Обласний заклад освіти «Заліщицький обласний багатопрофільний навчально-реабілітацйний центр»
Загальні відомості
П’ять основних заповідей, якими керуюсь:
Дошкільна група «Ангелятко»
Методично-педагогічна проблема:
Завдання:
Основні напрямки діяльності
«Хто фізкультурою займається, той сили набирається»
Гімнастика пробудження після нічного та денного сну
Загартовуючі процедури
Фізичні паузи
Фізкультхвилинки
Мандрівка оздоровчими стежинами
«Через рух і гру – до активного життя»
«Ми зі спортом дружимо, спорт потрібний дуже нам»
«Хай у серці кожної дитини живе любов до України»
Живемо, вчимося, творимо…
Життя малят в садку цікаве, бо в них захоплюючі є справи
У групі «Ангелятко» немає часу сумувати…
Процес виховання є тривалим, власне, безперервним процесом. Він триває все життя.
Проведені відкриті заняття:
Участь у методичних об’єднаннях:
Мої нагороди
39.22M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Дошкільна група «Ангелятко». Звіт роботи вихователя

1.

«Заліщики – душі криниця,
Любові щедре джерело.
Тут гартувалась моя
криця,
І сонце тут моє зійшло».
В.Г.Дрозд

2. Обласний заклад освіти «Заліщицький обласний багатопрофільний навчально-реабілітацйний центр»

Школа – домівка, в якій ми живемо

3.

Звіт роботи
вихователя дошкільної групи
«Ангелятко»
Семирозум
Наталії Володимирівни
Педагогічне кредо:
«Зрозуміти і прийняти кожну
дитину такою, якою вона є»

4. Загальні відомості

Місце роботи: Заліщицький обласний
багатопрофільний навчально –
реабілітаційний центр
Дата народження: 20 серпня 1975р.
Освіта
закінчила Тернопільський
державний педагогічний
університет ім. B. Гнатюка
Спеціальність: вчитель біології,
природознавства та екології
Педагогічний стаж: 15 років
Посада:
вихователь, І кваліфікаційна категорія,
присвоєна 2012 р.

5. П’ять основних заповідей, якими керуюсь:


1. Люби дитину! Любов до дитини – серцевина
педагогічної моральності, основа культури вчителя.
2. Вір у дитину! Без віри в дитину, без довіри до неї
вся педагогічна мудрість, усі методи і прийоми навчання і
виховання руйнуються, як будиночки з піску.
3. Знай дитину! Без знання дитини немає навчання, немає
виховання, немає справжнього педагога і педагогічного
колективу. Якомога глибше знати духовний світ кожної
дитини – перше і найважливіше завдання педагога.
4. Поважай дитину! Не вважай себе спроможним
вирішувати ті питання, які належать дитині.
5. Розумій дитину! Вмій поставити себе на її місце ,
побачити світ її очима, зрозуміти , чим дитина живе, до
чого прагне.

6. Дошкільна група «Ангелятко»

7. Методично-педагогічна проблема:

«Зміцнення здоров’я
дошкільнят засобами
фізичного виховання»

8. Завдання:

- сприяти зміцненню здоров’я дітей та
загартуванню дитячого організму;
- створити спеціальні умови, що стимулюють
фізичний розвиток;
- працювати над розвитком та корекцією рухових
навичок та вмінь;
- корекція недоліків моторики та просторової
орієнтації;
- формувати звичку та стійкий інтерес до занять
фізичними вправами.

9. Основні напрямки діяльності

Гімнастика
пробудження
Здоров'я
дитини
Фізкультхвилинки

10. «Хто фізкультурою займається, той сили набирається»

11.

12. Гімнастика пробудження після нічного та денного сну

13. Загартовуючі процедури

14. Фізичні паузи

15. Фізкультхвилинки

16. Мандрівка оздоровчими стежинами

17. «Через рух і гру – до активного життя»

18. «Ми зі спортом дружимо, спорт потрібний дуже нам»

19. «Хай у серці кожної дитини живе любов до України»

Спортивно – патріотичне свято:
«Хай у серці кожної дитини живе
любов до України»

20.

Під час екскурсії по екостежині
“Подорож в природу”

21. Живемо, вчимося, творимо…

22. Життя малят в садку цікаве, бо в них захоплюючі є справи

23. У групі «Ангелятко» немає часу сумувати…

24. Процес виховання є тривалим, власне, безперервним процесом. Він триває все життя.

25. Проведені відкриті заняття:

• відкрите заняття “ Лікарські дерева і кущі рідного
краю”;
• екологічний ранок “ Довкілля – неповторна
казка”;
• спортивно-патріотичне свято “ Хай у серці кожної
дитини живе любов до України ”.

26. Участь у методичних об’єднаннях:

• доповідь “Природничі екскурсії як форма організації
навчально-виховного процесу”;
• реферат “Особливості організації роботи з розумововідсталими дітьми в дитячому закладі”;
• обмін досвідом “Особливості розвитку дітей із
комплексними психофізичними вадами”.

27. Мої нагороди

28.

Хто стукає – тим відкривають,
Хто вірить – тому Бог дає.
Тому, працюючи на повну силу, вірю,
Що користь і віддача в цьому є!
English     Русский Правила