Введение в курс краеведения. Понятие краеведения

1. Введение в курс краеведения

ВВЕДЕНИЕ В КУРС КРАЕВЕДЕНИЯ
10-й класс

2. Понятие краеведения

ПОНЯТИЕ КРАЕВЕДЕНИЯ
Краеведение подразумевает комплексное
научно – исследовательское изучение и
популяризацию определенной территории и
накопление знаний о ней;
Краеведение – это область научных знаний и
соответствующий ей учебный предмет
школьного курса, комплексно изучающие
родной край.

3. Целеполагание в краеведении

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В КРАЕВЕДЕНИИ
Цель – то, к чему следует стремиться, что
необходимо осуществить (конечный результат,
на который предметно направлен процесс).
Цели краеведения:
1. Формирование комплексного
(интегрированного) представления об
определенной территории;
2. Популяризация знаний о территории;
3. Патриотическое воспитание.

4. Задачи краеведения

ЗАДАЧИ КРАЕВЕДЕНИЯ
Изучение географических, экологических,
археологических, историко – культурных,
топографических, искусствоведческих,
экономических особенностей определенной
территории;
Развитие навыков исследовательской
деятельности;
Воспитание бережного отношения к родному
краю;
Формирование представления о богатстве и
многообразии Родины.

5. Связь краеведения с науками

СВЯЗЬ КРАЕВЕДЕНИЯ С НАУКАМИ
География, биология, экология, топография;
Топонимика, история, археология,
геральдика;
Культурология, искусствоведение,
этнография, геральдика;
Экономика, социология, обществознание

6. Место краеведения в системе учебных предметов в школе

МЕСТО КРАЕВЕДЕНИЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ
ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ
Краеведение изучалось с 6-го класса.
6-7-е классы были посвящены изучению
географического и биологического краеведения;
8-9-е классы были посвящены изучению
исторического краеведения;
10-11-е классы определены для обобщения и
повторения знаний, обучения основам
проектной деятельности при комплексном
изучении Воронежской области.

7. Выводы о структуре, целях и задачах предмета «Краеведение»

ВЫВОДЫ О СТРУКТУРЕ, ЦЕЛЯХ И ЗАДАЧАХ
ПРЕДМЕТА «КРАЕВЕДЕНИЕ»
На уроках в 10-11-м классах будет
проводиться систематизация и обобщение
знаний о географическим положении,
экологических, биологических особенностях,
истории, культуре, археологии, общественно –
экономическом развитии Воронежской
области.

8. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!