Весёлые человечки спешат на помощь. Занятие для дошкольников

1. «Весёлые человечки спешат на помощь». Занятие по ФЭМП с элементами художественного конструирования во второй младшей группе.

Занятие подготовила и провела
воспитатель 1 категории
МБДОУ №96 «Сосенка»
Татьяна Владимировна
Шабашкова.

2.

Актуальность
Занятие способствует актуализации
личностного опыта воспитанников
в области математики
и освоения этого опыта на практике
через творческую работу.

3.

Цели: Закреплять знания о
геометрических фигурах,
отвечать на вопрос "сколько? ''
словами один, много, поровну.
Продолжать формировать умение
составлять группу
из отдельных предметов,
основываясь на форму и образ.

4.

Программные задачи.
Образовательные задачи:
Развивающие задачи:
-закреплять и обобщать знания детей о: количестве предметов (один,
много, поровну; геометрических
фигурах (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник).
-продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и
понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него;
- закреплять знания о цветах,
-формировать умение составлять определённую форму или
образ из отдельных элементов.
- Развивать слуховое и зрительное внимание,
воображение, речь, наблюдательность, мыслительную
активность, воображение и творческую активность,
коммуникативные навыки
- Расширять словарь детей, активизировать память,
логическое мышление.

5.

Воспитательные:
-
Учить детей внимательно слушать педагога
и ответы других детей, не перебивать товарищ.
- Воспитывать интерес к занятиям математикой,
любовь к прекрасному через творческую работу.
Интегрируемые образовательные области:
- Социально-коммуникативная,
- Познавательное развитие,
- Речевое развитие,
- Художественно-эстетическое развитие.

6.

ХОД
ИЯ
Т
Я
З АН
одит
х
с
и
о
р
п
о
в
т
с
б
Волше
вокруг нас.
ется
а
щ
а
м
вр
тся в до
к пре
ю
и
а
р
щ
а
а
р
ш
рев
ик
Во т
кубики п
в мяч
Зайчик появляется
у нас в гостях
иеся
едметы, находящ
пр
и
а!
чк
бо
ро
ан!
Волшебная ко
попадают на экр
м
зо
ра
об
м
ы
нн
в ней, таинстве

7. Информационные технологии как составляющая современного занятия.

Мультимедийная презентация «Весёлые геометрические
человечки помогут Вам в интересной форме закреплять
знания детей о геометрических фигурах.
Нет угл
ов у мен
яи
на блюд
це я, уга похож
дайте,
кто же я
?
видны,
т
у
т
шины
ны
Три вер а, три сторо
ри угл

8.

9.

Включение детей в активную работу посредством
игры позволяет создать условия для активной
познавательной деятельности.
В любом человеке могут расцвести сотни
неожиданных талантов и способностей, если ему
просто предоставить для этого возможность.

10.

Давайте поиграем.
Дидактическая игра на сенсорное развитие.
е фиг
ы
н
б
е
ш
л
о
в
наши
ь
т
и
т
а
р
в
е
жно пр
о
м
ё
щ
е
о
т
Во ч
уры...

11.

с
а
н
у
артина
к
я
а
н
б
е
ш
л
о
в
!
ь
с
Ка к а я
а
л
получи

12.

нием
е
р
о
т
в
с по
я
н
с
е
п
одная
в
о
р
о
ия.
х
н
е
–
р
й
о
о
в
к
За й
ихот
с
т
а
с
к
м
т
а
у
в
с ло
о
ьтмин
п
л
й
у
к
и
з
н
и
Ф
движе

13.

ашей
н
а
н
ь
с
е на
лучило
о
ж
п
о
х
о
о
п
т
ач
йно не
а
ч
Зайка,
у
л
с
Это
и ко м ?
?
м
е
о
н
д
и
с
т
кар
олянку
п
ю
о
в
т
Ребята,
да
Зайке. О вайте сделаем
такую ж
н по это
е полянк
й карти
не-карт
у на лис
т
е доберё
тся до с е и подарим
воего до
мика.

14.

Радость от с
овместного т
ворчества и
работы дела
результата
ет ребёнка с
частливым!

15.

Рефлексия.
Вам понравилось наш
е занятие с
Зайкой?
Танец под песню Заиньки
– Яблоки с яблони»
соберём яблоки.

16.

Рефлексия
«Яблоки с ябло
ни »

17.

в
в
о
х
е
п
с
у
м
а
В
ю
а
Жел
о
н
,
й
о
к
г
ё
л
е
н
й
е
ш
Ва
й
о
н
с
е
р
е
т
очень ин
!
е
т
о
б
а
р