Казённое учреждение - неказённый подход к профессиональной деятельности. Роль медицинской сестры в адаптации детей

1. Казённое учреждение - неказённый подход к профессиональной деятельности.

Казённое учреждение неказённый подход
к профессиональной
деятельности.
Роль медицинской сестры
в адаптации детей в сложной жизненной
ситуации.
Преподаватель Петрозаводского базового
медицинского колледжа Е.Ю..Ледова
2016г.

2. На открытии приюта были произнесены слова: "… открывающемуся приюту суждено, быть может , спасти не один десяток человеческих

На открытии приюта были произнесены слова:
"… открывающемуся приюту суждено, быть может , спасти не
один десяток человеческих жизней в самую нежную пору
начала их существования…»
6 декабря 1893 года в
Петрозаводске состоялось
открытие детского приюта "Ясли",
учрежденного Олонецким
губернским земством
в
память 25-летия бракосочетания
их величеств государя императора
Александра III и государыни
императрицы Марии Федоровны, для призрения покинутых
матерями и незаконнорожденных
бездомных младенцев.

3. Первый Дом ребенка в г. Петрозаводске был организован в 1922г.

В 1999 году Дом
ребенка получил
статус
«Специализированно
го» учреждения.
В 2011 году получил
статус казенного
учреждения.

4.

Казенный-принадлежащий казне, 
государству.
Казенное отношение-формальный,
бюрократический, подход.
Казенный- мертвенный подход к делу
( словари, книжное выражение)

5.

100
90
80
70
В среднем
60
в Дом ребенка ежегодно
поступает ребенок,
71
выбывает 77.
50
40
30
20
10
0
2011
2013
поступило
2014
выбыло
2015

6. В последние годы количество детей, оказавшихся без попечения родителей то «неожиданно» увеличивается, то обнаруживает тенденцию

к стабилизации.
И этому есть объяснение,
имеются хорошо
известные социальные
причины.

7. Дома ребенка –уникальные учреждения!

8. Сейчас для малышей созданы все условия. 13 человек в день на одного малыша.

9.

10. Профессионализм-высокое мастерство, глубокое владение профессией, качественное исполнение.

Профессионализмэто талант вкладывать
душу в то, что ты
делаешь, здесь и сейчас!

11. Ds: Недоношенность, ЗВУР, хроническая внутриутробная гипоксия, алкогольный синдром плода, ПЭП.

Ds: Множественные пороки развития ,
менингорадикулоцеле, гидроцефалия
смешанная ассиметричная, нижний
вялый парапарез, нарушение функции
тазовых органов. Врожденный порок
развития мочевыделительной системы,
правосторонний уретрогидронефроз,
двустороннее уретороцеле,
нейрогенный мочевой пузырь,
вторичный пиелонефрит, врожденный
порок сердца, анемия.

12.

-Туберкулез,
-вирусные
гепатиты,
- ВИЧ,
-микоплазмоз,
-трихомониаз,
-цитомегаловирус,
-токсоплазмоз

13.

14. Ответственность - субъективная обязанность отвечать за поступки и действия , а так же их последствия.

Несем ответственность
за жизнь и
здоровье детей
в
полной мере, заменяя
родителей.

15. В соответствии с Федеральным законом “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”

к категории детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, относятся:
дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды,
имеющие недостатки в психическом и/или физическом развитии;
дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов,
экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети
из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети,
оказавшиеся в экстремальных условиях; дети - жертвы насилия (в
т.ч. в семье); дети, отбывающие наказание в виде лишения
свободы в воспитательных колониях; дети, находящиеся в
специальных учебно-воспитательных учреждениях; дети,
проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в
поведении; дети, жизнедеятельность которых объективно
нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не
могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с
помощью семьи.

16. Целый мир не стоит и одной слезы ребенка. (Ф.М. Достоевский)

17.

18. Человечность - гуманность, проявление сочувствия к людям, оказание помощи не причиняя страданий.

Феномен формирования
привязанности.
«Чтобы понять ребенка,
расслышать его, не надо
наклоняться, опускаться.
Нужно наоборот, подняться,
встать на цыпочки, дотянуться
до него.
Главное –не обидеть.»
Януш Коршак.

19. Стена памяти

Число воспитанников Дома ребенка

20. Набирает темп тенденция деинституализации детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях.

Деинституализация – процесс
организации жизнедеятельности
местных сообществ, при котором
комплекс необходимых услуг
функционирует так, чтобы люди с
любыми, самыми сложными
отличиями от «нормы» имели
возможность без дискриминации
определять свой образ жизни.

21. Каждого малыша в семью!

Сейчас в Доме ребенка всего
35 малышей!