Похожие презентации:
Авторский научный проект. Что такое метаязык?
1. Авторский научный проект
МИТЮШКИНА МАРИЯ,СТУДЕНТКА 3 КУРСА,
ГРУППЫ ЛПВЯ (Б)-51
2. А что такое метаязык?
Метаязык- язык, предназначенный и используемый для описания другогоязыка, т.е. язык, объектом которого являются содержание и форма другого
языка.
В метаязык лингвистики входит терминология, общенаучная лексика,
свойственная научной литературе вообще в любой отрасли знания,
буквенная символика и графика.
Графический метаязык включает таблицы, схемы, графики, графы, матрицы
и т.п. Графические средства имеют вспомогательный характер и должны
сочетаться с вербальными.
3. Буквенная символика
Буквенная символика образует как бы промежуточный слой междувербальным метаязыком и собственно графикой.
Буквенную
символику
можно
разделить
на
традиционную
(дистрибутивный анализ) и индивидуальную авторскую, которую каждый
автор вводит в соответствии со стоящими перед ним задачами, пользуясь
преимущественно латинским и греческим алфавитами.
4.
Промежуточным слоем между буквенной символикой и терминологиейявляются буквенные аббревиатуры.
Такие инициальные сокращения, как ЛСВ (лексико-семантический
вариант), или ФЕ (фразеологическая единица), ГК (грамматическая
категория),
ФСП
(функционально-семантическое
поле),
АСОТ
(автоматическая система обработки текста), и некоторые другие получают
все большее распространение.
5. Схемы
Схемой называют изображение чего-либо в самых общих чертах. Влингвистике схемы используются главным образом для наглядного
представления различных связей и отношений.
Такой хорошо известной лингвистам схемой является, например,
семантический треугольник. Его также называют треугольником Фреге или
треугольником Огдена-Ричардса, треугольником отнесенности и т.д.
6.
Сего
помощью
изображают отношение
между факторами,
конституирующими слово как знак языка, т.е. отношение между
референтом - объектом реальной действительности, значением и
обозначающим, т.е. звуковым или графическим словом.
Значение
Слово
Референт
Указывает/ называет
7.
Треугольник — простейшая из геометрических фигур —оказывается очень удобным дляпредставления этих основных для семантики отношений.
Стремление разграничить значение и понятие и показать специфику значения как языковой
категории заставляет некоторых авторов заменить треугольную модель трапециевидной.
Значение
Слово
Понятие
Референт
8.
Заметим, что важным достоинством всякой схемы, и треугольника в томчисле, является ее простота, поскольку только простая схема может быть
наглядной.
Идеально простой и наглядной и в то же время допускающей бесконечное
варьирование, углубление и конкретизацию является хорошо известная
общая схема систем связи создателя теории информации Клода Шеннона.
Сигнал
Источник
информации
Принятый
Передатчик
Сообщение
Приемник
сигнал
Источник шума
Адресат
Сообщение
9.
Схема Шеннона применима для сообщения любогорадиолокационных сигналов до поэтических текстов.
типа
— от
Необходимость применения графических средств метаязыка в основном
зависит от принятой методики и объекта исследования, а также, повидимому, от индивидуальных свойств мышления.
10. Таблицы и графики
Графический метаязык в виде таблиц и графиков применяется влингвистике несколько реже, чем в других дисциплинах, однако
пренебрегать им не следует. Для получения ясного представления о
достигнутых результатах он может быть очень эффективным.
Таблицы —всем известный способ
представления полученных данных.
суммирования
и
обобщенного
11.
Таблица должна быть связана с текстом и прокомментирована в нем, но онадолжна быть более или менее понятна и без текста. Для этого она должна
иметь название, поясняющее, что именно она иллюстрирует. Должны иметь
свои названия вертикальные колонки и горизонтальные строки.
Сокращения и условные обозначения, если они не общеприняты, должны
быть расшифрованы.
12.
Следующая форма графического метаязыка, с которой необходимопознакомиться, — графики.
Назначение графиков — показывать зависимость изменения одних величин
от других. График функции есть кривая, которая дает наглядное
представление об изменении функции.
График полезен только тогда, когда автор его анализирует и комментирует.
13. Графы
Большое место при описании в лингвистических работах отношений междуязыковыми элементами занимают графы, изображаемые геометрической
совокупностью точек и линий, соединяющих некоторые из этих точек.
Точки называют узлами графа, а линии -дугами.
Графы могут быть линейными, иерархическими или звездными.
14.
Графы могут применяться как классификационные и как графызависимостей. Разные варианты графов можно встретить во многих работах
по синтаксису.
Так, например, в грамматике непосредственно составляющих принято
представлять синтаксическую структуру предложения в виде дерева,
позволяющего показать направление каждой синтаксической связи.
15. Дерево зависимостей
Theold
man was
siting
on
Подобные деревья называют также иерархическими.
the
bench
16. Линейное изображение
12
3
4
5
6
7
8
A little girl is sitting at the table
1
2
3
4
5
6
7
8
17.
Много и плодотворно использует графы для самых различных задач,преимущественно связанных с таксономией лексики и проверкой
таксономических гипотез, А.Я. Шайкевич. В его работах использование
графов тесно связано со статистическими процедурами, о чем уже шла речь
выше в связи с методикой дистрибутивного анализа.
18.
В лексикологии и семасиологии для изображения семантической структурыслова принято выделять три основных конфигурации:
цепочечную (конкатенацию)
радиальную (иррадиация)
смешанную радиально-цепочечную, которая встречается чаще двух первых.
19. Цепочная конфигурация
20. Радиальная конфигурация
21. Смешанная конфигурация
Покажем на примере семантической структуры английского слова floor.Рассмотрим следующие восемь его ЛСВ: 1. Пол, 2. Дно. 3. Ровная
поверхность. 4. Почва. 5.Места членов Парламента. 6. Право выступить, взять
слово. 7. Минимальный уровень. 8. Этаж.
4
8
3
1
5
6
2
7
22. Векторный анализ
Из математики в лингвистику проникло также понятие и изображениевектора. Вектор — отрезок прямой, которой придано определенное
направление, указываемое стрелкой.
В языкознании векторный анализ передает динамическую характеристику
системы языка и его единиц и функций, позволяет рассмотреть их в
движении и применяется в трудах Г. Гийома, У. Булла, Л.М. Скрелиной, З.Я.
Тураевой и др.
23.
В заключение необходимо подчеркнуть, что весь описанный здесь оченькратко графический метаязык и буквенная символика, графы и векторный
анализ обладают удивительной способностью сочетаться с множеством
абстрактных теорий и это делает графический метаязык неоценимым
помощником исследователя.