«Школа-учні-батьки». «Що заважає і що допомагає дитині вчитися."

1.

Батьківські збори на тему
«Школа-учні-батьки»
«Що заважає і що допомагає
дитині вчитися."

2.

Порядок денний:
1. Доповідь «ШКОЛА-УЧНІ-БАТЬКИ» (регламент до 20 хв.)
• Результати медичного обстеження дітей;
• Десять «Золотих правил» для батьків;
• Новинки та зміни в реформуванні освіти;
• Перейменування школи;
• Організація харчування учнів школи;
Директор школи Роман М.Ю.
2. Співдоповідь «Важкі діти – дзеркало наших
помилок»
Заступник директора з НВР Тепай В.В.
3. «Що заважає і що допомагає дитині вчитися.»
Рацин Т.В.
4. Виступ батьків, вчителів. Різне.

3.

«Дитина — дзеркало сім'ї: як у краплі води
відбивається сонце — так у дітях
відбивається моральна чистота матері й
батька. Завдання школи та батьків — дати
кожній дитині щастя».
(В. О. Сухомлинський).
«Наші діти — це наша старість, погане
виховання — це наше майбутнє горе, це наша
провина перед іншими людьми».
(А. С. Макаренко).

4.

•Школа — не рідний дім, а сім'я ніколи не замінить
школи. Звідси випливає, що логіка шкільного та логіка
сімейного виховання не тотожні. Розводячи виховні сфери
школи і сім'ї, потрібно враховувати психологію
дитинства й дорослішання дитини і, певним чином
зближуючи ці дві сфери, у жодному разі не намагатися
підмінити собою батьків і не інструментувати шкільне
життя як життя родинне.
•Школа не є частиною ринкового простору, оскільки не
надає послуг, не торгує крамом, не обслуговує батьків.
•Школа - інститут соціальний, її призначення —
передавати як естафету духовні надбання людства й учити
дитину жити у світі матеріальних продуктів культури.
•Школа вільна від батьківських вказівок і настанов в
організації своєї професійної діяльності.
•Школа незалежна від батьків у будові
життєдіяльності школярів.

5.

Спільні завдання і сім'ї, і школи:
- Поважати гідність дитини,
- виховувати працелюбність,
- почуття доброти,
- милосердя,
- шанобливе ставлення до України, рідної мови, культури,
- шанобливе ставлення до сім’ї,
- повагу до національних, історичних, культурних
цінностей інших народів;
Сприяти здобуттю дітьми освіти або забезпечувати
домашню освіту відповідно вимог щодо її змісту, рівня
та обсягу
Виховувати повагу до законів, прав, основних свобод
людини

6.

7.

НЕ МАРНУЙТЕ ЧАСУ ДІТЕЙ
Кожен учитель прагне організувати роботу з
батьками:
пізнати кожну дитину;
знати, як вона мислить, відчуває, сприймає;
вивчити характер, волю, інтереси дитини;
вивчити особливості її організму;
максимально зблизити сім'ю та школу на
основі взаємоспілкування, взаєморозуміння,
взаємодопомоги. Та натомість

8.

Причини відставання у
навчанні
Вади розвитку дитини,
Біопсихічні
Рівень вихованості
Вплив сім’ї.

9.

Причинами спаду шкільної
мотивації в подальшому стають:
1. У дівчаток 7-8 класу знижена вікова
сприйнятливість до навчальної діяльності у
зв'язку з інтенсивним біологічним процесом
статевого дозрівання.
2.У підлітків спостерігається «гормональний
вибух» і нечітко сформовано почуття
майбутнього.
3. Особиста значущість предмета.
4. Нерозуміння мети навчання.

10.

Як же навчити дітей вчитися ?
Розпочати потрібно з відношення
батьків до навчання в школі і
ситуації в середині сім'ї підлітка.
Байдуже ставлення батьків до
успіхів дитини до школи знижує
цінність освіти в очах підлітка.

11.

Завдання батьків
позитивна мотивація до навчальної
діяльності дитини;
небайдуже та позитивне ставлення
батьків до школи;
ви повинні знати вікові та
індивідуальні особливості своєї
дитини.

12.

Тривалість підготовки домашніх
завдань, (оптимальна тривалість з
врахуванням психофізичного віку),
складає:
в 1 класі – до 1 години (3/4 години);
в 2 класі – 1,5 години (1 година);
в 3-4 класі – 2 години (1,5 години);
в 5-6 класах – до 2,5 годин (2-2,5 годин);
в 7-8 класах – до 3 години (2,5 години);
в 9-11 класах – до 4 годин (3 години).

13.

2. Формуйте самоповагу
Висока самооцінка додає сміливості,
упевненості,
формує
вміння
ризикувати. Діти повинні усвідомити,
що
успіх,
майбутній
добробут
залежить від них самих.
Власний
образ,
закріплений
свідомістю, є визначальним на роботі,
при виборі друзів, у сім”ї.

14.

3.Навчіть дитину спілкуватися
Є шість умов, за яких у дитини
виробляються корисні навички: це щира
любов до батьків, приязне ставлення до
оточуючих, зовнішня привабливість,
можливість спостерігати позитивні
приклади соціального спілкування
(поведінка батьків, учителів), висока
самооцінка, достатній запас слів, уміння
підтримувати розмову.

15.

4.Пильнуйте, щоб дитина не
стала «телеманом»
Сидіння перед телевізором гальмує в
дітей розвиток лівої півкулі головного
мозку, а нею визначається розвиток мови.
Отже, із часом у дитини можуть
виникнути ускладнення під час
спілкування.

16.

5. Виховуйте
відповідальність, порядність
Потрібно не лише пояснювати,
що таке добре, а що погано, а й
закріплювати гарні навички,
карати за негідні вчинки. За
приклад має слугувати гідна
поведінка батьків.

17.

6.Навчайте дитину
шанувати сім”ю
Добрі стосунки, любов і
повага у сім”ї виховують
краще за будь-які лекції.

18.

7. Подбайте про гарне оточення
Оточення впливає на моральні
орієнтири, поведінку дітей,
тому уважно придивіться, з
ким товаришують ваші діти,
які у них інтереси.

19.

8. Будьте вимогливими
Діти з високою самооцінкою,
почуттям
власної
гідності,
умінням робити щось краще за
інших, виховуються, як правило,
у сім’ях, де до них ставляться
високі вимоги, але не будьте
тираном.

20.

9. Привчайте дитину до праці
Певною
мірою
ви
можете
запрограмувати життєвий успіх
своїх дітей. Не слід неодмінно
оберігати своїх синів і дочок від
труднощів.
Нехай
вони
зрозуміють, що шлях до успіху
вимагає певних зусиль.

21.

10.Не робіть за дітей те, що
вони можуть зробити самі
Нехай вони все спробують, нехай
вчаться на власних помилках,
звикають робити щось для інших.
Якнайбільше спілкуйтеся з
дітьми. Пам'ятайте, якою буде
Ваша дитина у дорослому житті,
такою буде й Ваша старість!

22.

Новинки та зміни в реформуванні
освіти
Створення опорних шкіл
Школа І ступеня 1-4 класи
Школа ІІ ступеня 5-9 класи
Школа ІІІ ступеня 10-12 класи
(школа профільного напрямку)
• ЗНО у 9 класі (за результатами ЗНО
вступ до школи ІІІ рівня)

23.

Графік проведення ДПА школярів у
2016 році
Державна підсумкова атестація учнів шкіл І, ІІ
ступенів відбуватиметься у наступні строки:
початкова школа (4 клас) — з 12 по 21 травня
з трьох предметів: української мови, літературного
читання та математики;
основна школа (9 клас) — з 1 по 8 червня з
трьох предметів: української мови, математики та
предмета за вибором навчального закладу
▶ Збірники завдань підсумкової атестації минулих
років
Орієнтовні вимоги до проведення державної підсумкової атестації учнів у
2015/16 навчальному році
http://osvita.ua/school/certification/46144/

24.

Та все ж основне – навчально-виховна
діяльність, розвиток здібностей кожного
учня, формування духовно багатої творчої
особистості. Це слід робити щоденно, не
зважаючи на кризу освіти й освітніх
стратегій.
Ще раз хочу наголосити на необхідності
тісної співпраці батьківського та
педагогічного колективів за формулою
«БАТЬКИ-ДІТИ-ШКОЛА»

25.

Ще раз хочу наголосити на необхідності
тісної співпраці батьківського та
педагогічного колективів за формулою
І якщо ми, разом з вами, шановні
батьки, нині допоможемо нашим
дітям розвинути потребу в знаннях,
уміння набувати їх, то ці важливі
якості залишаться з нею і після
закінчення школи я впевнена

26.

ФОРМУЛА
«БАТЬКИ-ДІТИ-ШКОЛА»
ПЕРЕЙДЕ У ФОРМУЛУ
«ШКОЛА, РОДИНА, ДИТИНА –
УСПІХ».

27.

РІШИЛИ:
• Зобов'язати батьків щоденно здійснювати контроль за станом навчання та поведінки
дітей в школі, станом ведення щоденників та зошитів .
• Відвідувати школу, проводити зустрічі з класними керівниками з метою
ознайомлення зі станом навчання дітей в школі.
• Не допускати пропуску дітьми навчальних занять без поважних на те причин.
Пропуски занять з поважних причин узгоджувати з класними керівниками чи
дирекцією школи.
• Постійно контролювати дозвілля дітей в позаурочний час. Заборонити перебування
дітей в розважальних закладах села без супроводу батьків.
• Проводити з дітьми бесіди про дотримання ними правил поведінки в позаурочний
час з метою попередження правопорушень, збереження життя та запобігання
дитячому травматизму.
• Постійно тримати на контролі стан здоров’я своїх дітей, здійснювати профілактику
захворювання на грип та інші інфекційні хвороби.
• Забезпечити дітям належні умови в підготовці до ДПА.
• Класним керівникам, вчителям-предметникам:
Щоденно контролювати ведення учнівських щоденників, виставлення в них
оцінок та здійснювати відповідні записи щодо поведінки та успішності учнів.
• Використовувати можливості шкільного сайту та електронні адреси батьків для
посилення зв’язку школи з батьківською громадськістю.
• Контроль за виконанням даного рішення покладається на дирекцію та батьківський
комітет школи.