Андрей Платонович Платонов. Рассказ «Юшка»

1.

Андрей Платонович
Платонов
(1899–1951 гг.)
Андрей Платонов —
русский советский
писатель и драматург.
Настоящее имя — Андрей
Платонович Климентов.
Родился 28 августа 1899
года в городе Воронеже.

2.

Платон Фирсович
Климентов
(1870–1952)
Мария Васильевна
Лобочихина
(1874–1928)

3.

4.

В 1906 году мальчик
поступил в церковноприходскую школу.
Потом учился в
городской
4-х классной школе.

5.

Как старший сын он
принимал участие в
воспитании своих
братьев и сестёр.
Ему приходилось много
работать, чтобы семья
ни в чём не нуждалась.

6.

Летом 1921 года Андрей
закончил годичную
губернскую партийную школу.
В этом же году выходит
его первая книга — брошюра
«Электрификация»,
публикуются
его стихотворения в
коллективном сборнике
«Стихи».

7.

В 1922 году у писателя
родился сын Платон.
Тогда же в Краснодаре
выходит книга стихов
Андрея Платонова
«Голубая глубина».

8.

В 1931 году было
опубликовано
произведение «Впрок»,
которое вызвало резкую
критику Александра
Фадеева и Иосифа
Сталина.

9.

Я остался в чужой Москве — с семьёй и без заработка. На моё
место избрали на маленьком пленуме секции другого
человека… при полном отсутствии мелиораторов. Присутствовал
один я!.. Чтобы я не подох с голоду, меня принял НКЗ
(Наркомат земледелия) на должность инженера гидротехника.
Одновременно началась травля меня и моих домашних агентами
ЦК Союза … называли ворами, нищими, голью перекатной (зная,
что я продаю вещи).
У меня заболел ребёнок… я каждый день носил к Китайской
стене продавать ценнейшие специальные книги, приобретённые
когда-то и без которых я не могу работать… Так и закружилась
моя судьба. Никто не хотел принять во мне участие, только
инженеры из НКЗема сочувствовали и поддерживали меня,
даже давая без отдачи деньги взаймы, когда я доходил до
крайнего голода.
Но они были совершенно бессильны…

10.

В 1938 году сын писателя, а
ему было всего 15 лет, был
арестован. Вернулся он домой
уже тяжело больным. Отец
ухаживал за ним и заразился
от сына туберкулёзом. Жил
Платонов с этой болезнью до
конца своих дней.
К сожалению, болезнь
победила, и сын Платонова в
1943 году умер.

11.

Андрей Платонович
Платонов
(1899–1951 гг.)
В конце 1940-х годов
Платонова лишили
возможности
зарабатывать
сочинительством, он был
вынужден заняться
переводческой
деятельностью.

12.

В годы войны
Платонов был
фронтовым
корреспондентом
газеты «Красная
звезда».

13.

Приспособиться к
послевоенному
террору Платонову
было не дано: он
вскоре умер
(5
января 1951 года) от
туберкулеза, которым
заразился от сына,
выпущенного из
лагеря.

14.

Писатель умер в Москве
5 января 1951 года.

15.

Рассказ «Юшка» Андрей
Платонов написал в 1935
году.
Андрей Платонович
Платонов
(1899–1951 гг.)

16.

«Старая
мудрость
говорит: не
плачьте об
умершем –
плачьте о
потерявшем
душу и
совесть».
В. Распутин
«Возлюби
ближнего
своего, как
самого себя».
«Побеждай зло
добром».
Библия

17.

Человек, как звезда, рождается
Средь неясной, тревожной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколеньями созидается
Век за веком земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала вселенная.
Дмитрий Голубков

18.

Побеждай
зло добром.
Библия

19.

20.

Главное в рассказе Платонова
— тема милосердия и
сострадания.

21. Словарная работа

Сострадание
Сочувствие
Милосердие
Гуманизм
Блаженный
Сокровенный
Кроткий
Смирный
Объясните
значение
слов.
Есть ли
среди них
синонимы?

22.

Добро – все
положительное,
хорошее, полезное.
Милосердие –
готовность помочь
кому-нибудь или
простить кого-нибудь
из сострадания,
человеколюбия.
Блаженный -
Зло – нечто дурное,
вредное,
противоположное
добру.
Сострадание –
жалость, сочувствие,
возбуждаемое
несчастьем другого
человека.
1) в высшей степени счастливый
2) юродивый – чудаковатый, помешанный или безумец,
обладающий даром прорицания

23.

• Прочитайте начало рассказа (от слов:
«Давно, в старинное время…» до слов:
«…вон и Юшка уж спать пошёл»).
Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале
произведения?
Где жил и работал Юшка?

24.

од
з
пи
э
е
т
й е т и»
а
ит и д
ч
р о ка
П
ш
Ю
«
• Как дети относились
к Юшке?
• Как Юшка
реагировал на
жестокость детей?
• Почему Юшка верит,
что дети его любят?

25.

Юшка и дети
Дети
…переставали играть,
бежали, кричали…
…
поднимали ветки и бросали…
…снова окликали,
бросали, трогали и толкали…
…опять толкали и
кидали комья земли…
…сильнее толкали,
…кричали вокруг
Юшки…
…делали слишком больно…
…не слышали и не понимали его
Радовались
Юшка
…ничего не отвечал
и не обижался…
…шёл тихо и не
закрывал лицо…
…шёл и молчал…
…не пугал и не
гнался за ними
…не трогал и не
отвечал им…
…говорил…
Радовался

26.

Что такое синквейн?
Слово «синквейн»
происходит от
французского слова
«пять» и означает
«стихотворение,
состоящее из пяти строк»;

27.

• Синквейн состоит из 5 строк;
• Его форма напоминает
ёлочку.
1 слово
2 слова
3 слова
4 слова
1 слово

28.

1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
5 строка
1 слово – заголовок. Это существительное
или местоимение. (Кто? Что?)
2 слова Это прилагательные. (Какой?
Какая? Какое? Какие?)
3 слова Это глаголы. (Что делает? Что
делают?)
4 слова Это фраза, в которой выражается
личное мнение к предмету разговора.
1 слово Вывод, итог. Это
существительное. (Кто? Что?)

29.

Юшка.
Добрый, безответный
Любит, страдает,
прощает.
Юшка добром
побеждает зло.
Праведник.

30.

Дети.
Злые, вредные.
дали, толкали, дразнили.
Дети не умели любить.
Глупцы.

31.

• Прочитайте эпизод
«Юшка и
односельчане»
• Как взрослые
относились к герою
рассказа?
• Как автор объясняет,
почему взрослые
обижали его?
• Почему Юшка
безропотно переносит
издевательства
сельчан?
• Почему он их жалеет?

32.

Юшка и взрослые
…обижали его…
…их сердце
наполнялось
лютой яростью…
…и тут же били
его…
…приходили в
ожесточение и
били его ещё
больше…
…и в этом зле
забывали на
время своё горе…
….Юшка
останавливался,
слушал и молчал…
…потом долго лежал
в пыли на дороге…
…очнувшись, он
вставал…
…люди меня без
понятия любят,
сердце у них бывает
слепое…

33.

Взрослые.
Злые, жестокие
Обижали, били, калечили.
Люди приходили в ярость от
злости.
Эгоисты.

34.

А теперь заглянем в
словарь…
В словаре С.И.Ожегова
представлены два
значения слова терзать:
Разрывать на части.
Мучить нравственно.

35.

• Как вы понимаете слова героя: «Они меня
без понятия любят… Сердце в людях
бывает слепое»?
Как герою удавалось сохранить
доброжелательность, доброе отношение к
людям и миру?
Что помогало Юшке жить?

36.

Юшка любит людей — искренне и бескорыстно.
Особенно это проявляется в том, как он относится
к сиротке, которую вырастил: он никогда не пил чай, не ел
сахар, «чтоб она ела его».

37. Прочитайте отрывок от слов: «Уйдя далеко…» до слов: «…шёл весело дальше, как здоровый человек»

В поисках истины; в поисках душевного покоя,
душевной гармонии, которые рождаются от
общения с природой (мотив одухотворенной
природы)

38.

Юшка иногда ведёт себя странно, он каждый месяц уходит куда-то,
подальше от людей.
Наедине с природой, среди трав и рек, слушая пение птиц — он
преображается.

39.

Мотив странствия

40.

Он склонялся к земле
и целовал цветы,
стараясь
не дышать на них,
чтоб они не
испортились от его
дыхания, он гладил
кору
на деревьях и
подымал
с тропинки бабочек и
жуков, которые пали
замертво, и долго
всматривался в их
лица, чувствуя себя
без них осиротевшим.

41.

Жизненная формула
?
?
Юшки
?
?

42.

Жизненная формула
любовь к Юшки
людям
любовь ко
всему
любовь к
природе
любовь
к

43.

Главное в жизни — это
добро
и любовь, которые идут
от человека к человеку.
Андрей Платонович
Платонов
(1899–1951 гг.)

44.

Надо любить ту Вселенную,
которая может быть, а не
ту, которая есть.
Невозможное — невеста
человечества,
и к невозможному летят
наши души...
Андрей Платонович
Платонов
(1899–1951 гг.)

45. Анализ эпизода «Весёлый прохожий»

Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки?
Можем ли мы сделать вывод, что иногда
душевная чёрствость может стоить человеку
жизни?
Почему людям без Юшки стало грустно жить?
Кто из героев рассказа умел по-настоящему
любить людей? В чём проявлялась его
любовь?
Случайно ли приехавшую девушку называют
«дочерью доброго Юшки»?
Почему к Юшке приложимы слова
блаженный, сострадание, милосердие?

46.

Юшка и прохожий
«Веселый прохожий,
знавший Юшку,
посмеялся над ним:
-Что ты землю нашу
топчешь, божье
чучело! Хоть бы ты
помер, что ли, может,
веселее бы стало без
тебя…
Замахнувшись,
прохожий с силой
злобы толкнул Юшку
в грудь, и тот упал
навзничь»
Некоторым людям
недоступны такие
элементарные
чувства, как
сострадание, доброта

47.

Прохожий
Пьяный, гневный
Кричит, оскорбляет, дерётся
рохожий рассердился и толкнул Юшк
Чудовище .

48.

Добру не всегда удаётся
победить, но это не
значит,
что оно бессильно.
Любовь и доброта,
никуда не исчезают,
даже когда человек
умирает, они
продолжают жить.

49.

Тайна имени
У Платонова юшка- это кровь,
животворящая жидкость,
значительная потеря которой
грозит организму смертью.
Юшка - воплощенное добро, утрата
его губительна для людей.

50.

Тайна имени
Ефим - благочестивый,
благожелательный, священный.
Дмитрий - восходит к имени греческой
богини плодородия Деметры. Благие
зерна, взращенные на плодородной
почве родительской любви, приносят
щедрые плоды добра.

51.

Именно приёмная дочь Юшки будет
отдавать, чтобы «лечить и утешать
больных людей,
не утомляясь утолять страдание и
отдалять смерть от ослабевших».

52.

Девушка.
Любящая, кроткая.
Помогает, лечит, утешает.
Девушка всегда готова помочь.
Врач.

53. Работа с эпиграфом урока

Как вы думаете,
подходят ли слова
доктора Гааза для
эпиграфа к нашему
уроку? Почему?
Какие произведения
отечественной
литературы также
проникнуты идеями
милосердия?

54.

Великое – не умирает.
И.В. Панфилов
Без подлинной любви к человечеству нет
подлинной любви к родине.
А. Франс
Уважай в себе и других человеческую
личность.
Д.И. Писарев
Чем человек умнее и добрее, тем больше он
замечает добра в людях.

55.

Великие души переносят страдания молча.
Ф.Шиллер
Не будьте равнодушны, ибо равнодушие
смертоносно для души человека.
М Горький
Чтобы понимать человека, надо уметь поставить
себя в его положение, надо перечувствовать его горе
и радость.
Д.И Писарев
Нет величия там, где нет простоты, добра и
правды.
Л.Н.Толстой

56.

Антон Павлович
Чехов
(1860–1904 гг.)
Надо, чтобы за дверью каждого
довольного, счастливого
человека стоял кто-нибудь с
молоточком и постоянно
напоминал бы стуком, что есть
несчастные, что как бы он ни
счастлив, жизнь рано или
поздно покажет ему свои когти,
стрясется беда – болезнь,
бедность, потери, и его никто
не увидит и не услышит, как
теперь он не видит и не слышит
других.

57.

Выразительное чтение
стихотворения А. Яшина «Спешите
делать добрые дела…»

58.

Мне с отчимом невесело жилось,
Все ж
он меня растил И
оттого
Порой жалею, что не довелось
Хоть чем-нибудь порадовать его.
Когда он слег и тихо умирал,Рассказывает мать,День ото дня
Все чаще вспоминал меня и
ждал: "Вот Шурку бы...Уж он бы
спас меня!"
Бездомной бабушке в селе
родном Я говорил: мол, так ее
люблю
,
Что подрасту и сам срублю ей
дом, Дров наготовлю, Хлеба воз
куплю. Мечтал о многом,
Много обещал...
В блокаде
ленинградской старика От
смерти б спас,
Да на день опоздал,
И дня того не возвратят века.
Теперь прошел я тысячи дорог Купить воз хлеба, дом срубить
бы мог.
Нет отчима, И бабка
умерла... Спешите делать
добрые дела!

59.

Перекликается ли это стихотворение с рассказом
Платонова?
Какие чувства вызвал у вас рассказ А. Платонова
«Юшка»?
Над чем писатель заставил задуматься?
Кому из вас хочется в конце урока сказать герою
произведения: «Прости нас, Юшка»?

60. Поделимся впечатлениями:

«Свободное письмо»: поразмышляйте…
1. Что нужно делать, чтобы добра в мире
было больше?
2. Какие чувства вызывает у вас рассказ
А. Платонова «Юшка»?

61.

Домашнее
задание:
написать
сочинение
на тему:
«Нужны ли в
жизни
сочувствие и
сопереживани

62.

63.

Человек есть
тайна.
Фёдор Достоевский