через
ответственность родителей»
2
3
Областное родительское собрание
«Безопасный мир детей через
ответственность родителей»
Мастер-класс
4
Семинар учителей химии
5
РМО руководителей ШМО
учителей русского языка и
литературы "Рефлексивнооценочный компонент учебной
деятельности учащихся на уроках
русского языка и литературы"
Форма
выступления
выступление
агитбригады
«Весёлые
ребята»
Дата, место
проведения
педагог26.04.2014г.
организатор ГУО «СШ №1
г. Солигорска»
Тема
ФИО
Программа по ЗОЖ
«Вернисаж «В сетях
порока»
Жук Вера
Константиновна
Программа по ЗОЖ
«Вернисаж «В сетях
порока»
Вишневская
Марина
Александровна
педагогорганизатор
26.04.2014г.
ГУО «СШ №1
г. Солигорска»
областной
Использование логикоПрезентация смысловых моделей –
опыта работы универсальных средств
обучения и развития
Шубин А.Н.
учитель
физики
МОИРО,
апрель 2014
областной
Выступление Контрольно-оценочная
деятельность
при организации
исследовательской
деятельности учащихся
на уроках химии
Королева С. Е.
учитель
химии
МОИРО,
январь 2014
областной
выступление
агитбригады
«Весёлые
ребята»
семинарпрактикум
Рефлексивнооценочный компонент
как средство
эффективности
учебного занятия и
корректировки знаний
и умений
Должность
Михновец Алла
учитель
ГУО
Ивановна
русского языка «Гимназия №2
и литературы г.Солигорска»,
февраль,2014
уровень
областной
районный

19.

РМО
руководителей
ШМО семинаручителей русского языка и практикум
литературы
Организация
рефлексивной
деятельности на разных
этапах урока.
Стешик
Наталья
Ивановна
учитель
ГУО
русского языка «Гимназия №2
и литературы г.Солигорска»,
февраль,2014
районный
РМО
руководителей
ШМО семинаручителей русского языка и практикум
литературы
Формирование
рефлексивно-оценочных
умений учащихся на
уроках русского языка и
литературы
Чопчиц
Светлана
Васильевна
учитель
ГУО
русского языка «Гимназия №2
и литературы г.Солигорска»,
февраль,2014
районный
РМО
руководителей
ШМО семинаручителей русского языка и практикум
литературы
Самооценка как форма Судиловская
мотивации учащихся к
Инна
успешной
учебной Васильевна
деятельности
педагогпсихолог
ГУО
«Гимназия №2
г.Солигорска»,
февраль,2014
районный
учитель
трудового
обучения
ГУО "СШ №10 г.
Солигорска",
декабрь, 2013
районный
6
7
8
РМО
учителей
трудового Семинаробучения
"Системно- практикум
деятельностный
подход
к учителей
проектированию
современного трудового
учебного занятия"
обучения
черчения
9
Реализация современных
для подходов в трудовом
обучении
(основных
методических условий):
и интегративного,
проблемного,
исторического, практикоориентированного,
развивающего,
культурологического.
Михайлюк
Ирина
Ивановна

20.

10
11
12
РМО руководителей
ШМО классных
руководителей
"Организация работы
классного руководителя
по формированию у
обучающихся навыков
экономии и
бережливости"
круглый
стол
Использование
интерактивных Шубин
методов обучения
в работе Анатолий
классных
руководителей
по Николаевич
формированию у обучающихся
экономного и бережного отношения
к использованию природных и
производственных ресурсов.
учитель
физики
ГУО
районный
«Гимназия №2
г.Солигорска»,
ноябрь,2013
РМО руководителей
ШМО классных
руководителей
"Организация работы
классного руководителя
по формированию у
обучающихся навыков
экономии и
бережливости"
круглый
стол
Реализация проекта «Формирование Гончарова
культуры
энергопользования Валентина
учащихся
в
проектной Ивановна
деятельности».
учитель
физики
ГУО
районный
«Гимназия №2
г.Солигорска»,
ноябрь,2013
РМО руководителей
ШМО классных
руководителей
"Организация работы
классного руководителя
по формированию у
обучающихся навыков
экономии и
бережливости"
круглый
стол
Агитационная и информационная Костюковец учитель
ГУО
районный
деятельность
по
экономии
и Татьяна
географии «Гимназия №2
бережливости.
г.Солигорска»,
Васильевна
ноябрь,2013

21.

13
ГУО
районный
РМО руководителей теоретико- Самоподготовка – важный
Довнар
воспитатель
«Гимназия
ШМО воспитателей практический этап организации
Оксана
ГПД
№2
ГПД
семинар образовательного процесса в Владимировна
г.Солигорска»
ГПД
, ноябрь,2013
РМО руководителей
ШМО воспитателей
ГПД
КТД
Эффективные формы
работы с родителями в
условиях ГПД
РМО учителе ОБЖ
семинар
Особенности преподавания
курса «Основы
безопасности
жизнедеятельности» в
учреждениях общего
среднего образования
Солигорского района в
2013/2014 учебном году
Школа
педагогического
мастерства
семинар
Основы векторной графики
по. Работа в программе
Color Dpow
14
15
16
ГУО
районный
Горох
воспитатель
«Гимназия
Елена
ГПД
№2
Александровн
г.Солигорска»
а
, март,2014
Метько
учитель ОБЖ
Наталья
Николаевна
Русецкая
Алла
Сергеевна
учитель
информатики
ГУО
районный
«Гимназия
№2
г.Солигорска»
,
февраль,2019
ГУО
районный
«Гимназия
№2
г.Солигорска»
, март,2014

22.

Педагогами Семак Е.А., Витетневой
Е.А. разработаны и изданы в
издательстве «Белый ветер»
программы факультативных
занятий «Учимся говорить
правильно».

23.

24.

Спасибо за внимание!