Економічне виховання шляхом дослідницької діяльністі (для дошкільнят)

1. Економічне виховання шляхом дослідницької діяльності

2. Економічне  виховання – процес формування у людини сучасного економічного мислення, почуття бережливого хазяїна, працелюбності,

Економічне виховання – процес формування у
людини сучасного економічного
мислення, почуття бережливого хазяїна,
працелюбності, старанності, діловитості,
організованості і завзятості.

3. Формуючи економічні навички шляхом дослідницької діяльності можна виділити такі завдання:

дати уявлення про різні потреби,
обмеженість можливостей і задоволення
потреб;
ознайомити з поняттям ресурси, як і для
чого вони використовуються, які ресурси
потрібні людині ;
формувати ціннісне ставлення до таких
якостей людини-господаря, як:
бережливість, раціональність,
економність, працелюбність ;
формувати розумні потреби та вміння
правильно поводитись у реальних
життєвих ситуаціях.

4. Дослід «Що не вистачає квітам?»

Гіпотеза: Для
поливу рослин
можна використати
будь-яку воду

5.

Отримані раніше знання про необхідність світла та води для
рослин, сприяли тому, що діти прийшли до висновку - квіти
потребують термінового поливу водою.

6.

Проблема: Чи будь-яка вода корисна для рослин?! Нам
відомо, що в цих ємностях точно знаходиться вода. Але
у двох із них вода забруднена! В одній із ємностей вода
забруднена суто ґрунтовими домішками, а в іншій –
речовинами, які мають негативний вплив на рослини.

7.

Дослідження:
1.Шляхом візуального обстеження визначаємо ємність ,в якій
містяться ґрунтові домішки.
2.Шляхом впливу води на тканину та кольоровий папір, визначаємо,
в якій із ємностей знаходиться яка саме вода.

8.

9.

10.

11.

12.

Рішення:
1.У ємності під №3 вода забруднена ґрунтовими домішками.
2. У ємності під №1 звичайна вода.
3. У ємності під №2 містяться речовини, які мають негативний вплив
на рослини (Папір та тканина мають рослинне походження)

13.

14.

А ще ми можемо очистити
воду від бруду, за
допомогою фільтру із
бавовняної вати та марлевої
тканини

15.

16.

17.

Під час дослідів даємо інформацію, як
виглядають фільтрувальні системи на
водоочисних станціях. Повідомляємо, що
вони можуть справиться навіть із домішками,
що мають негативний вплив на рослини,
тварини, тобто на живу природу.

18. Воду потрібно економити!!!

19.

Бережіть власне життя та життя
оточуючих вас людей!!!