Форсайт-сессия: «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»

1.

Форсайт-сессия:
«Психолого-педагогическое сопровождение участников
образовательного процесса»
Модератор:
Захарьящева Ольга Алексеевна, педагог-психолог ГКУ РО «ЦППМСП»
Эксперты:
Беспалова Татьяна Михайловна, заведующий кафедрой психологии личности,
специальной психологии и коррекционной педагогики ФГБОУ ВО «Рязанский
государственный университет имени С.А. Есенина», кандидат психологических
наук, доцент;
Путинцева Ольга Сергеевна, директор ГКУ РО «Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи»

2. Форсайт-сессия: «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса»

Психолого-педагогическое
сопровождение учащихся в
процессе киберсоциализации

3. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе киберсоциализации

Киберсоциализация процесс качественных изменений
структуры самосознания личности и
потребностно-мотивационной сферы
индивидуума, происходящий под
влиянием и в результате
использования человеком
современных информационнокоммуникационных
цифровых и компьютерных технологий
в контексте усвоения и
воспроизводства им культуры в рамках
персональной жизнедеятельности»
(В.А. Плешаков)

4. Киберсоциализация -

Отметьте себя на шкале киберсоциализированности

5. Отметьте себя на шкале киберсоциализированности

Глобальная сеть Интернет

6. Глобальная сеть Интернет

Виды рисков в Интернете:
Электронные
Потребительские
Контентные
Коммуникационные

7. Виды рисков в Интернете:

«Обеспечение информационной безопасности детей
возможно исключительно при условии эффективного
сочетания государственных и общественных усилий при
определяющей роли семьи»
Концепция информационной безопасности детей
утверждена распоряжением Правительства РФ от
2 декабря 2015 года № 2471-р.

8. Концепция информационной безопасности детей утверждена распоряжением  Правительства РФ от 2 декабря 2015 года № 2471-р.

Позитивные возможности Интернета:
Коммуникационные
Образовательно-развивающие
Организационные
Профессиональные/профориентационные
Творческие

9. Позитивные возможности Интернета:

Пример

10. Пример

Психолого-педагогическое
сопровождение
- система профессиональной
деятельности педагога - психолога,
направленная на создание
социально-психологических условий
для успешного обучения и
психологического развития ребёнка
в ситуациях образовательного
взаимодействия

11. Психолого-педагогическое сопровождение

В 2016 году «Лаборатория
Касперского» провела
исследование поведения детей в
Интернете
• 56% школьников в России скрывают
свои нежелательные активности в
сети
• 73% признались, что хотели бы
больше разговаривать со взрослыми
о киберугрозах

12. В 2016 году «Лаборатория Касперского» провела исследование поведения детей в Интернете

Каковы возможные результаты
психолого-педагогического
сопровождения учащихся в процессе
киберсоциализации на следующих
ступенях образования:
Дошкольное образование
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование

13.

Модель психолого-педагогического сопровождения учащихся в
процессе киберсоциализации

14. Модель психолого-педагогического сопровождения учащихся в процессе киберсоциализации

Психолого-педагогическое сопровождение
учащихся в процессе киберсоциализации
Цель: создать условия для позитивной
киберсоциализации обучающегося,
способного адаптироваться в условиях
информационной среды посредством
создания цифрового профессионального
продукта и творческой самореализации.

15. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе киберсоциализации

Спасибо за
внимание